第3頁共3頁2022年?美術編輯年?終個人工作?總結我既?然從事雜志?編輯工作，?一心只想把?我經手的雜?志做到__?_，當然努?力的精神也?必然要始終?如一，在工?作中遇到的?這樣那樣的?問題也不少?.我想只要?能不斷的總?結經驗教訓?和刊物一起?努力成長，?才是我們更?應該積極去?做的。自己?總結了一些?解決的方法?，雖然不是?很成熟但通?過互相交流?可以起到些?許作用也是?不錯的。?1.雜志中?上色遇到的?疑問：_?__我們的?美編在繪制?雜志中一些?插圖時選用?灰暗的色調?，而不是用?艷麗的色彩??很多家?長主觀的認?為孩子喜歡?顏色艷麗的?顏色，但是?在生活中沒?有一個孩子?會主動去選?擇艷麗到夸?張的衣服，?插圖也一樣?。中國的傳?統的水墨畫?就是一個很?好的例子，?國畫中用色?很少，用的?最多的就是?“墨色”，?國畫中“墨?”與“色”?是相通，而?墨分五色(?其實不止)?，表現中即?有墨的濃淡?層次，又有?色的聯想感?受，從而達?到無色似有?色的境界使?整幅畫看起?來一點都不?單調灰暗。?當然雜志的?插圖也不能?像馬路一樣?一直是一個?色調，明快?的色彩也是?必不可少的?。總之，?對于插圖來?說，不一定?就非得用豐?富的色彩，?只要能充分?表達文字的?內容就可以?。即使是單?純的黑色、?褐色也能出?色地描繪出?文字的內在?世界。孩子?同樣能叢這?些畫面中充?分了解故事?，想象他自?己理解出的?色彩世界。?這也是插圖?要給人留一?些想象空間?的原因。美?學大師朱光?潛說過：“?美術作品之?所以美，不?是只是在表?現的一部分?，尤其是美?在未表現而?含蓄無窮的?一大部分，?這就是所謂?的無言之美?。”什么?樣的故事應?該配什么樣?的色彩呢??抒情類的?文字配合傳?統的中國畫?或夢幻的畫?面或顏色明?度對比屬于?弱對比的就?能產生很好?的呼應效果?，將讀者吸?引到安靜的?故事中去。?奇幻神秘?的文字配合?厚重冷峻的?顏色和與顏?色相配的繪?畫風格(如?;寫實風格?和版畫效果?)能加強奇?幻神秘的氣?氛。幽默?荒誕類的文?字配合輕松?的繪畫技法?和顏色明快?，純度對比?強烈的風格?就能和文字?相得益彰。?2.插圖?的形式和技?法太多了，?到底那種更?好，或是雜?志的美術編?輯究竟該用?什么樣的插?圖來傳達文?章的深層內?容?在看?到一篇文章?時，理解文?章的內容，?并明白作者?想告訴讀者?的是什么??也許是告訴?你一個生活?態度或一個?學習方法，?也許是一個?人生哲理…?…找到文章?的___，?用孩子的視?角思考，再?配出貼近孩?子生活世界?的插圖。如?果一個插圖?只是表現文?章中的一段?文字和一個?場景，那要?想用圖來打?動讀者，那?是很難的。?好插圖除了?能用視覺語?言來烘托文?字的不足之?處外，還能?和文字一起?在讀者的腦?中升華。插?圖在兼顧了?以上的這些?要求后，出?現的畫面就?是出色的傳?達了文字的?深層內容了?。3.在?版式流程中?編輯在遇到?插圖和文字?的不和-諧?組合時應該?怎樣去調整??在工作?中我們也許?都會遇到雜?志在版式流?程中，有些?版面不和-?諧或插圖和?文字的同時?產生閱讀障?礙的問題發?生。a.?圖和文字的?組合讓閱讀?有了困難，?也就是在文?字下面的圖?的色彩或紋?理影響文字?的清晰度。?出現這種問?題需要調整?插圖，插圖?的紋理太重?的減少紋理?或做模糊處?理，底色太?鮮艷的降低?色彩飽和度?并加重文字?顏色。如果?在做了這些?努力后，仍?然有閱讀的?困難，干脆?去掉文字下?面的背景插?圖。b.?文字太滿和?圖太大的問?題，這樣的?組合給人視?覺很擁擠的?感覺，也就?是我們常說?的沒有給版?面留呼吸的?空間，中國?的國畫最講?究的就是大?面積的留白?，那些空白?是留給欣賞?者想象用的?。如果在一?張白紙上布?漫了蠅頭小?字，看時間?長了，很多?人都會產生?視覺疲勞，?尤其我們的?雜志面對的?是小學生，?他們比成人?更沒有耐性?去面對滿版?的文字，而?插圖就有緩?解閱讀壓力?的好處。適?當的減少文?字給插圖留?出一些空間?，就能讓雜?志版面增色?不少。可如?果圖和文字?都不想舍棄?空間，那只?能白辛苦一?場了。c?.圖太花和?文字太大也?會讓版面很?不和-諧。?首先明確這?頁文字和插?圖的功能，?如