第六單元碳和碳的氧化物相對原子質量:C：12H：10:16Ca：40Fe：56一、選擇題重要文件資料需長期保存,書寫時最好使用()A.鉛筆B.藍墨水筆C.碳素墨水筆D.圓珠筆下列關于二氧化碳的說法中錯誤的是()二氧化碳由碳、氧兩種元素組成二氧化碳由二氧化碳分子構成二氧化碳由一個碳原子和二個氧原子構成每個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構成在以下方法中,既能證明二氧化碳不支持燃燒,又能證明二氧化碳密度比空氣大的方法是()將燃著的木條插入充滿C02的集氣瓶內，火焰熄滅將C02氣體倒入裝有階梯式蠟燭的燒杯,位置最低的蠟燭火焰先熄滅能用向上排空氣法收集到C02將C02氣體倒入天平左盤的燒杯內，天平的指針向左偏轉下列二氧化碳的用途既與它的物理性質有關,又與它的化學性質有關的是()A.滅火B.制干冰做化工原料D.溫室中做氣體肥料下列物質中,碳元素的化合價最高的是()C0B.CC.CHD.CaC043可以用來鑒定二氧化碳的是()水B.紫色石蕊試液燃著的木條D.Ca(OH)2溶液某物質在氧氣中燃燒后,產物只有水和二氧化碳,則該物質的組成中()一定只含C、H元素一定含C、H元素,可能含O元素一定含C元素,可能含H元素一定含C、H、O元素不會加劇酸雨,臭氧層空洞,溫室效應等環境問題的是()燃燒煤汽車尾氣的排放使用太陽能熱水器使用氟利昂作制冷劑實驗室制取二氧化碳時,向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后,過一會兒石灰石表面幾乎沒有氣泡產生,其原因是()錐形瓶塞處漏氣沒有加熱加入的是硫酸溶液沒有用玻璃棒攪拌溶液兩份質量相同的碳，分別生成co2和CO時，消耗02的質量比是()l：lB.2：lC.l：2D.3：2檢驗某巖石是否是石灰石最好的方法是()A.向巖石上滴鹽酸B.高溫煅燒C.向巖石上滴蒸餾水D.以上方法均可兩份質量相同的碳酸鈣,一份與足量的稀鹽酸充分反應,一份煅燒使其完全分解,兩種方法所得CO的質量()2A.—樣多B.煅燒得到的多C.與鹽酸反應得到的多D.無法比較只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質進行單一或兩兩反應，可寫出生成物中有CO2的化學方程式有()A.2個B.3個C.4個D.5個除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是()A.通入石灰水B.通過灼熱的CuOC.將混合氣體點燃D.傾倒混合氣體一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y,Y和灼熱的CuO反應，又得到銅和X下列判斷正確的是()X是CO,Y是CO2X是O,Y是COX是CO,Y是COX是O2,Y是CO2將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過澄清石灰水灼熱的CuO,灼熱的銅網,充分反應冷卻至室溫,最后剩余的氣體是()A.%B.Cq和N2C.O和ND.CO和CO民族英雄于謙的《石灰吟》:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”請你從化學的視角,找出符合詩句中物質變化順序的選項()CaCO—Ca(OH)—CaO—CaCO323CaCO—CaO—Ca(OH)—CaCO323CaCO—Ca(OH)—CaCl—CaCO3223C.Ca(OH)—CaCO—CaO—CaCO233一定量的二氧化碳通入足量的石灰水中，最多得到Xg沉淀。若將上述一定量的二CCuO氧化碳經CO「COCO的一系列變化后(在此過程中各物質均完全反應)，再通入足量的石22灰水中，最多得到Yg沉淀，則X與Y的關系是()A.X=2YB.2X=YC.X=YD.無法確定(2014?萊蕪)科學家發現火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質化學式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結構相似,但能在氧氣中完全燃燒。