學好高二物理的三個關鍵點提高深度思維力量，造就一個有強大分析力量的大腦，不論什么題目，就都能兵來將擋，水來土掩，下面給大家共享一些關于學好（高二物理）的三個關鍵點，盼望對大家有所關心。

學好高二物理的三個關鍵點

關鍵之一是畫好示意圖。

文字總是比較抽象的，當解題者將對文字的理解轉化為圖表并體現出在整個物理環(huán)境中物體之間的關系，這樣就等于解決了問題的一半。有人將受力圖稱為題眼實不為過，也無怪乎在高考之中受力圖也有分的。畫受力圖的同時不能孤立圖與題的關系，要認真分析全題，不能以偏概全，要深刻理解整體與個體的關系。

關鍵之二是做肯定數量的習題。

有人不提倡題海戰(zhàn)術，我也不提倡，但做肯定數量的習題對學好物理大有好處。多做習題不是重復上十幾遍地做幾道題，而是從題的本身發(fā)掘它的內涵，充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關，應用什么樣的（方法）來解決。解決物理問題的最好的方法是運用能量的觀點(包括動量觀點)，由于自然界中幾乎全部的物理現象都與能量或動量有關，用能量或動量的觀點來解決物理習題會比（其它）方法簡捷一些。但詳細問題要詳細分析，不能一味地追求能量或動量，能有什么方法解題就用什么方法，這樣可能會省許多時間的。

關鍵之三要注意物理與數學的結合點。

這一結合點往往是不等式、二次函數等.將這兩個工具奇妙地用于解物理題上，可將一些毫無頭緒的題目解得簡潔明白。

最終，學好物理要擅長猜想。愛因斯坦曾說過：“想像力比學問更重要，學問是有限的，想像力是無限的，是社會進步的源泉。”其實，說得明確一些，猜想就是“蒙”，但不是瞎“蒙”，而是依據一些信息(能從題中得到，或由規(guī)律分析得出)來推斷，這種方法主要是用于選擇題的解答上。

高二物理解題過程分析

首先，你應當知道，物理中主要有幾個大板塊的內容，包括力學、熱學、電磁學、光學、聲學和初步原子理論，其中辦學和電磁學既是重點，又是難點，必需賜予充分重視。這兩塊內容的題目特殊敏捷，一般不易解答，而且在高考中所占的比例較大，許多同學對此感到頭痛，其實只要抓住它的規(guī)律，它就會變得簡單起來。規(guī)律的把握，還是靠平常積累，尤其是在聽老師講課時，你要抓住他的解題思路，并和自己的思路進行比較，看看自己的思路哪些地方是正確的，哪些地方是錯誤的，從而不斷改進自己的（思維方式）。

其次，物理考試中綜合題較多，這就要求大家能夠把幾個板塊的內容進行橫向聯系。大家可能一見到這類題就頭暈，總覺得糾纏不清，由于它涉及的內容太多了，不易弄清晰，實際上，解這類題時，要留意把簡單的過程分解為若干簡潔的過程，再分別對這些簡潔的過程進行解答，這樣，題目的難度就降低了。

接下來，我們談談畫圖在物理考試中的重要性.對應于一個物理過程，必存在一個過程圖，那么我們在分析物理過程的時候，何不借助于圖形的關心呢?一個清楚明白的過程圖，能夠關心我們更清晰地看到整個過程，可以說是解物理題的一大法寶。假如我們在平常養(yǎng)成一個良好的習慣，每做一道題，第一步就開頭畫圖，它就能漸漸變成一種習慣性的解題步驟，從而增加你的過程分析力量。

最終，還應留意光學、聲學和原子理論中一些看似簡潔而又不被人留意的概念、理論。這些東西雖然簡潔，但假如你沒有真正了解它的內涵，做起題來也會覺得無所適從。相對而言，這部分是比較簡單得分的地方，我們只需花不多的時間，就可基本上把握好，所以，應當花的時間我們不吝嗇，爭取做到沒有學問上的漏洞。

總之，要搞好高考物理總復習，必需要有周密的方案、科學的方法、得力的（措施），要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析，要加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀理解力量和分析問題的力量，從而最終取得高考的成功。

高中物理學習的四個誤區(qū)

誤區(qū)1.用在學習上的時間越多成果越好。

這是最大誤區(qū)，保證學習時間并不能保證成果。不在于學了多少時間，而在于學會了多少。不少高三學子“挑燈夜戰(zhàn)”，常常熬到凌晨，此時大腦已經很疲憊，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和熬煉的人，是高三學子中的智者，也是能否走出題海的標志。

誤區(qū)2.課堂上聽明白了就認為自己會了。

老師講過的題目，考試時類似，可條件變一變，許多人就又不會了。就像高考題，同學會覺得似曾相識，但不肯定能考高分。問題就在于“聽明白了”是老師的講授，同學聽課時被動地接受，沒有經過自己樂觀主動的思索。因此，只知其然不知其所以然，貌似聽明白了，遇到新問題新情境還是不會。

誤區(qū)3.做習題追求答案，重結果不重過程。

一些同學做題，得出答案就結束了，沒有（反思），沒有歸納，沒有（總結），沒有舉一反三，過分追求結果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展現出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展現思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平常在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，復習效果妙不行言。

誤區(qū)4.題目做得多收獲多，重數量輕質量。

不少同學潛意識中認為習題多做多得，其實不然。反思一下，歷屆高三學子一年里要做多少題?有多少題目是白做的?這里要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數同學來說要堅決拋棄，要重視做題的質量而非數量。

學好高二物理的三個關鍵點相關（文章）：

★學好高中物理的訣竅:三個“多一點”

★高二物理學習方法和技巧大全

★高二的物理如何學好

★學好高中物理的方法與技巧