十歲童年禮發言稿十歲童年禮發言稿

在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發言稿是什么樣的呢？以下是為大家收集的十歲童年禮發言稿，希望對大家有所幫助。

大家早上好！

我們等等吧！期待！最后，我期待我10歲的童年禮物。祝你10歲生日快樂，也祝你10歲生日快樂。

家是什么？家是我們成長的搖籃，十個春秋，日月，親愛的父母陪我們一起成長。早上送我們上學，深夜給我們掖被子，這不是精心為我們準備的。你是一面掛著的鏡子。誠實、自信、努力是我們學習的榜樣。親愛的爸爸媽媽，我們是你們的好孩子。我們都知道你的愛和感情。十歲的時候，我們已經長大了，已經知道做什么是對的。媽媽，你把我們帶到了這個世界，教會了我們在成長的過程中如何走過坎坷。你像貓一樣說話，引導我們認識外面的世界。天冷的時候，你把冰涼的手放在懷里取暖。用愛的針，你穿上這條溫暖的線，用一針一線編織一個溫暖的家。美味的食物和干凈的衣服都是你對我們的愛。

當青春照耀在我們的臉上，歲月霜你的太陽穴。我們躲在媽媽的大樹下擋風遮雨，卻對大樹的呵護無動于衷，而媽媽卻用愛擁抱著我們。親愛的媽媽，讓我們為你做點什么。也許一句話，一杯水，一個擁抱，就能讓你幸福，因為你的心總是那么容易滿足。親愛的媽媽，您辛苦了。你的孩子用世界上最真誠的語言對你說：你辛苦了！

校園生活真的很精彩，我們收獲了友誼和知識。十歲的時候，我們真的很幸福。老師和朋友總是陪伴著我們。我們尊敬老師，熱愛友好的習慣。在春天的鄉下，我們互相追逐，互相玩耍。在美麗的廣場上，我們燃起了新的.希望。親愛的老師，我們是你的好學生。我知道你所有的艱辛和希望。我們十歲就長大了。我們知道該怎么做。我十歲，你十歲，我們十歲在一起，你十歲，我們在快樂的唱歌。

母親的規勸像春風，老師的規勸像細雨。有了這個勸誡，我們就充滿了力量，學海無涯。

親愛的爸爸媽媽，請放心，親愛的老師，我們是21世紀的小主人。十歲的我們，一定會高舉未來祖國希望的旗幟，點燃179根蠟燭，許下179個愿望。

謝謝，我的演講結束了。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《十歲生日發言稿》

十歲生日發言稿

在不斷進步的時代，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是為大家整理的十歲生日發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

十歲生日發言稿1

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：

大家中午好！

今天，是我最高興的日子，因為今天我十歲了。首先，我代表爸爸媽媽向在座的各位來賓表示最真誠的謝意！謝謝大家的光臨！（鞠躬）在這個特別的日子里，我有很多的話想說：

首先，我要感謝親愛的爸爸、媽媽。是你們給了我生命，是你們給了我一個溫暖的家。在你們的精心呵護下，我像一棵小樹，茁壯的成長。在這里，我想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”我一定會好好學習，奮發向上，不辜負你們對我的期望。

我還要感謝我的爺爺、奶奶。因為有你們無微不至的呵護和疼愛，我才像一棵小草，健康的成長。請相信，我永遠也不會忘記你們的恩情！

同時，也要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，對我的關心和愛護！

我還要感謝親愛的小伙伴們。有你們的陪伴，我的童年更加美好和快樂！今天，我十歲了，我將告別稚嫩的童年，迎接美好的少年時光。在今后的日子里，我一定不辜負大家對我的期望，我會更加努力的學習，改掉身上的壞習慣，做一個有理想、有抱負，奮發向上的優秀少年！最后，再次感謝大家能來參加我的生日宴會。

衷心的祝愿在座的爺爺奶奶身體健康！萬事如意！

祝叔叔阿姨工作順利！合家歡樂！

祝所有的小朋友們像我一樣幸?？鞓罚〗】党砷L！學習進步！永遠可愛！

謝謝大家！

十歲生日發言稿2

尊敬的祖祖爺爺奶奶、叔叔阿姨，哥哥姐姐及弟弟妹妹們；

中午好！

首先，我代表爸爸媽媽向在座的各位來賓表示最真誠的謝意，非常感謝大家能在百忙之中，抽出時間來參加我十歲的生日宴會，為我祝福！謝謝大家的光臨！我相信：你們的光臨會給我的童年留下最難忘、最美好的回憶!是你們見證了我的成長，有你們的祝福相伴，我們全家感到非常榮幸！

今天，我終于盼來了自己的十歲生日！走過十年，小小的我有了一顆感恩的心，在這樣隆重的時刻，我有太多感謝的話要說。

我想感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，讓我在這個美好的人世間健康快樂地成長！

我還要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，給予我的每一份的關心和愛護！

十歲，意味著我已經長大，在今后的日子里，我會加倍地努力，認真學習，堅持鍛煉，不辜負所有人對我的希望。

最后，祝在座的祖祖爺爺奶奶身體健康！祝叔叔阿姨工作順利！祝所有的小朋友們像我一樣幸?？鞓返某砷L！謝謝大家！

十歲生日發言稿3

尊敬的各位領導，各位來賓，各位親朋好友，大家晚上好!今天是我們家紀委xx女士的生日慶典的好日子，對各位領導，各位來賓及親朋好友能從百忙之中光臨我們的宴會，表示最真誠的謝意!

值此生日到來之際，首先要感謝我父母的養育之恩，是你們把我養大，培養我學文化，并教我如何做人;感謝和我一起長大的兄弟姐妹，是你們讓我體會到什么才是手足情深;感謝幫助關心支持我們家的各位領導、各位同事及親朋好友，是你們使我懂得友情和親情的珍貴，沒有你們的關心幫助，就沒有我們全家今天的幸福和成就!還要感謝我的感謝我的愛人，是你讓我從真知懂得如何去珍愛；謝謝你們為我愛人的生日所付出的一切，你們是我們家的風雨同舟，是我們生活的福址，愛和情富于著新的含義。我驕傲、我榮幸，因為我在生活中擁有了你們，你們值得我說一聲“謝謝”!

回味過去風風雨雨四十年，真的很不容易，曾經艱辛過，茫然過，快樂過，我們全家都一起走過來了，在此我要感謝我的婦人xx為這個家任勞任怨的奉獻和努力!以后的路還很漫長，我相信我們攜手并肩腳踏實地的.做事，真心誠意人，我們的生活會越來越好。在此我祝福我的親密愛人永遠平安，健康，快樂，幸福，甜甜蜜蜜、恩恩愛愛!

在此也祝各位領導，各位同仁，各位親朋好友身體健康，工作順利，全家幸福!

十歲生日發言稿4

各位領導、各位親朋好友！

女士們、先生們!

