第六章·質量與密度第3節測量物質的密度第六章·質量與密度第3節測量物質的密度老故事，新問題：古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當王冠打造完畢交給國王時，國王發現這個金冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。

那么，問題來了：如果是你去鑒定這個王冠是否是純金打造，你會用什么物理量去判定？這個物理量該怎么得到呢？老故事，新問題：1．通過實驗進一步理解密度的物理意義；2．學會用量筒測固體和液體的體積；3．學會用天平和量筒測固體和液體的密度。1．通過實驗進一步理解密度的物理意義；密度的測量：ρ=m/v需要測量的量：①質量:m②體積V①質量:m天平(使用方法)規則：刻度尺不規則：量筒（量杯）②體積V①質量:m天平②體積V:量筒固體液體密度的測量：ρ=m/v需要測量的量：①質量:m②認識量筒和量杯量筒粗細相同、刻度均勻量杯上粗下細刻度上密下疏認識量筒和量杯量筒粗細相同、刻度均勻量杯上粗下細刻度上密下疏一、量筒1．量筒上的標度單位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大測量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL觀察量筒這個量筒是以什么單位標度的？量筒的最大測量值（量程）和分度值分別是多少？如何讀數？一、量筒觀察量筒這個量筒是以什么單位標度的？一、量筒2．用量筒測液體的體積：

量筒里的水面是凹形的，讀數時，應把量筒放在水平桌面上，觀察刻度時，視線、刻度線與量筒內液體的凹液面最低處三者保持水平。

注意：如果頁面是凸形的，則觀察刻度時，視線要與凸液面最高處平齊。一、量筒解析：讀數時俯視刻度，讀出的數值比實際數值大；讀數時仰視刻度，讀出的數值比實際數值小。本題中，第一次讀數是俯視，量筒內水的實際體積小于20mL；第二次讀數是仰視，量筒內剩余的水的實際體積大于12mL；故倒出的水的體積小于8mL。選C。例.向量筒內注入水，俯視讀數為20mL，倒出一部分后，仰視讀數為12mL，則倒出的水的體積為（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.無法確定C解析：例.向量筒內注入水，俯視讀數為20mL，倒出一部分后一、量筒3．用量筒測不規則固體的體積：對于形狀不規則的固體，因用刻度尺根本無法測出其體積。這時只能用量筒利用排水法進行測量。具體方法是：先在量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1，再將被測物體輕放入或按入水中，讀出此時讀數V2，V2-V1即是該固體的體積。石塊的體積石塊放入前水的體積石塊和水的總體積一、量筒石塊的體積石塊放入前水的體積石塊和水的總體積二、測固體(如小石塊)的密度實驗器材：天平、量筒、水、燒杯二、測固體(如小石塊)的密度1.

。2.

。

3.

。小石塊

參照上面的三幅圖，請敘述測石塊密度的步驟，設計出記錄數據的表格，寫出密度的表達式。用天平測出石塊的質量m用量筒測出水的體積V1用細線將石塊系好，慢慢放入量筒中，測出水和石塊的總體積V24.

小石塊密度表達式：1.。2.石塊密度的表達式：實驗數據的記錄石塊密度的表達式：實驗數據的記錄三、測液體(如鹽水)的密度實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯三、測液體(如鹽水)的密度

1.

。

2.

。3.

。用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V

用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2

上面的三幅圖是改進后的實驗方案，請將下面的步驟補充完整，并練習設計出記錄數據的表格。4.

鹽水密度表達式：1實驗數據的記錄鹽水密度的表達式：實驗數據的記錄鹽水密度的表達式：四、拓展1.測量木塊的密度討論：怎樣測漂在水面上的木塊的體積？如圖，用細線把木塊與一鐵塊連在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，運用排水法測體積。壓入法：用一根細而長的鐵絲將木塊壓入水中。V2mlV1ml四、拓展V2mlV1ml四、拓展2.測量體積過大的物體的密度（即放不進量筒中）溢水法：體積由于形狀不規則且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法測量。四、拓展四、拓展3.易溶于水的物體，如何測量它的密度？可用面、土、小米等替代水四、拓展

例.給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測出牛奶的密度？要求：（1）簡要寫出實驗步驟；（2）根據你測量的物理量，寫出計算牛奶密度的公式。等體積法：分別裝入相同體積的水和牛奶。提示例.給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測出牛奶的密1．本該過節的母親卻留在家里，要給母親過節的家人卻外出游玩。這一情節引人入勝；令人啞然失笑；突出了母親形象2．通讀全文，我們能感受到：菜農是一位憨厚樸實、熱愛生活、追求內心的寧靜、做事專注認真、不怕別人嘲笑奚落的人。3.讀了本文，我明白了在當今世俗的喧囂中應保持自己內心的寧靜，不為世俗所擾。文中的菜農能夠在喧鬧的菜市場沉浸于書本的美好中，沉浸于內心的寧靜中。在生活中，我不會因某次月考的成功而驕傲。而要保持內心的寧靜，繼續努力前行。4.概括文章的主要內容。通篇閱讀，分出層次，梳理情節，全盤把握，根據題干要求找出事件的中心內容，用自己的語言簡潔概括。如可概括為“我”見到菜農后發生的幾件事及對他態度的變化，由此表達了對菜農的敬佩之情。5.“不怕別人嘲笑奚落的人”理解錯誤。菜農具有憨厚樸實，做事專注認真，熱愛生活，追求內心的寧靜，不為名利所累的性格特點。6.要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分析“成長”的含義即可。注意從兩方面。一方面特教學生的成長；另一方面：特教老師和校長的心路歷程的成長。注意結合內容闡述。7.．作者選擇一個詩意場景和象征性物象，“花開、微風、花香”，渲染一種美好的氛圍，暗示人們對美好事物的向往和追求，結尾再次照應渲染升華主題，達到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩意靈動，喚起讀者的審美感受，暗示并贊美“媽媽”最善最美的心靈