下列有關硫化羰的說法錯誤的是()硫化羰是由分子構成的硫化羰可作為理想燃料硫化羰不能用作滅火劑硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物木炭燃燒時，若有12g碳參加反應,則生成氣體的質量不可能是()A.44gB.28gC.24gD.33g二、填空題金剛石和石墨都是由碳組成的，因此它們的相似，由于金剛石和石墨的，導致了它們在物理性質上有。常溫下，碳的化學性質，在點燃的條件下，碳跟充足的氧氣反應生成，當氧氣不充足,則生成。TOC\o"1-5"\h\z固體二氧化碳俗稱，可用作或用于。CO有毒是因為，它燃燒時發出色火焰,化學方程式為。25.（2014?無錫模擬）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究請分⑵實驗室制取二氧化碳的化學方程式是。應選擇的氣體發生裝置是,氣體收集裝置是。⑶實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是,應選擇的發生裝置是,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管（選填“①”或“②”）通入。（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合26.①02；?C0；③CO2三種氣體中，密度（標準狀況下）由大到小的順序是；既能用向上排空氣法，又能用排水法收集的氣體是；既有可燃性,又有還原性的化合物是；既不能燃燒，也不支持燃燒的氣體是。（均選填序號）聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應。⑴空氣中CO的主要來源是。寫出日常產生二氧化碳2的一個化學反應的符號表達式。綠色植樹通過作用吸收CO。2(2)為了減緩大氣中CO含量的增加，以下建議可行的是(填序號)。2開發太陽能、水能、風能、地熱等新能源減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用；大量植樹造林，禁止亂砍濫伐。三、實驗推斷題有A、B、C、D、E五種物質,它們之間有下列相互轉化關系:①A+CuO—^Cu+B?②B+HO、C；③C'?B+HO；④B+Ca(OH)D+HO;⑤D—1B+氧化2222物;⑥B+AJ工E。這五種物質的化學式分別為:A、B、C、D、E。上述反應中，屬于化合反應的是，屬于分解反應的是(填序號)。①中反應的化學方程式：。現有A、B、C、D四種物質,A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B與D在一定條件下能生成A,A和D都能與C反應生成B和一種紅色固體E,其中B能與澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。(1)根據上述現象,寫出這幾種物質的化學式。A、B、C、D。(2)寫出實現下列變化的化學方程式。B+D—A。A+C—E+B,四、計算題煅燒含碳酸鈣500g的石灰石,可得到多少二氧化碳?實驗室用C還原CuO,生成的氣體通入足量澄清石灰水得到10g白色沉淀，求參加反應的C和CuO的質量。參考答案C解析:在通常情況下,碳的化學性質不活潑,一般不和其他物質發生化學反應。碳素墨水中含有碳,用碳素墨水筆書寫的材料能夠保持很長時間。C解析:根據二氧化碳的化學式CO2進行分析,其由碳、氧兩種元素組成，故A選項正確;二氧化碳由二氧化碳分子構成，故B選項正確;二氧化碳是一種物質，不可能只有3個原子，故C選項錯誤;每個二氧化碳分子由一個碳原子和二個氧原子構成，故D選項正確。故選C。B解析:將燃著的木條插入充滿CO的集氣瓶內，火焰熄滅，只能證明二氧化碳不支持燃燒，故A選項錯2誤;將CO2氣體倒入裝有階梯式蠟燭的燒杯,位置最低的蠟燭火焰先熄滅，既能證明二氧化碳不支持燃燒，又能證明二氧化碳密度比空氣大，故B選項正確;能用向上排空氣法收集到CO，只能說明二氧化碳的密度比空氣大,2故C選項錯誤;將CO氣體倒入天平左盤的燒杯內，天平的指乍十向左偏轉，只能說明二氧化碳的密度比空氣的大,2故D選項錯誤。A解析:物質的性質決定用途,用途反映性質。二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大,因此二氧化碳能夠滅火，故A選項正確;二氧化碳的固體叫干冰，是物理性質，故B選項錯誤;二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等,屬于化學性質，故C選項錯誤;二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，屬于化學性質，故D選項錯誤。