大家中午好！

再過幾天我來到這世界就50年了，在這喜慶的日子里，能有這么多貴賓和我一起分享生日快樂，我感到非常的高興和十分的榮幸，我要真誠的說一聲：謝謝大家！

四十九年前，偉大的母親帶我來到這世界，喂我乳汁，扶我學步，教我做事，將我培養成了一個堅強的人。在這里，請允許我向偉大的母親深深的鞠上一躬，深情的問候一聲：媽媽，你辛苦了！

四十九年來，我經歷了太多太多的風風雨雨，品嘗了無數的、難以忘懷的酸甜苦辣。人世的滄桑讓我從不懂事的孩子，成長為一名光榮的人民教師。工作三十二年來，我“三尺講臺迎冬夏，二寸粉筆繪春秋，汗水滴滴灑校園，只為桃李更芳香”,與此同時，我也一點點進步，一天天成長，一步步成熟。今天我自豪的說：在各位領導的關心和支持下，在親朋好友的幫助下，作為一個農村小學的教師，三十多年來，我戰勝了所能戰勝的所有困難、登上了所想攀登的所有高峰，實現了自己一個又一個的夢想。所以我要再一次謝謝各位領導多年來對我和我們全家的關心和支持，感謝親朋好友對我們全家的支持和幫助，謝謝你們！

五月初十，將迎來我的半百之慶，我也成了一個五十歲的男人！五十歲的男人已經不在乎自己的得與失，五十歲的男人必將變得更加成熟和堅強。五十歲的我將帶領全家踏上新的征程，向著新的目標遠航。懇請各位領導、各位親朋好友，一如既往，繼續關心、支持、幫助我們，去完成更大的事業，實現更高的理想，獲得更大的成功！

今天：略備水酒、聊表心意，實在不成敬意，敬請各位開懷暢飲，一醉方休?，F在我宣布午宴正式開始，請大家斟滿酒杯，為了這喜慶時刻，我們一起——干杯！

最后，祝各位領導、各位來賓身體健康，合家幸福，事業順利，萬事如意！

謝謝大家！

十歲生日發言稿5

尊敬的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及各位親朋好友們：

大家晚上好！

今天是我敬愛的爺爺六十歲生日，我們大家懷著激動的心情歡聚一堂。首先請允許我代表全家，向各位親朋好友致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們百忙之中前來參加我爺爺的生日宴會。謝謝?。ň瞎?/p>

此時，我感到不勝榮幸，能站在這里向敬愛的爺爺送上最真誠、最溫馨的祝福！爺爺，祝您生日快樂?。ㄏ驙敔斁瞎?/p>

爺爺，是您付出艱辛把我們子子孫孫養育成人，是您用成龍成鳳的嚴愛供養子子孫孫讀書成人。您走過風風雨雨六十年，給我們子子孫孫迎來了今天的幸福生活，讓我們晚輩都感到特別自豪與幸福。在此，請您接受兒女們最深情、最溫馨的祝福：祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！同時也祝愿所有的長輩增福增壽，增富貴，添光添彩添吉祥，也祝每個家庭都幸福安康、事業發達、工作順利！祝小朋友們健康成長，學業有成。

今天，我也借此機會向養育我的奶奶表示美好的祝愿，祝奶奶身體健康，萬事如意！我一定會認認真真地學習，老老實實地做人，將來為我的爺爺、奶奶送上更多的生日禮物！

來吧！讓我們一起斟（zhēn）滿酒杯，滿載著祝福與希望，與我爺爺共度今天的美好時光吧！謝謝大家！我的講話完畢！

十歲生日發言稿6

尊敬的潘校長、吳校長、各位老師、家長們：

你們好!

我是四(3)班沈施卓的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一個機會，能讓我在學校為孩子們舉辦十周歲集體生日的時候，和大家共同分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

時光荏苒、光陰如梭，一晃眼我們的孩子都十歲了!我想他們今天也許是世界上最激動最高興最幸福的人了!十年前他們僅有幾千克的份量，今天他們已成長為羽翼豐滿的小鄒鷹，時刻準備著展翅飛翔!十年前他們僅有父母的愛，今天他們還在康寧這個集體里收獲到了老師的關愛、同學的友愛。十年前，他們大聲啼哭著來到這個美麗的世界，既不會說話走路，更不會識文斷字，而今天他們一個個長大成人，每天早晨系上鮮艷的紅領巾，背上載滿了知識和希望的書包，唱著嘹亮的校歌，邁著自信的步伐，開開心心地來到康寧科技實驗小學上學。他們不僅學會了認字、寫作文、作算術，還會進行簡單的英語會話呢!他們可比我們十歲時強得太多啦!孩子們點點滴滴的成長，我們看在眼里，喜在心里。今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!今天他們是十歲的好少年，明天希望他們都能成為家長的驕傲、祖國的棟梁!

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。因為工作調動等因素，我的孩子是二年級從浦東轉學過來的，正巧當時有一個朋友的小孩在康寧小學，他認為學校管理規范，教師素質高，盡心盡職，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父親聽了這席話后當即作出了決定，就到康寧就讀，因為學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子能夠養成良好的學習習慣，懂得做人的道理，掌握小學階段應該掌握的知識，并且對學習感興趣，有信心，我們做家長的就滿足了。其它的原因就是就近便利，因為學校位于浦北路、桂林東街，與地鐵南站相鄰，交通十分便捷。十歲生日家長發言稿。車子開在滬閔高架上遠遠就能清晰地看到由著名科學家謝希德親筆題名的“康寧科技實驗小學”幾個醒目的大字。而且學校一直遵循“教學生五年，為學生想五十年，為國家民族想一百年”的理念。事實證明我們的選擇是正確的。兩年多來，我的孩子成熟

十歲生日發言稿7

尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的小朋友們：

大家好！今天,我十歲了！

在這丹楓迎秋、金桂飄香的夜晚，你們的光臨給我的童年留下了最深刻、最難忘、最美好的回憶，我代表全家向你們的到來表示最真摯的謝意！

十年，小樹抽枝綻綠，雛鷹羽翼漸豐，我——這個幸福的女孩在溫暖的陽光下，從牙牙學語的嬰兒成長為朝氣蓬勃的少年。

是你們，親愛的爸爸媽媽：是你們帶我來到這個世界、哺育我成長、教育我做人、給我一個溫暖的家。讓我懂得愛，并學會去愛別人。我一定不會辜負你們的期望，讓自己成為你們最大的驕傲。

還有你們，在座的朋友們：因為有你們關愛和關注、寬容和理解，我更有前進的勇氣和信心，我將帶著你們的祝福飛向更廣闊的藍天……

十歲，是鳥初展翅；十歲，是旭日東升；十歲，是人生長河中的一個里程碑。我會以十歲為驕傲，也會以十歲為起點，從這里出發，充滿自信，努力學習，獨立自強，做一個讓老師稱心的好學生、讓父母省心的好孩子，我將帶著關心、帶著夢想，帶著感恩，盡情地飛翔……

衷心地祝愿在座的爺爺奶奶身體健康！祝叔叔阿姨工作順利！祝所有的小朋友像我一樣幸?？鞓?！謝謝大家！

十歲生日發言稿8

敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：

大家好！非常高興你們今天光臨我的生日party。前的今天，媽媽把我帶到了這個世界，從此，在大家的關心和呵護下，我沐浴著愛的陽光健康成長。在這里，我首先要感謝我的媽媽，是她給了我生命，從一個蹣跚學步的嬰孩，長成今天初懂人事的我，媽媽為我付出了很多；我還要感謝我的爸爸，每當我遇到困難的時候，是他教會我怎樣學會堅強；我還要感謝我的爺爺奶奶，你們的愛伴隨紊長每一天；我還要感謝我的小伙伴們，和你們在一起玩耍、游戲、學習是我最快樂的事情，最后我要感謝所有關心和幫助過我的人，是你們的愛，教會我珍惜生命，善待每一個人。

十歲，是我生命的一個嶄新起點，我一定不會辜負大家對我的期望，好好學習，天天向上，用更加優異的成績向你們匯報！那么現在就請大家一起分享我生日的幸福和喜悅吧！我愿意把高興和快樂送給每一個人。祝愿大莢得開心！玩得開心！謝謝！