8．這個鏡頭寫出了人間父愛最動人的地方，為了孩子，做父親的愿意犧牲自己的一切，愿意承擔一切的辛酸痛苦，表現出父愛的無私、隱忍、深厚，令人感動。1．本該過節的母親卻留在家里，要給母親過節的家人卻外出游玩。第六章·質量與密度第3節測量物質的密度第六章·質量與密度第3節測量物質的密度老故事，新問題：古時候，在地中海上，有一個敘拉古王國，它的國王交給金匠一定質量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當王冠打造完畢交給國王時，國王發現這個金冠精美無比，但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。

那么，問題來了：如果是你去鑒定這個王冠是否是純金打造，你會用什么物理量去判定？這個物理量該怎么得到呢？老故事，新問題：1．通過實驗進一步理解密度的物理意義；2．學會用量筒測固體和液體的體積；3．學會用天平和量筒測固體和液體的密度。1．通過實驗進一步理解密度的物理意義；密度的測量：ρ=m/v需要測量的量：①質量:m②體積V①質量:m天平(使用方法)規則：刻度尺不規則：量筒（量杯）②體積V①質量:m天平②體積V:量筒固體液體密度的測量：ρ=m/v需要測量的量：①質量:m②認識量筒和量杯量筒粗細相同、刻度均勻量杯上粗下細刻度上密下疏認識量筒和量杯量筒粗細相同、刻度均勻量杯上粗下細刻度上密下疏一、量筒1．量筒上的標度單位：毫升mL(ml)1mL=1cm3最大測量值：常用100mL，200mL分度：1mL，2mL，5mL觀察量筒這個量筒是以什么單位標度的？量筒的最大測量值（量程）和分度值分別是多少？如何讀數？一、量筒觀察量筒這個量筒是以什么單位標度的？一、量筒2．用量筒測液體的體積：

量筒里的水面是凹形的，讀數時，應把量筒放在水平桌面上，觀察刻度時，視線、刻度線與量筒內液體的凹液面最低處三者保持水平。

注意：如果頁面是凸形的，則觀察刻度時，視線要與凸液面最高處平齊。一、量筒解析：讀數時俯視刻度，讀出的數值比實際數值大；讀數時仰視刻度，讀出的數值比實際數值小。本題中，第一次讀數是俯視，量筒內水的實際體積小于20mL；第二次讀數是仰視，量筒內剩余的水的實際體積大于12mL；故倒出的水的體積小于8mL。選C。例.向量筒內注入水，俯視讀數為20mL，倒出一部分后，仰視讀數為12mL，則倒出的水的體積為（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.無法確定C解析：例.向量筒內注入水，俯視讀數為20mL，倒出一部分后一、量筒3．用量筒測不規則固體的體積：對于形狀不規則的固體，因用刻度尺根本無法測出其體積。這時只能用量筒利用排水法進行測量。具體方法是：先在量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1，再將被測物體輕放入或按入水中，讀出此時讀數V2，V2-V1即是該固體的體積。石塊的體積石塊放入前水的體積石塊和水的總體積一、量筒石塊的體積石塊放入前水的體積石塊和水的總體積二、測固體(如小石塊)的密度實驗器材：天平、量筒、水、燒杯二、測固體(如小石塊)的密度1.

。2.

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3.

。小石塊

參照上面的三幅圖，請敘述測石塊密度的步驟，設計出記錄數據的表格，寫出密度的表達式。用天平測出石塊的質量m用量筒測出水的體積V1用細線將石塊系好，慢慢放入量筒中，測出水和石塊的總體積V24.

小石塊密度表達式：1.。2.石塊密度的表達式：實驗數據的記錄石塊密度的表達式：實驗數據的記錄三、測液體(如鹽水)的密度實驗器材：天平、量筒、鹽水、燒杯三、測液體(如鹽水)的密度

1.

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2.

。3.

。用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V

用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2

上面的三幅圖是改進后的實驗方案，請將下面的步驟補充完整，并練習設計出記錄數據的表格。4.

鹽水密度表達式：1實驗數據的記錄鹽水密度的表達式：實驗數據的記錄鹽水密度的表達式：四、拓展1.測量木塊的密度討論：怎樣測漂在水面上的木塊的體積？如圖，用細線把木塊與一鐵塊連在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，運用排水法測體積。壓入法：用一根細而長的鐵絲將木塊壓入水中。V2mlV1ml四、拓展V2mlV1ml四、拓展2.測量體積過大的物體的密度（即放不進量筒中）溢水法：體積由于形狀不規則且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法測量。四、拓展四、拓展3.易溶于水的物體，如何測量它的密度？可用面、土、小米等替代水四、拓展

例.給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測出牛奶的密度？要求：（1）簡要寫出實驗步驟；（2）根據你測量的物理量，寫出計算牛奶密度的公式。等體積法：分別裝入相同體積的水和牛奶。提示例.給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測出牛奶的密1．本該過節的母親卻留在家里，