第二單元:讓青春在學習中閃光

課題一：樹立新的學習觀養成良好的學習習慣知識要點：1、學習改變命運

2、學會有效學習請同學們欣賞一段音樂指揮家、作曲家：譚盾《臥虎藏龍》曾獲得第73屆奧斯卡最佳原創音樂金像獎。武俠三部曲----臥虎藏龍武俠三部曲----夜宴武俠三部曲----英雄請同學們參考書上P24相關案例----譚盾的故事

想一想：如果譚盾將賣藝所得的錢用于吃喝玩樂，他現在會在哪個“地盤”呢？中外乞丐差別中外乞丐差別生活水平的差別生活水平的差別

知識智慧思想學習是什么原因造成人們生活水平的差別？

因為學習可以積累知識，學習可以豐富思想，學習可以產生智慧。

著名作家馬克.吐溫說:十九世紀出了兩個偉大的人物，一個是拿破侖。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了。一個是誰？用智力卻成功了。海倫.凱勒1.

是什么使海倫·凱勒從一個又聾又瞎的殘疾人，成為舉世敬仰且廣受贊譽的作家和教育家？（影響海倫命運的因素有哪些呢？）討論：※設想一下海倫的生存狀態，如果不學習，她的一生將怎樣度過？她的老師、強烈求知欲、頑強的意志―>

掌握知識―>改變了命運

只有聾子才珍惜聽力，唯有瞎子才體會到能看到事物的種種幸福。

如果你只有3天多點的時間看東西，你該如何應用你自己的眼睛。如果面對即將到來的第三個夜晚的黑暗，你又知道，太陽對你來說，永不再升起了，那么你該怎樣度過這插進來的寶貴的3天呢？你最想要注視的東西是什么呢？假如給我三天光明（節選）

北京郊區有一個農民，因為不懂種菜技術，他承包的菜園蔬菜產量和質量年年下降，產生巨大的經濟損失。

他該怎么辦才能挽回損失，快速致富，改變命運？快來幫幫我呀!勞動改變人類，學習改變人類

人之所以比其他動物聰明，是因為人可以通過學習讓自己來適用這個時代，適用這個社會，適用自己所處的環境，人完全可以通過學習來提升自己的能力，然后通過能力來改變自己的工作環境、生活環境、學習環境。人類，都需要不斷的學習人類，都需要不斷的學習學習首先要明確自己的學習目的學習目的（作業）

就是一個人對學習的意義和作用的自覺認識和追求，是他的理想、志向在學習生活中的具體體現。請同學們談一談：你的學習目的是什么？在校期間的學習目的在工作中的學習目的

我們不能改變別人，但是我們完全可以改變自己，在這個知識經濟的年代里，改變自己的惟一出路就是學習。學習的目的就是為了改變。

只要我們掌握良好學習方法，培養濃厚的學習興趣，使用先進的學習工具，持續學習，終身學習，在學習中成長，在成長中學習，我們堅信學習一定可以改變命運。學會有效學習一、樹立新的學習觀1、終身學習觀

簡單講就是要樹立終生學習的觀念，俗語:“活到老學到老”。知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新修理自行車修理摩托車私人小修理廠汽車修理4S店知識就是不斷變化、更新知識就是不斷變化、更新2、全面學習觀

不單單重視理論知識、技術能力，更要注重自我綜合素質的提高，政治思想、道德品質、人文素質等。理論知識技術能力綜合素質綜合素質政治思想道德品質人文思想3、自主創新型學習觀創新學習

就是要求學生在學習知識的過程中，不拘泥書本，不墨守成規，以已有的知識為基礎，結合學習的實踐和對未來的設想，獨立思考，大膽探索，新思路、新問題的學習活動。4、開放型學習觀5、選擇性學習觀

美國著名心理學家布魯納說：“學習最好的刺激是對所學教材的興趣”。二、培養學習興趣我國著名的教育家孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。中國有俗言道：“興趣是最好的老師”。

對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人

興趣：是一種積極的認識傾向，是一種復雜的個性品質。（作業）

請問同學們：你們在學校里或者在生活中有些什么樣的興趣（愛好）？興趣發展分為三個階段：

有趣、樂趣、志趣。②③①

有趣

有趣是興趣發展的低級階段，其標志為好奇心。

樂趣樂趣是興趣發展的第二階段，產生的標志是求知欲。

志趣

志趣是興趣發展的高級階段,其特點是：積極自覺，持續時間長，甚至終生不變，產生職業感。

請同學們探討下：興趣是不是天生的？學習興趣是不是也是天生的？要如何培養自己良好的學習興趣？對羽毛球有興趣愛好

幼年家貧，買不起書。就經常到有藏書人家借書，一借到書，就日以繼夜地趕抄，即使在數九寒天，手指凍僵，也不停筆。他借書守信，按期歸還，有書的有家才肯不斷借書給他。

宋濂讀書時，遇到疑難，自己不能解決時，他就長途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴冬季節，他忍饑挨餓，頂風冒雪，仍繼續尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書，終于取得杰出成就宋濂