十歲生日發言稿9

親愛的老師們、同學們、家長朋友們：

晚上好！我是****的家長。今晚，很高興能和大家一起共同見證孩子們的十周歲生日。

三年前的景象歷歷在目：我們的孩子們剛從幼兒園步入小學，普遍面臨心理斷奶期，他們有的時常上課時跑錯了教室，有的還一不小心尿濕了褲子，還有的整天哭著要回家。但在老師們的悉心幫助下，他們很快適應了新的學習環境。三年里，他們從學習洗臉刷牙、排隊吃飯開始，在這里學會了識字、閱讀、計算，學會了待人接物，學著獨立思考、獨立判斷，學著當小紳士、小淑女。

要特別感謝學校。再過幾個月，這座美麗的校園即將迎來20歲的生日。20年來，她始終堅持“辦全縣最好學?！钡哪繕?，秉持優秀的辦學傳統，讓我們在家門口享受到全縣最優質的教育資源。

要特別感謝這所學校的校長。他為我們延續了一個更加開放、包容的實驗小學。幾天前，我偶然打開學校網站，老師們的“金點子集”深深吸引了我：有提議應豐富孩子們的課余活動；有的強調實驗小學應該立足“實驗”兩個字，針對教育困惑和問題，積極開始實驗試點；有的呼吁要讓班主任有更多的自主育人空間，說班主任應該像一棵守靜、向光、安然的樹：敏感的神經末梢，觸著微風和流云，竊竊地歡喜；腳下踩著最卑賤的泥，卻很踏實?？吹竭@些，我深深地感動和竊喜，老師們的思維是那樣的活躍，老師們的精神是如此亢奮，我們的校園是如此的開放與包容，他們的所想不正是作為家長的我們所愿的嗎？

特別謝謝孩子們的老師。三年來，與孩子相處的時間比我們家長還要長的就是老師，特別是班主任老師。曾經有家長開玩笑說，從步入小學開始，家長便只管著孩子吃飯睡覺，而老師卻負責了他們的學習和做人。感謝你們把他們當成自己的孩子，無論貧富貴賤，無論聰明魯鈍都一視同仁，盡了自己最大的努力和耐心。

最后，謝謝我們的孩子。昨天你們還“牙牙學語”，今天便已步入“幼學之年”。都說三十而立，四十不惑，作為父母，要謝謝你們，因你們的成長，讓我們不斷長大和進步；謝謝因你們的相伴，給了我們從未有過的幸福人生。

人生不過10個“十年”！“十歲”是人生中最寶貴的的起點，希望你們用三年來學得的知識、養成的良好習慣，樹立更遠大的目標，努力實現自己美好而華麗的人生。

最后祝老師們、家長們身體健康！祝同學們生日快樂、六一快樂！

十歲生日發言稿10

各位長輩，各位親朋好友：大家晚上好！

今天是我兒子XXX的十歲生日，非常高興能有這么多的親朋好友前來捧場，至此，我代表我們全家對各位的盛情光臨表示最衷心的感謝！

十歲是一個非常美好的年齡，是人生旅途中的第一個里程碑，在此我也要祝愿我的兒子生日快樂，學習進步，健康成長。同時，爸爸也很感謝你和弟弟兩個小淘氣的陪伴，讓爸爸這些年的生活更加精彩。當然，XXX的成長也有勞于各位長輩的關心和厚愛，希望大家能一如既往的給他鼓勵和支持。

最后，我也代表我們全家將最美好的祝福送給大家，祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意！再次感謝大家在百忙之中的光臨，請大家吃好，喝好，玩好！謝謝大家！

推薦二：《高中生成年禮發言稿》

高中生成年禮發言稿

現如今，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？以下是為大家整理的高中生成年禮發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生成年禮發言稿1

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

我是來自高中部的一名普通學生，我叫xx。今天能站在這個成年禮的舞臺上，實屬我的榮幸啊，我之所以能為大家做一個示范演講，首先是因為我的口才還算不錯，以前有過一些演講的經驗，另外還有一個最主要的原因就是我馬上就要年滿十八歲了，所以我也算得上是這次成年禮的主角之一了。

成年對于每一個人來言都是一件十分重要且值得紀念的事情，這代表著我們要背負更多的責任，要去承擔更多的義務，在十八歲之前，我還能夠自稱自己是一個孩子，但是在十八歲之后，我就得換一個稱呼了，應該起一個啥稱呼呢，就叫成年人吧，反正我也沒想好。在高中里，十八歲其實已經不小了，一般都是高三的學生達到了十八歲，所以十八歲的我們要面臨著高考的壓力，要是高考沒考好的話，那就麻煩咯，所以請在場的各位高中生們，一定要加油啊，爭取在高考之前把自己的學習狀態調整好，取得一個滿意的成績，這樣才能無愧于我們這么多年來的學習，無愧于親戚朋友們對我們的期望，這就是成年帶給我們的第一個壓力。

雖然成年之后我們的困擾會多很多，但是我們的選擇同樣也多了很多，例如我們終于可以去一些未成年禁止入場的地方了，也可以仗著成年的優勢去做一些未成年人做不到的事情，就拿我來說啊，我可是一直都期望著自己早一點成年呢，那樣的話我就再也不用偷偷摸摸的去網吧了，也不用再擔心自己被別人趕出來了，哈哈，這當然只是一個玩笑話，成年確實能給我們帶來更多的選擇。今天咱們這場成年禮活動是為所有學生舉辦的，成年對于學生們來言其實是一件很近的事情，就如同我們站在畢業的門檻上回望過去的生活，我們會發現時間過得真快啊，轉眼之間我們就來到了人生的十字路口了，想要更好的走下去的話，我們可得選擇好自己的路。成年之后我們注定會面臨越來越多的挑戰，所以各位同學都提前做好準備，我們可得盡快調整好自己的心態，不能再像一個小孩子啦，我們得主動地承擔起跟生活中的重擔。成年禮其實也就是一場洗禮，我們要堅信這樣一件事情，那就是無論以后發生了什么樣的事情，我們都能勇往直前！

謝謝大家！

高中生成年禮發言稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是來自高中部的一名普通學生，我叫——。今天能站在這個成年禮的舞臺上，實屬我的榮幸啊，我之所以能為大家做一個示范演講，首先是因為我的口才還算不錯，以前有過一些演講的經驗，另外還有一個最主要的原因就是我馬上就要年滿十八歲了，所以我也算得上是這次成年禮的主角之一了。

成年對于每一個人來言都是一件十分重要且值得紀念的事情，這代表著我們要背負更多的責任，要去承擔更多的義務，在十八歲之前，我還能夠自稱自己是一個孩子，但是在十八歲之后，我就得換一個稱呼了，應該起一個啥稱呼呢，就叫成年人吧，反正我也沒想好。在高中里，十八歲其實已經不小了，一般都是高三的學生達到了十八歲，所以十八歲的我們要面臨著高考的壓力，要是高考沒考好的話，那就麻煩咯，所以請在場的各位高中生們，一定要加油啊，爭取在高考之前把自己的學習狀態調整好，取得一個滿意的成績，這樣才能無愧于我們這么多年來的學習，無愧于親戚朋友們對我們的期望，這就是成年帶給我們的第一個壓力。

