第二節長度與時間的測量第二節長度與時間的測量長度和時間的單位在國際制單位中

長度的基本單位是米，符號：m

時間的基本單位是秒，符號：s長度和時間的單位在國際制單位中長度的其它單位：

千米（km），米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm）納米（nm）.1km=103m;1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm時間的其它單位：

(小)時（h）分(鐘)（min）毫秒（ms）微秒（μs）

1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs長度的其它單位：滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件1)26.4cm=_______m;2)12.3m=__________nm.

例題2請換算以下單位:0.26426.4cm=26.4×0.01m=0.264m12.3mm=12.3×106nm=1.23×107nm1.23×10103)2h=__________ms7.2×1062h=2×7.2×106ms=7.2×107ms1)26.4cm=_______m;例題2請換算以下單位1km=______dm;1km=______cm;1km=______mm;1m=______cm;1m=______mm;1m=______nm;1dm=______mm;1dm=______nm;1cm=______μm;1μm=______nm.1041051061021031091021081041031km=______dm;10410510610210310信息窗我國以前使用的長度單位：

1尺≈0.33米；1寸≈0.033米英、美等國使用的長度單位：

1英里=1609.34米；1英尺=0.305米

1英寸=0.0254米；1碼=0.9144米航海中使用的長度單位：

1海里=1852米天文學中使用的長度單位：

1光年=9.46053×1015米。信息窗我國以前使用的長度單位：視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（四）視覺是不可靠的（四）測量活動活動1：用刻度尺測量長度

用刻度尺測量書本的寬度和長度測量長度的基本工具是：刻度尺測量活動活動1：用刻度尺測量長度測量長度的基本工具是：刻度尺如何正確的使用刻度尺？1.使用前要看看刻度尺的分度值和量程,并且要看零(0)刻度線是否磨損。2.刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體。3.讀數時視線要與尺面垂直。4.要估讀到分度值的下一位，并記下單位。5.多次測量取平均值。如何正確的使用刻度尺？1.使用前要看看刻度尺的分度值和量程,滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件長度的測量（練習）長度的測量（練習）活動2：長度的估測想一想、畫一畫、比一比、測一測:1mm,1cm,1dm,1m它們有多長？

大家估測一下，我們教室的長度和寬度，長度：_____m;寬度：______m.活動2：長度的估測想一想、畫一畫、比一比、測一測:4、物理課本的寬度大約是0.18

；2、一支新鉛筆的長度大約是175

；1、課桌的高度大約是0.80

；3、一頁紙的厚度大約是80

；5、乒乓球的直徑大約3.5

。

在下列數值的后面填上適當的單位米毫米微米米厘米4、物理課本的寬度大約是0.18；2、一支新活動3：時間的測量1.采用數脈搏跳動的次數的方法來估測一段時間。2.用停表或手表測量一段時間。（從教室一端走到另外一端）活動3：時間的測量1.采用數脈搏跳動的次數的方法來估測一段時測量誤差概念：一般來說，由于主觀和客觀因素的影響，測量結果和真實值之間存在差異，這種差異就叫做測量誤差。主觀因素：測量方法、測量者等。客觀因素：測量工具的精度等。測量誤差概念：一般來說，由于主觀和客觀因素的影響，測量結果和交流與討論

同學之間對比測量數據，結果相同嗎？為什么？怎樣能減少測量誤差呢？減小誤差的方法：校準測量工具、改進測量方法、選用精度高的測量工具、多次測量取平均值等。誤差和錯誤：錯誤可以完全避免，誤差則不可以避免.交流與討論同學之間對比測量數據，結果相同長度測量的特殊方法1.累積法如：測量一頁紙張的厚度。長度測量的特殊方法1.累積法2.配合法如：測量硬幣的直徑。2.配合法3.替代法如：一條曲線的長度。4.滾動法如：操場的長度。3.替代法4.滾動法練習：

如何測量出一根一米長的銅絲的直徑？練習：

如何測量出一根一米長的銅絲的直徑？謝謝大家，再見謝謝大家，再見第二節長度與時間的測量第二節長度與時間的測量長度和時間的單位在國際制單位中

長度的基本單位是米，符號：m

時間的基本單位是秒，符號：s長度和時間的單位在國際制單位中長度的其它單位：

千米（km），米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm）納米（nm）.1km=103m;1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm時間的其它單位：

(小)時（h）分(鐘)（min）毫秒（ms）微秒（μs）

1h=60min；1min=60s；1s=103ms；1ms=103μs長度的其它單位：滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件1)26.4cm=_______m;2)12.3m=__________nm.

例題2請換算以下單位:0.26426.4cm=26.4×0.01m=0.264m12.3mm=12.3×106nm=1.23×107nm1.23×10103)2h=__________ms7.2×1062h=2×7.2×106ms=7.2×107ms1)26.4cm=_______m;例題2請換算以下單位1km=______dm;1km=______cm;1km=______mm;1m=______cm;1m=______mm;1m=______nm;1dm=______mm;1dm=______nm;1cm=______μm;1μm=______nm.1041051061021031091021081041031km=______dm;10410510610210310信息窗我國以前使用的長度單位：

1尺≈0.33米；1寸≈0.033米英、美等國使用的長度單位：

1英里=1609.34米；1英尺=0.305米

1英寸=0.0254米；1碼=0.9144米航海中使用的長度單位：

1海里=1852米天文學中使用的長度單位：

1光年=9.46053×1015米。信息窗我國以前使用的長度單位：視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（一）視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（二）視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（三）視覺是不可靠的（四）視覺是不可靠的（四）測量活動活動1：用刻度尺測量長度

用刻度尺測量書本的寬度和長度測量長度的基本工具是：刻度尺測量活動活動1：用刻度尺測量長度測量長度的基本工具是：刻度尺如何正確的使用刻度尺？1.使用前要看看刻度尺的分度值和量程,并且要看零(0)刻度線是否磨損。2.刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體。3.讀數時視線要與尺面垂直。4.要估讀到分度值的下一位，并記下單位。5.多次測量取平均值。如何正確的使用刻度尺？1.使用前要看看刻度尺的分度值和量程,滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件滬科版初中物理科學八年級上冊《長度與時間的測量》課件長度的測量（練習）長度的測量（練習）活動2：長度的估測想一想、畫一畫、比一比、測一測:1mm,1cm,1dm,1m它們有多長？

大家估測一下，我們教室的長度和寬度，長度：_____m;寬度：______m.活動2：長度的估測想一想、畫一畫、比一比、測一測:4、物理課本的寬度大約是0.18

；2、一支新鉛筆的長度大約是175

；1、課桌的高度大約是0.80

；3、一頁紙的厚度大約是80

；5、乒乓球的直徑大約3.5

。

在下列數值的后面填上適當的單位米毫米微米米厘米4、物理課本的寬度大約是0.18；2、一支新活動3：時間的測量1.采用數脈搏跳動的次數的方法來估測一段時間。2.用停表或手表測量一段時間。（從教室一端走到另外一端）活動3：時間的測量1.采用數脈搏跳動的次數的方法來估測一段時測量誤差概念：一般來說，由于主觀和客觀因素的影響，測量結果和真實值之間存在差異，這種差異就叫做測量誤差。主觀因素：測量方法、測量者等。客觀因素：測量工具的精度等。測量誤差概念：一般來說，由于主觀和客觀因素的影響，測量結果和交流與討論

同學之間對比測量數據，結果相同嗎？為什么？怎樣能減少測量誤差呢？減小誤差的方法：校準測量工具、改進測量方法、選用精度高的測量工具、多次測量取平均值等。誤差和錯誤：錯誤可以