對學習抱有極大的興趣

蔡元培，浙江紹興人。中國民主工革命家、教育家、科學家。蔡元培從少年時代起，就勤于讀書，白天蚊蟲多，晚上讀書時把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭中，從未停止過讀書。他晚年回顧說：“自十余歲起……讀到現在，將滿六十年了……幾乎沒有一日不讀點書的。”由于他一生讀書不輟，因此，他知識淵博，被譽為“學界泰斗”。

蔡元培六十年讀書如一日

對學習抱有極大的興趣

興趣不是天生的，是后天培養的，學習興趣也是逐漸培養起來的。那么，如何培養良好的學習興趣呢？

得出結論1、興趣暗示法

心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態度影響的心理特點

人們為了追求成功和逃避痛苦，會不自覺地使用各種自我暗示，比如困難臨頭時，人們會安慰自己：“快過去了，快過去了。”從而減少忍耐的痛苦。人們在追求成功時，會設想目標實現時非常美好、激動人心的情景。這個美景就對人構成自我暗示，它為人們提供動力，提高挫折耐受能力，保持積極向上的精神狀態。心理暗示小故事之一

曾經發生過這樣一件事，一個人被關在冷凍庫里，出不來，第二天被凍死了。可實際上，這個冷凍庫在他進入的那個晚上并沒有開冷氣，是個常溫的地方。但是他認為這是冷凍庫，是超低溫，出不去肯定要凍死。這個觀念的自我暗示就把他暗示死了，而且是以“凍死”的癥狀表現出來。可見自我暗示是非常厲害的。美國田納西州有一座工廠，許多工人都是從附近農村招募的。這些工人由于不習慣在車間里工作，總覺得車間里的空氣太少，因而顧慮重重了工作效率自然降低。后來廠方在窗戶上系了一條條輕薄的綢巾，這些綢巾不斷飄動著，暗示著空氣正從窗戶里涌進來。工人們由此去除了“心病”，工作效率隨之提高

心理暗示小故事之二

（1）學習可以采用興趣暗示法。

比如對數學（英語），在學習之前，首先進行熱身運動，面帶笑容，大聲暗示自己一定能學好，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進入潛意識，你對數學的興趣就真正建立起來了。

（2）學習可以進行積極的自我暗示

自我暗示可以默不作聲地進行，也可以大聲說出來，還可以寫在紙上，甚至可以歌唱或吟誦。每天堅持有效的自我暗示練習，包括練習才藝、技能，學習等，就能讓自己內心逐步自信起來。英國心理學家克列爾拉依涅爾提出了8條幫助你增強自信心的規則：1．每天照三遍鏡子。2．不要總想著自己的身體缺陷。3．你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。4．不要過多地指責別人。5．多數人喜歡的是聽眾。6．為人坦誠，不要不懂裝懂。7．在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。8．不要試圖用酒來壯膽提神。2、增強自信法3、弄假成真法

戴爾·卡耐基有句名言；“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態度會使興趣變成真的．并且消除疲勞。”這種經驗可以很好地應用在學習的興起培養上；如果你對某一門課或對學習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。4、興趣遷移法

面對不喜歡的科目時，也可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓練時進循下列做法；詳見書上28頁5、培養自我成就感

有了目標也就有了理想！只要理想實現了多少也就會有成就感了。所以，可以給自己制訂一些小目標來完成，漸漸積累起來就會有成就感了！另外還可以加強培養自己的長處或興趣！

三、掌握良好的學習方法，提高學習能力

出處《老子》中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

對于學生而言，想要學習更多，就要掌握學習知識的方法。正確的學習方法有哪些？（作業）1、制定科學可行的學習計劃請同學們上臺寫出你學期的學習計劃？注：3點以上2、善于管理學習時間

1、要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。2、要安排好自習課時間。3、學會牢牢抓住今天。

拖延癥（Procrastination），取意“將之前的事情放置明天”。拖延癥總是表現在各種小事上，但日積月累，特別影響個人發展。處于明清交替的中國，一位名叫錢鶴灘的學者寫下了膾炙人口的《明日歌》1．意識到自己的拖沓是完全沒有必要的2．把拖沓的原因一條條寫出來，一條條克服這些原因3．開始做事此外，放寬心，不要對事情要求太過于完美3、學會運用計算機網絡獲取信息

4、課堂上主動學習

（1）做到課前預習（作業）（2）上課注意聽講（3）做好聽課筆記5、完成課后復習與練習

一是復習后完成書面練習。二是踐行，根據專業特點和學校實際條件進行技能實訓四、養成良好的學習習慣

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

不信，給大家講個故事

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，這時，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。于是，小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，這時，當它可以輕而易舉地掙脫鏈子時，它卻再也不掙扎了。這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？請大家再聽一個故事

一位沒有繼承人的富翁死后，所有的財產被一個選房的親戚繼承了。這個親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這個接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會怎么回答？乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”答案很是出人意料，但想想卻又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受？

……

這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說養成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富。

學習習慣（作業）

是指在學習過程中經過反復練習逐漸養成的不需要一直努力的自動化的學習行為方式。良好的學習習慣的積極意義？（作業）如何養成良好的學習習慣？（作業）首先，思想上要明確養成良好學習習慣的重要性，樹立信心和決心。其次，行動上要從一點一滴的小事做起，持之以恒最后，要做到適時調控，及時調整名人案例學學他們的好習慣

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