雖然成年之后我們的困擾會多很多，但是我們的選擇同樣也多了很多，例如我們終于可以去一些未成年禁止入場的地方了，也可以仗著成年的優勢去做一些未成年人做不到的事情，就拿我來說啊，我可是一直都期望著自己早一點成年呢，那樣的話我就再也不用偷偷摸摸的去網吧了，也不用再擔心自己被別人趕出來了，哈哈，這當然只是一個玩笑話，成年確實能給我們帶來更多的選擇。今天咱們這場成年禮活動是為所有學生舉辦的，成年對于學生們來言其實是一件很近的事情，就如同我們站在畢業的門檻上回望過去的生活，我們會發現時間過得真快啊，轉眼之間我們就來到了人生的十字路口了，想要更好的走下去的話，我們可得選擇好自己的路。成年之后我們注定會面臨越來越多的挑戰，所以各位同學都提前做好準備，我們可得盡快調整好自己的心態，不能再像一個小孩子啦，我們得主動地承擔起跟生活中的重擔。成年禮其實也就是一場洗禮，我們要堅信這樣一件事情，那就是無論以后發生了什么樣的事情，我們都能勇往直前！

謝謝大家！

高中生成年禮發言稿3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是我非常開心非常激動的一天，也是我翹首以盼的一天，我想大家的心情跟我都是一樣的，因為今天是我們的成人禮，連今天的天氣也是那樣襯托著這歡悅的心情，陽光明媚，天氣晴朗，讓我們一起為自己即將邁入一個新的人生階段而鼓掌！

在我要成年前夕，我的父母跟我說了這樣一番話：“孩子，你要記住，人生是充滿曲折和磨難的，自己要有堅強的意志，以前遇到困難了，我們會一直陪在你身后，等你十八歲之后，你的背后就將空無一人，我們不會再干涉你太多。十八歲之后的你就要獨自面對自己的人生了，不要覺得一個人的人生是十分的順利沒有坎坷的，那是因為在你十八歲之前，我們為你抗下了一切，從你跨入十八歲之后，就意味著你要出這個家庭做出貢獻了，意味著要獨自承擔即將引來的問題了，意味著自己是一個大人了，意味著要更加努力的讓自己走在別人的前面了……”他們的一番話讓我知道了，成年之后不僅是意味著可以擺脫父母的管束，可以做自己想做的事情了，更是意味著自己的肩膀上會落下來兩塊重重的石頭，一塊砸在我的左肩叫做責任，另一塊砸在我的右肩叫做擔當！

其實在今天我們最好感謝的就是我們的父母還有老師們了，在我們迷茫的時候，為我們指引方向，在我們遇到困難的時候，為我們伸出援助之手，在我們低迷頹廢的時候，給予我們希望。我們就像是一顆種子，在父母的養育之下慢慢的萌芽長大，然后在老師的知識灌溉之下，茁壯的成長，我們是長大了，但是對應的他們也在慢慢的變老了，父母的養育之恩，老師的教育之恩不能忘，無論我們今后成長為什么樣子，都要記得回報他們。再次我想鄭重的跟你們說一句，爸爸媽媽還有老師，你們辛苦了。

現在我們十八歲了，獨自面對社會是遲早的事情，在這個時候我們就要做好心理準備，假如我們是小鳥，今后也要自己飛翔著去尋找食物了，不要再繼續依賴父母的投喂了；假如我們是魚兒，今后我們也要勇敢的向著大海進發了，不能再留在父母的遨游了；假如我們是一顆樹，今后我們也要自己去汲取土地里的養分了，不要再期待著有人來給自己施肥了。

十八歲，一個人一生中最美好的年紀，希望同學們都能在今后的學習中達到自己的目標，在生活中，都能有精彩的人生，從今天起，我們的人生自己做主，加油吧，朝著自己的夢想大步向前！

我的演講完畢，謝謝大家。

高中生成年禮發言稿4

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家上午好！

此時此刻，我非常榮幸，也非常的激動，能夠在此次成年禮上作為學生代表進行發言。對于成年禮這一項來說，我相信我們高三學子都是有很大的感觸的。我們即將面臨高考，而我們也迎來了各自的成年禮，各自的十八歲。在這樣的欣喜和彷徨之中，我想我們每個人內心都會有不同的感受。但這個十八歲，我相信是我們人生之中最值得紀念的十八歲，我相信這個十八歲也是我們一生之中最光輝最閃耀的時刻！

成年，我相信是很多同學從小就開始向往的事情，因為成年不僅代表著長大，也代表著自由。而成年身上所背負的也是一種使命，作為一個成年人，我們必須為自己的每一個選擇負責，我們也應該為自己的未來做出選擇。而現在我們就已經站在這個選擇的關卡了，雖然成敗我們無法決定，但是我們可以做到的是，我們可以不辜負這個年紀，當我們努力了，勇敢了，追求了。即使沒有一個好的成績，我也相信我們可以得到這個年紀應該得到的成長，這一點比成功和失敗更加重要。

人生的路有很多，高考作為這些路上的一條核心道路，我們每個人既然選擇了，就應該在這條路上勇敢的去追逐。高考一過，我們所處的.道路就會出現無數個分叉口，同學們也會走向不同的道路。不管是哪一條路，既然作為一個成年人做出了選擇，我想我們就應該去做到承擔它的責任，我們應該也去為自己的未來尋求更多的幫助，努力的向自己的目標發展?；蛟S不遠處就是我們的目標、理想，但是我們也應該沉下心來，理智對待。我想這就是對成年最好的理解，我想這也是我們開啟成年之旅最好的一種開始。

成年和高考肩并肩向我們走過來了，我們也應該為此而做好準備。對于我們來說，時間是非常寶貴的，所以現在的我們，能去做的就是要抓緊每一分每一秒，去奮斗，去闖拼。讓這個十八歲成為我們生命當中最充滿光輝，也最充滿美好記憶的十八歲吧！同學們，你們是否已經有了計劃了呢？你們是否已經有了勇氣和決心去向前闖了呢？就讓我們一起肩并肩，用最好的狀態和努力去為我們的十八歲，為我們的青蔥歲月譜寫一段新的章程吧！

我的演講完畢，感謝大家！

高中生成年禮發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是xx班的xx同學，很高興我能夠在今天的這個成人禮活動上，代表學生上臺發言。其實作為即將成年的一名，我和大多數同學的心理是一樣的。一樣的懷著感激又期待的心理，當然還包括一點小小的忐忑。面對未知的未來，還有更多的難題在等著我們，還有更多的挑戰在迎接我們。我們必須要勇往無前，必須要有著堅定的毅力來迎接這些挑戰。而現在在我面前擺放著的就是一道高考的門檻。而我們必須要跨過這道門檻，才能夠更加有信心的去迎接屬于我們的未來。所以成年的我們，不僅只是身體長大了一歲而已，還意味著我們需要更多面對未來的勇氣。而這些勇氣是我們自己給的，也是需要同學們相互鼓勵得來的。

前面各位領導和家長的講話，對我們成年的期待和祝福我們都有收到。謝謝老師這么多年來對我們的辛勤教育，謝謝父母們對我們的養育之恩。也感謝老師們為我們舉辦的成年禮，感謝家長們能夠參加我們的成年禮。在此刻，我想代表全體同學大聲的向你們說一聲謝謝。我們的成年也是你們的驕傲，我想說，我們一定不會讓你們感到失望，一定不會辜負你們的期望。所以同學們讓我們一起手拉著手，一起迎接我們的18歲，一起努力奮斗，一起迎接我們更加美好的未來。

十八歲是人生的一個新起點。從法律意義上講，十八歲是一個具有完全民事行為能力的年齡，是明確社會責任、參與國家事務的年齡。十八歲代表了我們要承擔更多的法律責任，也代表著我們即將擁有更多的權利。參加了今天的成人宣誓，我們就正式跨入了成人公民的行列，從今天起我們擁有了憲法賦予公民的一切權力和義務。

