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文檔簡介

四年

語文（學科一

單元集體課教案主備人：執教人：備課日期2012年2月8日總（10）課時1、認識生字。能正確讀寫詞語2有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。3通過看圖、學文，了解桂林山水的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。4學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法培養觀察想象理解、表達能力。單元教學5了解作者的游覽順序，練習理清課文的條理。目標6能就春游活動講清楚自己的計劃，并參與商討，培養學生的自主合作參與意識。7能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發的聯想。8感性認識排比句的特點及其表達作用。9積累描寫景物的古詩詞，激發課外閱讀興趣。10學習瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。單元教學重難點

1學習作者觀察和表達的方法。2品味詩句，指導背誦，積累語言。3在學習語言的過程中體會江南山水的特點，激發愛美的情感。單元知識結構

復備欄

本單元教材圍繞“走遍千山萬水”這一專題編排了《古詩三首桂林山水金華的雙龍洞》和《七月的天山》等四篇課文。它雖然是選取有

說明：1、實際授課時對本課提的改進。2、實際授課完成后對本單元備課情況的評價和建議，為下學年積累材料。內容及組織形式

關山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學習描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學習運用，體會優美語句表情達意的作用。這一組課文語言優美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美。此外本單元還包含了一篇《詞語盤點一篇《語文園地四《古詩三首》感受江南山水的自然美，受到美的熏陶

?！豆鹆稚剿妨私夤鹆稚剿奶攸c，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。《記金華的雙龍洞》了解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。《七月的天山》感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。組織形式：本組課文內容生動，語句優美。在進行本組教學時，引導學生多讀，在讀中體會優美在表情達意方面的作用；識字教學采用靈活多樣的教學方式，并指導學生掌握識字方法，形成初步的識字能力。憑借課文，聯系生活，結合圖畫，

創設情境，激發學生學習興趣，指導語文實踐。教學過程中注意抓住重點句子引導孩子進行感悟、理解。單元課時分配

《古詩三首》2

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