故選A。D解析:根據在化合物中正負化合價代數和為零,分別計算選項A、C、D中碳元素的化合價,單質中元素化合價為零,B中碳元素化合價為0。根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得,A中CO中碳元素的化合價為爼+匸円年皆。中CH中碳元素的化合價為:b+(+l)X4=0,b=-4；D中CaCO中碳元素的化合價為：(+2)+d+(-2)X3=0,d=+4；因此碳元素的化合價最高的是+4。故選D。D解析:檢驗二氧化碳用澄清石灰水,驗滿用燃著的木條。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故檢驗二氧化碳用澄清石灰水。B解析:由質量守恒定律可知,化學反應中元素的原子種類和數目不變。因其產物中只有水和二氧化碳,所以該物質可能含有碳、氫、氧三種元素。因為該物質是在氧氣中燃燒,所以產物中的氧元素有可能來自氧氣也有可能來自該物質,由此可知該物質一定含有碳、氫兩種元素,可能含氧元素。C解析:燃燒煤可產生二氧化碳等有害氣體，故A選項不適合;汽車尾氣含有二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，故B選項不適合;使用太陽能熱水器是利用太陽光的輻射能量，不會產生二氧化碳、二氧化硫、氟利昂等有害氣體，故C選項適合;使用氟利昂作制冷劑可導致臭氧層空洞，故D選項不適合。C解析:此題考查了實驗室制取二氧化碳的反應原理。向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后,過一會兒石灰石表面幾乎沒有氣泡產生,說明開始反應,然后慢慢停止。實驗室用稀鹽酸和塊狀大理石或石灰石反應,不需要加熱，所得CO氣流平穩，氣體又較為純凈，所以選用稀鹽酸制CO最合適，排除B、D兩項的可能;實驗前,22必須檢驗裝置的氣密性，不反應與漏氣與否無關系，從而又排除A選項。所以可能的原因就是加入的酸是硫酸溶液,其反應生成物CaSO微溶于水,隨著生成物量的增多,CaSO不能繼續溶解，最終沉積于大理石表面,阻礙稀44H2SO4與CaCO3的接觸，反應停止。B解析:本題可利用化學方程式，設碳的質量為一個定值,根據碳的質量分別求出參加反應的氧氣的質量,進而求出參加反應的氧氣的質量比,但這種方法計算起來比較麻煩。根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類和質量不變,生成物中碳元素的質量等于反應物中碳的質量,生成物中氧元素的質量等于反應物中氧氣的質量。根據二氧化碳和一氧化碳的化學式可知,二氧化碳和一氧化碳中與等量碳結合的氧元素的質量也就是參加反應的氧氣的質量比為2：1。A解答:石灰石的主要成分是碳酸鈣,根據碳酸鈣的性質,碳酸鈣會與酸反應生成氣體,有明顯的反應現象。如果巖石中含有石灰石，向其表面滴加鹽酸會生成氣泡,操作簡便且現象明顯。故選A。

A解析:碳酸鈣高溫煅燒的化學方程式為CaCO—CaO+CO仁碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為32CaCO3+2HClCaCl2+CO2f+耳0。由反應的化學方程式可知L生成的二氧化碳中碳元素全部來自于碳酸鈣，并且碳酸鈣中的碳元素全部轉化為二氧化碳;等質量的碳酸鈣中碳元素的質量相等,因此,兩個反應所生成二氧化碳氣體的質量也相等。故選A。C解析:由題意，只用C、CO、CuO、CaCO,稀鹽酸五種物質進行單一（一種反應物）或兩兩反應，可產生CO2的化學反應:C與CuO反應;CO與CuO反應;高溫加熱CaCO3;CaCO3和稀鹽酸反應共4個。故選C。B解析:進行物質除雜時,可以根據物質的性質，采用物理或化學的方法除去,要求所選的除雜試劑只與雜質反應,不能與原有物質反應,且反應后不能生成新的雜質。除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可以根據一氧化碳具有的性質進行,一氧化碳具有可燃性和還原性。