所以從現在起，我們就要對自己的一言一行負責。我們不再是那個可以隨意犯錯的小孩，不再是那個可以不用承擔刑事責任的學生。我們成年了，我們既是學校的一份子，也是社會中的一份子。我們既要學會對自己負責，也要學會對社會負責。

青春是無限美好的，未來也是無限美好的。所以同學們讓我們在這個成年之際許下我們最美好的愿望，讓我們一起朝著目標向前奔去！

推薦三：《2023高中生成年禮發言稿》

20__(請自填)高中生成年禮發言稿

20__(請自填)高中生成年禮發言稿1

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家上午好！

此時此刻，我非常榮幸，也非常的激動，能夠在此次成年禮上作為學生代表進行發言。對于成年禮這一項來說，我相信我們高三學子都是有很大的感觸的。我們即將面臨高考，而我們也迎來了各自的成年禮，各自的十八歲。在這樣的欣喜和彷徨之中，我想我們每個人內心都會有不同的感受。但這個十八歲，我相信是我們人生之中最值得紀念的十八歲，我相信這個十八歲也是我們一生之中最光輝最閃耀的時刻！

成年，我相信是很多同學從小就開始向往的事情，因為成年不僅代表著長大，也代表著自由。而成年身上所背負的也是一種使命，作為一個成年人，我們必須為自己的每一個選擇負責，我們也應該為自己的未來做出選擇。而現在我們就已經站在這個選擇的關卡了，雖然成敗我們無法決定，但是我們可以做到的是，我們可以不辜負這個年紀，當我們努力了，勇敢了，追求了。即使沒有一個好的成績，我也相信我們可以得到這個年紀應該得到的成長，這一點比成功和失敗更加重要。

人生的路有很多，高考作為這些路上的一條核心道路，我們每個人既然選擇了，就應該在這條路上勇敢的去追逐。高考一過，我們所處的道路就會出現無數個分叉口，同學們也會走向不同的道路。不管是哪一條路，既然作為一個成年人做出了選擇，我想我們就應該去做到承擔它的責任，我們應該也去為自己的未來尋求更多的幫助，努力的向自己的目標發展。或許不遠處就是我們的目標、理想，但是我們也應該沉下心來，理智對待。我想這就是對成年最好的理解，我想這也是我們開啟成年之旅最好的一種開始。

成年和高考肩并肩向我們走過來了，我們也應該為此而做好準備。對于我們來說，時間是非常寶貴的，所以現在的我們，能去做的就是要抓緊每一分每一秒，去奮斗，去闖拼。讓這個十八歲成為我們生命當中最充滿光輝，也最充滿美好記憶的十八歲吧！同學們，你們是否已經有了計劃了呢？你們是否已經有了勇氣和決心去向前闖了呢？就讓我們一起肩并肩，用最好的狀態和努力去為我們的十八歲，為我們的青蔥歲月譜寫一段新的章程吧！

我的演講完畢，感謝大家！

20__(請自填)高中生成年禮發言稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

我是來自高中部的一名普通學生，我叫——。今天能站在這個成年禮的舞臺上，實屬我的榮幸啊，我之所以能為大家做一個示范演講，首先是因為我的口才還算不錯，以前有過一些演講的經驗，另外還有一個最主要的原因就是我馬上就要年滿十八歲了，所以我也算得上是這次成年禮的主角之一了。

成年對于每一個人來言都是一件十分重要且值得紀念的事情，這代表著我們要背負更多的責任，要去承擔更多的義務，在十八歲之前，我還能夠自稱自己是一個孩子，但是在十八歲之后，我就得換一個稱呼了，應該起一個啥稱呼呢，就叫成年人吧，反正我也沒想好。在高中里，十八歲其實已經不小了，一般都是高三的學生達到了十八歲，所以十八歲的我們要面臨著高考的壓力，要是高考沒考好的話，那就麻煩咯，所以請在場的各位高中生們，一定要加油啊，爭取在高考之前把自己的學習狀態調整好，取得一個滿意的成績，這樣才能無愧于我們這么多年來的學習，無愧于親戚朋友們對我們的期望，這就是成年帶給我們的第一個壓力。

雖然成年之后我們的困擾會多很多，但是我們的選擇同樣也多了很多，例如我們終于可以去一些未成年禁止入場的地方了，也可以仗著成年的優勢去做一些未成年人做不到的事情，就拿我來說啊，我可是一直都期望著自己早一點成年呢，那樣的話我就再也不用偷偷摸摸的去網吧了，也不用再擔心自己被別人趕出來了，哈哈，這當然只是一個玩笑話，成年確實能給我們帶來更多的選擇。今天咱們這場成年禮活動是為所有學生舉辦的，成年對于學生們來言其實是一件很近的事情，就如同我們站在畢業的門檻上回望過去的生活，我們會發現時間過得真快啊，轉眼之間我們就來到了人生的十字路口了，想要更好的走下去的話，我們可得選擇好自己的路。成年之后我們注定會面臨越來越多的挑戰，所以各位同學都提前做好準備，我們可得盡快調整好自己的心態，不能再像一個小孩子啦，我們得主動地承擔起跟生活中的重擔。成年禮其實也就是一場洗禮，我們要堅信這樣一件事情，那就是無論以后發生了什么樣的事情，我們都能勇往直前！

謝謝大家！

20__(請自填)高中生成年禮發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

我是xx班的xx同學，很高興我能夠在今天的這個成人禮活動上，代表學生上臺發言。其實作為即將成年的一名，我和大多數同學的心理是一樣的。一樣的懷著感激又期待的心理，當然還包括一點小小的忐忑。面對未知的未來，還有更多的難題在等著我們，還有更多的挑戰在迎接我們。我們必須要勇往無前，必須要有著堅定的毅力來迎接這些挑戰。而現在在我面前擺放著的就是一道高考的門檻。而我們必須要跨過這道門檻，才能夠更加有信心的去迎接屬于我們的未來。所以成年的我們，不僅只是身體長大了一歲而已，還意味著我們需要更多面對未來的勇氣。而這些勇氣是我們自己給的，也是需要同學們相互鼓勵得來的。

前面各位領導和家長的講話，對我們成年的`期待和祝福我們都有收到。謝謝老師這么多年來對我們的辛勤教育，謝謝父母們對我們的養育之恩。也感謝老師們為我們舉辦的成年禮，感謝家長們能夠參加我們的成年禮。在此刻，我想代表全體同學大聲的向你們說一聲謝謝。我們的成年也是你們的驕傲，我想說，我們一定不會讓你們感到失望，一定不會辜負你們的期望。所以同學們讓我們一起手拉著手，一起迎接我們的18歲，一起努力奮斗，一起迎接我們更加美好的未來。

十八歲是人生的一個新起點。從法律意義上講，十八歲是一個具有完全民事行為能力的年齡，是明確社會責任、參與國家事務的年齡。十八歲代表了我們要承擔更多的法律責任，也代表著我們即將擁有更多的權利。參加了今天的成人宣誓，我們就正式跨入了成人公民的行列，從今天起我們擁有了憲法賦予公民的一切權力和義務。

所以從現在起，我們就要對自己的一言一行負責。我們不再是那個可以隨意犯錯的小孩，不再是那個可以不用承擔刑事責任的學生。我們成年了，我們既是學校的一份子，也是社會中的一份子。我們既要學會對自己負責，也要學會對社會負責。

青春是無限美好的，未來也是無限美好的。所以同學們讓我們在這個成年之際許下我們最美好的愿望，讓我們一起朝著目標向前奔去！

20__(請自填)高中生成年禮發言稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

我是來自高中部的一名普通學生，我叫xx。今天能站在這個成年禮的舞臺上，實屬我的榮幸啊，我之所以能為大家做一個示范演講，首先是因為我的口才還算不錯，以前有過一些演講的經驗，另外還有一個最主要的原因就是我馬上就要年滿十八歲了，所以我也算得上是這次成年禮的主角之一了。

