第第4頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)方案死海之迷

大班科學(xué)活動(dòng)方案死海之迷

一．活動(dòng)目的：

1.讓幼兒了解死海使東西簡(jiǎn)單浮起來(lái)的道理，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的愛好。

2.通過(guò)幼兒的親自操作，使其感知簡(jiǎn)約的物理改變。

3.通過(guò)對(duì)一事物不同條件的對(duì)比觀測(cè)，培育幼兒的分析、比較及綜合技能。

二．活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)圖片一張：見P水24。

2.每組雞蛋1個(gè)，冰和鹽假設(shè)干。

3.大小相同的杯子2個(gè)，湯匙1支。

三．內(nèi)容、活動(dòng)方式與方法：

1.看圖談話活動(dòng)(可配布偶等表演)

老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)本篇活頁(yè)圖(人浮在死海上P水24)啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖表達(dá)的內(nèi)容，試著聯(lián)貫故事。最末老師為幼兒講故事。

(1)一天，小笨豬坐在一個(gè)小山坡上，目光呆呆的抓著腦袋在苦苦的想著什么。

(2)機(jī)智猴路過(guò)山坡看見小笨豬問："嗨，豬老弟你在想什么呀?'

(3)小笨豬看見機(jī)智猴興奮的說(shuō)："哎呀，猴哥我正想找你呢?昨天呀我看見了一件怪事。一個(gè)人跳到深海里卻沒有被淹死，他還躺在海面上逍遙自在的看報(bào)紙呢，你說(shuō)人的本事有這么大嗎?這是怎么回事呀?'

(4)機(jī)智猴說(shuō)："你跳下去試一試，不。本.文來(lái)源：;就知道了嗎?'

(5)小笨豬趕忙搖手說(shuō)："這次我可不敢，上次學(xué)小鳥飛從山坡上跳下去差點(diǎn)要了我的命，哎呀猴哥你就告知我吧?'

(6)機(jī)智猴說(shuō)："好吧、好吧，膽小鬼，聽好了，密度大的液體，簡(jiǎn)單使東西浮起來(lái)。你看見的那片海名叫死海，它和別的海可不一樣。死海的含鹽量很高密度大，人很輕易的就浮在水上了，明白了嗎?'

(7)小笨豬哼哼了半天說(shuō)："猴哥我還是有點(diǎn)搞不清晰，你再給我說(shuō)說(shuō)吧?'

(8)機(jī)智猴轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬睛說(shuō)："好吧，我們請(qǐng)?jiān)囼?yàn)幼兒園的小伙伴幫幫忙，做一個(gè)有趣的試驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?

2.試一試、做一做、操作活動(dòng)：浮蛋

[1]讓幼兒自己嘗試怎樣使蛋浮起來(lái)

[2]引導(dǎo)幼兒做浮蛋

A.玻璃杯內(nèi)裝水，放一個(gè)蛋進(jìn)去蛋會(huì)下沉。

B.加三到四茶匙鹽攪拌，蛋應(yīng)當(dāng)浮起來(lái)。假如沒有，再多加一些鹽。

[3]蛋浮起來(lái)是由于鹽水的密度比清水大，假如你再加入清水浮著的蛋會(huì)怎么樣?

(9)看完試驗(yàn)后小笨豬喊了起來(lái)："我明白了，明白了，原來(lái)人能浮在海里，是由于死海里含鹽量高，密度大的緣由。哈哈!這下就算不會(huì)游泳，也可以到死海里去玩了。'

(10)"豬老弟，看你大驚小怪的'機(jī)智猴說(shuō)："海里的鹽多了，簡(jiǎn)單使東西浮起來(lái)，假如給大冰塊上撒些鹽，鹽很快就能把大冰塊化掉。'

(11)"鹽有這么歷害嗎?'小笨豬懷疑的問。

(12)機(jī)智猴責(zé)備的說(shuō)："你不信?真是頭笨豬!看來(lái)還得給你試一試。'

3.比一比、想一想、操作活動(dòng)：鹽的妙用

老師給每組幼兒的兩個(gè)杯子里都放上幾塊冰塊，讓這些冰塊化成水。

[1]想讓這些冰塊盡快的化掉有什么方法?請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想、說(shuō)一說(shuō)。

[2]給冰塊上撒些鹽，比較一下會(huì)有什么現(xiàn)象?請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，給其中一個(gè)杯子里的冰塊上撒些鹽，幼兒認(rèn)真觀測(cè)改變狀況。

[3]請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)覺了什么?(發(fā)覺加鹽的杯子里的冰塊化的快)

[4]老師小結(jié)：由于為鹽能降低水的冰點(diǎn)，所以在冬天時(shí)，人們常把鹽撒在路上，用來(lái)清除積雪。

(13)這時(shí)候小笨豬說(shuō)："猴哥還是你聰慧。'

(14)機(jī)智猴笑著說(shuō)："我說(shuō)了這么多，有一個(gè)問題想問問你，死海會(huì)結(jié)冰嗎?'

(15)小笨豬的眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說(shuō)："會(huì)，哎，不會(huì)、不會(huì)，好猴哥，還是你告知我吧。'

(16)機(jī)智猴說(shuō)："真是一頭笨豬，我們把這個(gè)問題留給可愛的小伙伴們把!讓他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你想知道，一會(huì)回去我再漸漸告知你。'

四．教學(xué)建議：

1.在活動(dòng)中應(yīng)留意啟發(fā)、誘導(dǎo)和鼓舞幼兒仔細(xì)觀測(cè)并用連貫的語(yǔ)言回答下列問題。

2.在做浮蛋試驗(yàn)時(shí)，留意鹽量要加足