通過澄清的石灰水,二氧化碳被反應掉,而一氧化碳除不去，故A選項錯誤;通過灼熱的氧化銅，一氧化碳可以還原氧化銅生成二氧化碳，而二氧化碳不參與反應，可以除去一氧化碳，故B選項正確;一氧化碳混在二氧化碳中,二氧化碳不支持燃燒，故采用點燃的方法不行,故C選項錯誤;傾倒混合氣體，氣體不能分離，故D選項錯誤。C解析:可從熟悉的反應入手,能和灼熱的氧化銅反應的氣體有一氧化碳和氫氣,能和紅熱的碳反應生成一氧化碳的氣體是二氧化碳。如果無色氣體X是一氧化碳的話，它不與木炭反應，故A選項錯誤;如果無色氣體X是氧氣，它與木炭可以生成一氧化碳,一氧化碳與氧化銅反應不能再轉化為氧氣，故B選項錯誤;如果無色氣體A是二氧化碳，它與碳反應生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應又生成二氧化碳，符合轉化關系，故C選項正確;如果無色氣體A是氧氣，它與木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳與氧化銅反應不能再轉化為氧氣，故D選項錯誤。B解析:除雜質時要注意在反應中是否生成了新的氣體,引入了新的雜質要注意是否有導出,從而準確判斷最后得到的氣體。根據氣體的性質和反應后的生成物判斷,澄清石灰水能吸收二氧化碳,一氧化碳能和氧化銅反應生成二氧化碳,灼熱的銅網能和氧氣反應,氮氣不參加反應。通過澄清石灰水除掉了原氣體中的二氧化碳,又通過灼熱氧化銅除掉了原混合氣體中的一氧化碳,但是同時又反應生成了二氧化碳,通過灼熱的銅網除去了氧氣,最后剩余氣體中存在沒有反應的氮氣和反應中生成的二氧化碳。B解析:本題考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣之間的相互轉化,運用基礎知識解決問題。大理石或石灰石的主要成分為碳酸鈣。詩句中鑿出深山的石塊,主要成分為碳酸鈣,烈火焚燒后分解為氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣溶于水生成白色微溶的氫氧化鈣,氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應,又轉化為碳酸鈣。轉化過程為碳酸鈣一氧化鈣一氫氧化鈣一碳酸鈣，故選B。CCO二CCO二CO2△△CO2的變化中發生了:①CO2+C2CO,②CO+CUOCU+CO2,可以看出二氧化碳增加為原來的2倍，所以通入石灰水時，沉淀的量也會是原來的2倍。故選B。B解析:由硫化羰的化學式COS可知，它是由分子構成的，故A選項正確;由硫化羰的化學式COS可知,它完全燃燒會生成二氧化硫，導致酸雨，故不是理想的燃料，故B選項錯誤;因為硫化羰具有可燃性，所以不能做滅火劑，故C選項正確;由硫化羰的化學式COS可知，硫化羰完全燃燒會生成CO和SO兩種氧化物，故D選項正確。故選B。C解析:假設生成物全部為一氧化碳,計算出一氧化碳的質量,該質量是生成氣體的最小值;假設生成物全部為二氧化碳,計算出二氧化碳的質量,該質量是生成氣體的最大值。解:設產物全部為一氧化碳,且質量為x。點辦2C+O2CO224562412gx24=12g56xx=28g>24g設產物全部為二氧化碳,且質量為y。點掘C+OCO22124412gy12_12g44—Vy=44g故選Co元素化學性質碳原子排列方式不同很大差異解析:金剛石和石墨都是由碳元素組成的,因此它們的化學性質相似,由于金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，導致了它們在物理性質上有很大差異。比較穩定CO2CO解析:常溫下碳的化學性質比較穩定,很難與其他物質發生反應,保存的時間較2長;碳在點燃的情況下，碳完全燃燒(氧氣充足)，生成COy碳不完全燃燒(氧氣不充足)，生成COo干冰制冷劑人工降雨解析:干冰是二氧化碳的固體，干冰升華時能吸收熱量。干冰可作制冷劑,是因為干冰升華時吸熱,降低周圍環境溫度,不利于微生物的生存;干冰還可以用作人工降雨,是因為干冰升華時吸熱，降低周圍溫度,水蒸氣冷凝形成雨。點燃CO與人體血紅蛋白結合，造成人體缺氧,發生中毒現象藍2CO+O—2CO22解析:本題考查對一氧化碳的毒性及其性質的理解和書寫化學方程式的能力。