成年對于每一個人來言都是一件十分重要且值得紀念的事情，這代表著我們要背負更多的責任，要去承擔更多的義務，在十八歲之前，我還能夠自稱自己是一個孩子，但是在十八歲之后，我就得換一個稱呼了，應該起一個啥稱呼呢，就叫成年人吧，反正我也沒想好。在高中里，十八歲其實已經不小了，一般都是高三的學生達到了十八歲，所以十八歲的我們要面臨著高考的壓力，要是高考沒考好的話，那就麻煩咯，所以請在場的各位高中生們，一定要加油啊，爭取在高考之前把自己的學習狀態調整好，取得一個滿意的成績，這樣才能無愧于我們這么多年來的學習，無愧于親戚朋友們對我們的期望，這就是成年帶給我們的第一個壓力。

雖然成年之后我們的困擾會多很多，但是我們的選擇同樣也多了很多，例如我們終于可以去一些未成年禁止入場的地方了，也可以仗著成年的優勢去做一些未成年人做不到的事情，就拿我來說啊，我可是一直都期望著自己早一點成年呢，那樣的話我就再也不用偷偷摸摸的去網吧了，也不用再擔心自己被別人趕出來了，哈哈，這當然只是一個玩笑話，成年確實能給我們帶來更多的選擇。今天咱們這場成年禮活動是為所有學生舉辦的，成年對于學生們來言其實是一件很近的事情，就如同我們站在畢業的門檻上回望過去的生活，我們會發現時間過得真快啊，轉眼之間我們就來到了人生的十字路口了，想要更好的走下去的話，我們可得選擇好自己的路。成年之后我們注定會面臨越來越多的挑戰，所以各位同學都提前做好準備，我們可得盡快調整好自己的心態，不能再像一個小孩子啦，我們得主動地承擔起跟生活中的重擔。成年禮其實也就是一場洗禮，我們要堅信這樣一件事情，那就是無論以后發生了什么樣的事情，我們都能勇往直前！

謝謝大家！

20__(請自填)高中生成年禮發言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是我非常開心非常激動的一天，也是我翹首以盼的一天，我想大家的心情跟我都是一樣的，因為今天是我們的成人禮，連今天的天氣也是那樣襯托著這歡悅的心情，陽光明媚，天氣晴朗，讓我們一起為自己即將邁入一個新的人生階段而鼓掌！

在我要成年前夕，我的父母跟我說了這樣一番話：“孩子，你要記住，人生是充滿曲折和磨難的，自己要有堅強的意志，以前遇到困難了，我們會一直陪在你身后，等你十八歲之后，你的背后就將空無一人，我們不會再干涉你太多。十八歲之后的你就要獨自面對自己的人生了，不要覺得一個人的人生是十分的順利沒有坎坷的，那是因為在你十八歲之前，我們為你抗下了一切，從你跨入十八歲之后，就意味著你要出這個家庭做出貢獻了，意味著要獨自承擔即將引來的問題了，意味著自己是一個大人了，意味著要更加努力的讓自己走在別人的前面了……”他們的一番話讓我知道了，成年之后不僅是意味著可以擺脫父母的管束，可以做自己想做的事情了，更是意味著自己的肩膀上會落下來兩塊重重的石頭，一塊砸在我的左肩叫做責任，另一塊砸在我的右肩叫做擔當！

其實在今天我們最好感謝的就是我們的父母還有老師們了，在我們迷茫的時候，為我們指引方向，在我們遇到困難的時候，為我們伸出援助之手，在我們低迷頹廢的時候，給予我們希望。我們就像是一顆種子，在父母的養育之下慢慢的萌芽長大，然后在老師的知識灌溉之下，茁壯的成長，我們是長大了，但是對應的他們也在慢慢的變老了，父母的養育之恩，老師的教育之恩不能忘，無論我們今后成長為什么樣子，都要記得回報他們。再次我想鄭重的跟你們說一句，爸爸媽媽還有老師，你們辛苦了。

現在我們十八歲了，獨自面對社會是遲早的事情，在這個時候我們就要做好心理準備，假如我們是小鳥，今后也要自己飛翔著去尋找食物了，不要再繼續依賴父母的投喂了；假如我們是魚兒，今后我們也要勇敢的向著大海進發了，不能再留在父母的遨游了；假如我們是一顆樹，今后我們也要自己去汲取土地里的養分了，不要再期待著有人來給自己施肥了。

十八歲，一個人一生中最美好的年紀，希望同學們都能在今后的學習中達到自己的目標，在生活中，都能有精彩的人生，從今天起，我們的人生自己做主，加油吧，朝著自己的夢想大步向前！

我的演講完畢，謝謝大家。

推薦四：《新年禮物教案》

新年禮物教案

作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是整理的新年禮物教案，希望能夠幫助到大家。

新年禮物教案1

教學目標：

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。

活動準備：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學過程：

一、談話導入：

1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)

二、討論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

2、幼兒交流各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的禮物?

4、幼兒討論交流。

5、師：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。

3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。

活動結束。

新年禮物教案2

活動目標：

1、讓幼兒在收禮物的游戲中學習區分紅、黃、綠三種顏色。

2、分享節日的快樂，樂于表達表現。

情境準備：

幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色、綠色）

老師佩帶好大貓胸飾

地上鋪好三座小橋（紅色、黃色、綠色）

橋的對面有三座房子（紅色、黃色、綠色）

材料準備：

小魚卡片（紅色、黃色、綠色）

三個籃子（紅色、黃色、綠色）

錄音機和磁帶（大貓和小貓、新年好）

活動過程：

一.律動入場（音樂）

師：“我是一只大貓我的聲音很大。喵喵喵喵喵?！庇祝骸拔沂且恢恍∝?，我的聲音很小喵喵喵喵?！保ㄖ貜投啾椋?/p>

二.創設情境

師：我是大貓，我是你們的貓媽媽，你們是小貓，你們是我的貓寶寶。（貓寶寶故意停一下看看幼兒是否可回答）我是你們的什么呀？（貓媽媽）你們是我的什么呢（貓寶寶）

師：小貓咪先看看自已是什么顏色的小貓咪?。ㄓ變赫f說顏色）你們是什么小貓咪呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）

師：出示小紅貓的掛飾，請紅顏色的小貓到小紅貓這來。出示小綠貓的掛飾，請紅顏色的小綠貓到這來。出示小黃貓的掛飾，請紅顏色的小黃貓到這來。我要來看看我的小貓咪都來了嗎？小貓咪耳朵都很靈的，認真聽噢！

師：小耳朵聽一聽，小紅貓你的屁股扭起來！小耳朵聽一聽，小黃貓你的小手舉起來！小耳朵聽一聽，小綠貓你的小腳踏起來！哇小貓的耳朵真靈！都能聽聲音做動作。

師（師故作神秘）：“小貓都到媽媽這來，過新年了你們開心嗎？（開心）媽媽也很開心，媽媽給你準備了許多新年的禮物你們想要嗎？（想）媽媽想對小貓咪說“新年快樂”，（我想對你們說什么呀？“新年快樂”）那你們也對媽媽說：“新年快樂”好嗎？(寶寶很棒都會說好聽的話“新年快樂”)

