第五課做情緒情感的主人我們的情感世界課程導入此處圖片為資源“【課程引入】我的豐富情感”截圖，如需使用，可下載展示。情感是什么？一、豐富的情感情境一：這次期中考試我進步很大，老師表揚了我，我非常高興。情境二：同學們選我當班長，我一定要盡到做班長的責任，努力做好班級工作。情境三：今天我和同桌鬧矛盾了，現在很郁悶。情境四：我參加了環境保護日義務活動，為環保作貢獻是我應盡的責任義務。1.情緒與情感的關系活動一：情境模擬一、豐富的情感情境五：看到女排奪得奧運會冠軍，我欣喜若狂。情境六：媽媽無微不至地呵護我成長，我非常愛我的媽媽。情境七：小明當著同學的面嘲笑我，我很生氣。情境八：看到祖國航天事業飛速發展，我由衷地感到自豪，我愛我的祖國。1.情緒與情感的關系活動一：情境模擬一、豐富的情感思考：

（1）上述情境中，哪些反映的是情緒？哪些反映的是情感？

（2）請你對以上情境所反映的情緒與情感進行分類。

（3）結合上述情境及生活經驗，說說情感與情緒的異同?；顒右唬呵榫衬M1.情緒與情感的關系

一、豐富的情感此處圖片為資源“【知識解析】資料卡片：情感與情緒的關系”截圖；如需使用，可下載展示。1.情緒與情感的關系一、豐富的情感1.情緒與情感的關系

情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。

情感與情緒也有區別。情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。一、豐富的情感上面圖片皆為“【知識解析】古詩詞里的情感”系列資源截圖；如需使用，可下載展示。2.情感的分類

活動二：古詩里的情感一、豐富的情感此處圖片為“【知識解析】情感的復雜性”漫畫資源截圖；如需使用，請下載展示。2.情感的分類二、情感的作用此處圖片為“【活動設計】反思自己和了解偉人”截圖；如需使用，請靈活安排后課堂上集中展示學生內容。1.情感是人最基本的精神需求

活動三：反思自己和了解偉人二、情感的作用2.情感反映著我們對人和對事的態度、觀念活動四：我對張老師的情感此處圖片為“【典型案例】我對張老師的情感”視頻截圖；如需使用，請下載播放。二、情感的作用此處圖片為“【教學圖片】我對媽媽的情感變化”截圖；如需使用，請下載展示。3.情感與我們的想象力、創造力相關4.情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展活動五：我對媽媽的情感變化二、情感的作用4.情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。課堂小結人的情感復雜而豐富，我們的精神生活之所以豐富多彩就是因為我們