一氧化碳的毒性是指它極易與人體血液中的血紅蛋白結合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合,失去了攜氧能力,造成生物體內缺氧，而發生中毒現象;一氧化碳燃燒時火焰為藍色;一氧化碳燃燒的化學方程式為2CO+O“2CO°22⑴長頸漏斗集氣瓶⑵CaC^+2HCfCaCl+HO+COfBD(3)2KClO-2KC1+3OfA②(4)AC或AE解析：(1)圖中a是用于添加液體的長頸漏斗,b是用于收集氣體的集氣瓶。(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應式是CaCO+2HCI—CaCl+HO+COf；此反應是固液不加熱反應，可用裝置B作為發生裝置;因二氧化碳3222的密度大于空氣的密度，并且易溶于水,故可用D向上排空氣法收集氣體。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是做巴八2KC1+3O2f；因是固體的加熱反應，所以可用裝置A作為發生裝置，用盛滿水的F裝置收集氧氣，即用排水法收集氧氣，氣體可從②進入，水從①被排出。(4)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，是固固加熱反應,可選用的發生裝置是A；因甲烷的密度小于空氣的密度，并且難溶于水，可用C排水法收集，或E向下排空氣法收集。③①②①②③解析:⑴密度(標準狀況下)最大的物質相對分子質量也最大巴是32,CO是28,CO是44,古故順序為③①②;⑵密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,不易溶于水或難溶于水可以用排水法收集。所以既能用向上排空氣法，又能用排水法收集的氣體是①;(3)三大可燃性氣體是氫氣、一氧化碳、甲烷;三大還原劑是氫氣、碳、一氧化碳,所以既有可燃性又有還原性的化合物是一氧化碳，故為②;(4)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒，故為③。(1)動植物呼吸和含碳物質的燃燒C+02—巴(其他合理答案均可給分)光合(2)①②③解析:本題考査的是空氣中各個成分的作用,如果其中一種成分的含量過多,就會造成相應的危害。有關二氧化碳造成的溫室效應問題，不僅引起了全球的重視,而且也是近幾年中考的熱點問題。(1)CO的主要來源是動植物呼吸和含碳物質的燃燒、森林被砍伐等。碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳。消耗途徑是植物的光合作用。(2)減少CO2含量的方法有多種，如植樹造林、合理開發新能源、減少化石燃料的燃燒等。(1)CCOHCOCaCOCO⑵②⑥③⑤(3)C+2Cu^^^2Cu+COf解析:推斷題是中考熱點也是相對較難的題目,完成該類題目的關鍵是找突破點,即首先根據題中信息肯定某種物質是什么，然后去推斷出其他物質。解此題的關鍵是高溫下與CuO反應的物質是C,由此可推知B為CO，則C為HCO,D為CaCO,E為CO。2233高而△(1)COCOCuOC⑵C+CO2COCO+CuOCu+CO222解析：(1)B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F,所以B就是二氧化碳,F就是碳酸鈣，常見的紅色粉末有紅磷、銅、氧化鐵A和D都能跟C反應生成二氧化碳和一種紅色固體E,所以E就是銅,A為無色氣體,C、D為黑色粉末，所以C是氧化銅，二氧化碳跟D在一定條件下能生成A,所以A是一氧化碳,D是碳,各種物質都滿足題中的轉換關系，即A：CO；B：CO；C：CuO；D：C。2高(2)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故答案為:C+CO2CO;—氧化碳和氧化銅在加熱的條2A件下生成銅和二氧化碳，故答案為:CO+CuO——Cu+CO。2解析：本題主要考查物質的化學方程式的計算。由碳酸鈣的質量,根據碳酸鈣分解的化學方程式,可以計算出生成二氧化碳的質量。解：設得到二氧化碳的質量為x。CaCOCaO+COf3210044500gx100500g44xx=220g答：可得到220g31.解析:本題涉及兩個化學反應方程式：2CuO+C2Cu+COf和CO+Ca(OH)CaCOI+HO,二者之間22232可通過二氧化碳相聯系,根據反應的方程式可以找出碳、氧化銅和碳酸鈣之間的關系,利用關系式法計算較為簡便。_高而解:根據題意，由發生的反應/r/