師：一二三眼睛閉上去。三二一眼睛睜開。我的禮物呢？我的禮物不在媽媽這里，在另一個地方。你們跟在媽媽后面媽媽帶你們去取禮物好嗎？

三、小貓取禮物

1、小貓找路

師：“小貓咪我們來看一看這里有幾座橋”（師和幼兒一起數，3座）

師：“它們是什么顏色的呢”（讓幼兒說說顏色并指出）

師：“小貓要走過橋到對面才能取禮物，媽媽是綠顏色的，媽媽就站在綠顏色的小橋前面。你們想想看看自已是什么顏色的小貓走哪座橋好呢？（幼兒發現）

為什么呢？

師小結：因為小紅貓的顏色和路的顏色是一樣的都是紅色的。小綠貓的顏色和路的顏色是一樣的都是綠色的。小黃貓的顏色和路的顏色是一樣的都是黃色的。

2、小貓過橋

師：小貓咪我們過橋要注意安全排排隊，一個跟著一個走不推也不擠。不然掉到河里可就不好了，到了橋那邊等等媽媽，讓媽媽看看有沒有少小貓咪。

好我們過橋嘍！

師：小紅貓在哪里，小綠貓在哪里，小黃貓在哪里。

幼：我在這里。

3、小貓取禮物

師：你們看看這有幾座房子呢？（3座）它們是什么顏色的房子呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）我們就叫它們：紅房子、綠房子、黃房子。房子里有什么呀？（有小魚）小魚在哪里呀？紅顏色的小魚在哪里呀？（在紅色的房子）

師：我是綠顏色的貓我到綠房子拿綠顏色的小魚，你們到哪拿呢？（幼兒自已拿小魚）

師：小貓咪的小插都舉起來讓媽媽看看你們拿到小魚了嗎？你們的小魚顏色與自已身上的顏色一樣嗎？現在我們走剛才走的路回家嘍！出發！

四、祝賀新年（音樂）

師：媽媽送的禮物喜歡嗎？（喜歡）媽媽祝你們新年快樂！你們也對媽媽說新年快樂好嗎？（新年快樂）我們一起來吃小魚。呀咪呀咪呀咪小魚小魚真好吃。呀咪呀咪呀咪小魚小魚真好吃。

師：聽這什么聲音，新年好的歌曲我們一起來跳舞好嗎？

師：那我們把小魚放哪去呢？（幼兒找籃子）我這剛好有幾個籃子。小貓咪我們把吃剩的小魚放回跟小魚顏色一樣的小籃子好嗎？

邊聽音樂邊跟著老師表達和表現自已的快樂的情感。

新年禮物教案3

一、活動目標：

1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關心和體諒別人。

二、活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

三、活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？

——想一想，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

——教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。

——引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？

——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

——：我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

3、活動延伸：分角色扮演，表演故事。

教后記：在這節課的學習中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關心和體諒別人，特別是關心自己的人。

新年禮物教案4

設計意圖：

“過新年”這個主題蘊含了許多節目特定的認知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。

我通過與家長交流，發現新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物后的驗證過程與心情（驗證并獲取經驗）。

在思考活動方案時，我認為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認知經驗的重點。由此，我形成了設計思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進，激發幼兒從尋找中收獲情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。

目標：

1．在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。

2．嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。

準備：

1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內的各處，數量略多于幼兒人數）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒（袋）內沒有禮物。（2）禮物從幼兒的生活經驗與興趣需要出發考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

2．桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

3．幼兒有收到或打開禮物的經驗。

4．歌曲《新年好》磁帶。

過程：

一、尋找禮物

1．新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室里，一起去找找吧！

2．你在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進行評價。）

3．你是怎么一下子就找到禮物的？（發現禮物的精美包裝。）

4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。

二、猜測禮物

1．你找到的禮物盒（袋）里有沒有禮物？你是怎么知道的？（引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，并注意動詞的使用。）

2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。

3．共同驗證猜測的結果。

（1）驗證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。

這些都是小朋友認為里面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢？我們打開禮物盒（袋）看一看（直接打開禮物盒。）

（2）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。

a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）

（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）

b．究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）。

（幼兒打開禮物盒，一只大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）

c．原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！

d．小結：剛才大家想了許多辦法，終于發現了禮物盒里的秘密。

三、享受禮物

1．新年里，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人說些什么呢？（謝謝；祝你新年快樂?。?/p>

2．《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

評析：

上海市教委教研室周洪飛

一、選擇了一個有價值的切入點這個活動源于幼兒的生活經驗，深受小班幼兒的喜愛。該活動以禮物為栽體，引導幼兒積累相關的經驗，注重能力的培養，而不是單純的知識傳授，找到了一個非常有價值的切入口。

二、提供了一些富有童趣的教學具為了達成目標，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊含探索價值。那些包裝盒、包裝袋上有小鎖、拉鏈、膠帶、繩子，等等，可以從多方面發展幼兒手部小肌肉群的動作技能。

三、設計了一個富有挑戰性的活動過程

小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無，對小班幼兒來說是一個挑戰。教師在活動中充分調動了幼兒的各種感官來探索、判斷，有效促進了幼兒感知能力的發展。

新年禮物教案5

家庭生活是平凡的，然而正是在這平凡之中蘊涵著深深的愛。課文按照事情的發展順序寫了事情的經過。第一部分(1-3)麥克的準備。通過麥克的心理活動交代出麥克的家境、父親的辛勞以及小麥克的懂事和善良。第二部分(4—文章結尾)寫麥克完成心愿。先寫麥克擠奶前的緊張、激動的心理;完成心愿后寫他的緊張與期待，父親的驚喜、感動與幸福。寥寥數語，將人物形象刻畫得細致入微。

全篇通過人物豐富細膩的心理活動，簡潔的對話，細微的動作，使父子情深躍然紙上，引起了讀者共鳴。

知識與技能目標：

1.正確認讀本課的9個生字，會寫田字格里的12個生字。

2.能正確、流利有感情的朗讀課文。

3、理解課文內容，在生活小事中所蘊含的父子真情。

過程與方法目標：

1、繼續進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。

2、在品讀文本的過程中學習作者運用心理、動作、情態等描寫人物的方法。

情感態度與價值觀目標：

通過學習感受父子之間的真情，并從中受到啟發，學會關愛父母，孝敬父母，感恩父母。

策略與方法：

讀中感悟，合作交流，教師點撥。

教學準備：

學生準備：一份禮物，預習課文，自學生字，遇到不認識的記下來。

教師準備：多媒體課件，生字卡片。

課時安排：2課時

學情簡析：文章文字淺顯、易懂。相信學生只要用心讀就一定能感受到父子之間的那份濃濃的親情。

教學過程：

第一課時

一、“禮物”導入新課

1、課前我讓同學們每人準備一份禮物，準備了嗎?

(學生拿出禮物)

你準備把禮物送給誰?為什么送給他?

2、“新年快到了，小麥克為自己的父親送上了一份什么樣的禮物?讓我們一起學習第9課《新年禮物》(板書課題)

二、初讀課文，整體感知，自主識字。

1、教師配樂有感情的朗讀課文，學生聽讀，思考課文講了一件什么事?

2、學生自讀課文注意準確、通順、讀流利感受父子真情。

(1)出示生詞卡片，指名讀、輪讀，糾正字音。注意“攢、挪”的讀音。

(2)各種形式理解文中詞語。

①借助詞典理解：思忖、井井有條、嗚咽。

②聯系上下文、結合生活經驗理解：怦怦直跳、吱吱嘎嘎。

3、檢查讀文情況。

指名分自然段讀課文，聽者可習慣性的評價，糾正字音。

三、分析字形，指導書寫。

1、在小組內分析記憶字形，給生字組詞。

2、注意“殊、嗚、彼、套”容易寫錯。

3、指導書寫，把字寫漂亮，寫規范。

四、作業

把課文讀準確，讀流利，并能讀出感情。

第二課時

一、回憶課文內容，感受父子真情。

這節課我們繼續學習第9課《新年禮物》，請同學們用自己喜歡的方式再來讀讀課文，看一看麥克送給父親的是一份怎樣的新年禮物?

二、品讀課文，感受真情，學習作者刻畫人物的方法。

1、麥克給你留下了怎樣的印象?你從哪些地方讀出來的?請同學們默讀課文，勾畫出相關的語句，并寫下自己的感受，注意抓住麥克的心理、動作、語言描寫的語句來體會。

2、在小組內交流讀后感受。

3、全班交流教師注意引導。

(1)2、3段麥克的心理描寫——麥克是一個善良、懂事、愛父親的孩子。

(2)4段，麥克的心理和動作，抓住“二十次醒來”劃火柴看表，激動、摸索著下樓，悄悄打開“來體會麥克當時的激動、緊張的心情。

(3)第5段擠奶的過程看出麥克的動作麻利、熟練，平時經常幫父親干活。

(4)6、7段等待父親時心理描寫：用手按著，怦怦直跳的胸脯。“豎起耳朵聽”急切的期待著——內心充滿幸福。

4、作者在刻畫麥克這個人物時非常注重他的心理描寫。

課件出示

(1)或許是第二十次醒來了，每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘，一點半、兩點半……

(2)時間一分一秒地挪動著——五分鐘、十分鐘……他急切的期待著。

讀一讀這些句子，體會麥克當事的心情怎樣了?

你能把他的這種心情讀出來嗎?試著讀一讀，怎樣讀更好?

>

練習朗讀，體會麥克的激動、緊張、急切、興奮的心情。

5、剛才我們感受到了麥克在送給父親禮物時的心情，那么父親又給你留下了怎樣的印象?

抓住

(1)第一段，對麥克的心理描寫“父親為了一家人的生活每天不辭辛苦的工作，他是多么愛我呀!……不過他知道父親是不喜歡多花錢的?？梢钥闯龈赣H勤勞、節儉、愛孩子。

(2)第八段“父親笑著，一種帶著嗚咽的笑”。父親會想些什么?

(3)最后一段，父親的手臂緊緊的摟著他。麥克又會想些什么?

三、感情朗讀，升華理解。

1、有感情的朗讀課文，注意體會麥克的心情。

2、從課文中你感受到了什么?有什么啟發?

四、拓展延伸，積累實踐。

1、人與人之間送禮物是友愛的表現，禮輕情意重，禮物的意義不在于價錢的多少，而在于付出了真情，傳遞了愛和友誼?，F在，你決定送一份什么樣的禮物給你父母、長輩或是朋友呢?請說出你的理由。

2、在生活中，你有過像麥克這樣的體驗嗎?說一說自己當時的心情。

新年禮物教案6

活動準備：

1、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙折好的"帽子"人手一份。

4、已學會唱《新年好》

活動目標：

1、嘗試運用10以內數加減的經驗解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3、知道節日時人們主要的慶?；顒?。

4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動流程：引發興趣--尋找禮物--分享禮物

活動準備：新年禮物、題紙、音樂

活動過程：

一、引發興趣

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼兒：因為是元旦。

師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？

幼兒：今年是狗年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！

師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個很優秀的小學生！等等

二、尋找禮物

1、引發興趣

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼兒：想知道。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼兒：有。

2、幼兒游戲

（1）通過計算卡找到幸運號

師：瞧，這里有許多的.幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了?？墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？

幼兒：這些數字表示的是簡單和容易。

師：那么，哪個簡單？哪個難呢？

幼兒：數字1表示簡單，數字2表示中間，數字3表示最難！

師：對了，數字越小表示越簡單，數字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發現問題

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼兒：這里有題目的。

師：可是，這和幸運號碼又有什么關系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼！誰能自豪的告訴我們，你已經找到了自己的幸運號？

幼兒甲：我已經找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查。"完全正確，恭喜你！"

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢？

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵能力強的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過幸運號找到禮物地點

師：手中揮舞幸運號，將幼兒吸引到身邊。找到幸運號碼的孩子們請高舉你的幸運號，我要對你們說，你真棒！你們離幸運號只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？秘密就在這里，（將紙翻過來）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個字，我們以前認識過，是什么字？

幼兒：對了，一個是櫥，一個是層。

師：哪一個是櫥？哪一個是層呢？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥？

幼兒：6個櫥。

師：每個櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼兒：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！

師：可是，你找的到底對不對呢？

幼兒：對的！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的幸運號呢！

三、分享禮物。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起，共同分享禮物。

教學反思：

新年到了，無論是從幼兒園的大環境還是到每個班的小環境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產生了更大的興趣。

在主題進行中我們在思考：數活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學習數學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數學內容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內數加減的經驗；通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內數加減經驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

新年禮物教案7

【活動設計】

新年到了，無論是從幼兒園的大環境還是到每個班的小環境，無不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關于新年的主題活動也應運而生。包括：收集與新年相關的物品、說說新年的習俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對新年的活動產生了更大的興趣。

在主題進行中我們在思考：數活動如何在過新年的主題活動中有機地滲透呢？我們認為，在情境中學習數學，不僅讓幼兒得到情感的體驗，同時學習貼近生活的數學內容，又能提高幼兒學習的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力。在前一段時間的主題活動中，我們也不斷地進行嘗試，如：通過活動《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內數加減的經驗；通過活動《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結合新年的主題，在游戲中層層遞進，嘗試利用10以內數加減經驗解決取物的問題。并在此活動中體驗互相幫助和成功的快樂。

【活動目標】

1、嘗試運用10以內數加減的經驗解決取物的問題。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

【活動準備】新年禮物、題紙、音樂。

【活動過程】

一、引發興趣

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼：因為是元旦。

師：對了，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假，慶賀新年的到來。今年是什么年？

幼：今年是猴年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂，萬事如意！

幼：祝老師新年快樂，萬事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼a：我想得到的是一輛電瓶車，因為我媽媽的車被人偷了！

師：原來，新年來臨之際，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當心呀！

幼b：我想得到的是書本和筆，因為我們馬上要讀一年級了，要多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個很優秀的小學生！等等

二、尋找禮物。

1、引發興趣

師：今天老師也為每一位孩子準備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼：想。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼：有。

2、幼兒游戲

（1）通過計算卡找到幸運號

師：瞧，這里有許多的幸運號碼，有了幸運號碼，你就離你的新年禮物不遠了?？墒悄囊粋€幸運號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開小紙條的秘密，那你就能知道哪個是你的幸運號碼了。這些小紙條分別裝在三個標有1、2、3的盤子里，這又代表了什么呢？

幼：這些數字表示的是簡單和容易。

師：那么，哪個簡單？哪個難呢？

幼：數字1表示簡單，數字2表示中間，數字3表示最難！

師：對了，數字越小表示越簡單，數字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒有的話，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導，發現問題

師：你們找到自己的幸運號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼：這里有題目的。

師：可是，這和幸運號碼又有什么關系呢？

幼：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運號碼的。

師：說得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運號碼！誰能自豪的告訴我們，你已經找到了自己的幸運號？

幼甲：我已經找到了。

師：請大家來做一回小老師，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查?！巴耆_，恭喜你！”

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來看一看！4-2=6。問題出在哪呢？

幼：他把減號看成加號了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢？

幼：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應該是幾呢？我們一起來做。4-2=2。好，沒找到幸運號的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運號了，想