精品文檔精選六年級語文老師工作總結范文3篇精選六年級語文老師工作總結范文1本學期，我主要擔任的是六年級班的語文教學工作。一轉眼一個學期的工作已經完畢?；貞涍@一學期以來，我的語文教學工作以改革課堂教學，培養創新精神、實現素質教育為目的，結合本班學生實際情況，堅持認真備課、上課、及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的才能，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷進步，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。經過一個學期的努力，根本完成了教育教學工作任務，現將本學期的工作總結如下：一、課前認真備課，精心設計教學。我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、根本內容及其內在聯絡，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據本班學生的特點，理解學生原有的知識技能的質量;理解他們的興趣、需要、方法、習慣;理解他們學習新知識可能會有哪些困難。并針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的打破，精心地進展備課，力求做到教學設計巧妙切有實際效果，保證了課堂教學的正常、有序的進展。二、增加閱讀量，進步寫作才能。眾所周知，要真正進步學生的語文素養，就必須讓學生多讀書。學生沒有足夠的閱讀理論，就無法真正做到能獨立讀懂一篇文章，也不可能積累豐富的語言材料，更不可能學到關于寫作的一些方法技巧?？梢哉f大量閱讀是進步學生分析^p理解才能、概括才能、表達才能的關鍵。我平時努力培養學生的閱讀興趣，通過每天的語文課前的三分鐘進展閱讀分享，每周五的閱讀課開展“好書推薦”“佳作賞析”等讀書活動，這些活動都很好地激發了學生讀書的興趣，也催促學生每天讀一些經典、優秀的課外書籍。“有納能吐”，學生的知識豐富了，老師指導得當，還愁寫不出好作品來嗎?三、培養學生良好的書寫習慣。本學期我繼續重視學生的書寫習慣和態度，堅持長抓不懈。有一句古話“字如人面”，我們培養學生良好的書寫習慣，就是培養學生良好的學習態度，也是培養學生嚴謹認真的人生態度。通過每天的寫字小課對學生進展書寫方法指導，平時就引導學生養成提筆即練字的好習慣，在良好習慣的引領下，為其終身開展效勞。四、探究互動型課堂教學形式，努力做到高效課堂。新課程要求表達自主、探究、合作。因此我在教學中嘗試互動型課堂教學形式，精心設計每一堂課，利用小組合作學習盡量讓學生動起來，以求學生始終保持學習興趣，在教學中，我時而以讀代講，讀文自悟;時而鼓勵學生在小組合作和全班匯報中各抒已見，滔滔不絕;時而以欣賞、傾聽來調動學生的學習積極性同時，把握好課堂調控，努力克制課堂紀律松散的場面，使課堂教學煥發出勃勃活力，大大進步的課堂教學效率。精選六年級語文老師工作總結范文2今年我任教畢業班的語文教學，感覺自己肩上擔子沉甸甸。畢業班是個特殊的班級，大家共同渴求成績進步再進步，從畢業考試一完畢，還沒等試卷批閱工作完成有那么多的家長不斷打聽成績就可見一斑。另外，我也深怕這批學生學習方面留下遺憾，因此，本學期的教學工作我是下了一番功夫的。1、制定目的，鼓勵學生不斷進步。本學期開學初，我就和學生一起制定學習方案，大約用幾周完成新課的學習、留出幾周用于復習、重點復習哪些內容等，我們師生達成了共識。在復習期間，我還幫助學生根據自己的學習現狀，制定出合適的短期和長期復習目的。有了目的就有了前進的方向，方向明確了，學習的主動性就調動起來了。每次測試，我都精心進展分析^p，對有進步的學生毫不吝嗇表揚，我經常說的一句話就是：“你要在努力一些就會更優秀！”學生看到了希望，心里喜滋滋的，越發熱愛學習語文了。2、激發興趣，注重因材施教原那么。我班學生整體來說非常聰明，但有局部同學學習不夠刻苦，注意力保持時間較短。針對這個特點，在教學中，我非常注重培養和激發學生的學習興趣。我根據不同的學習內容精心設計教學，讓學生置身于一種輕松和諧的環境氣氛中不知不覺地學語文。有時候一堂語文課的教學，我課前搜集資料、備課、制作教學課件會用到四五個小時的時間。學生容易注意力分散時，我采用富有個人特色的教學形式，用競賽、積分換獎品方式重新喚起學生的學習熱情。3、抓好復習，扎實多樣進展訓練。本學期是小學學習的最后階段，教學時間緊，學習任務重，復習是學生完成學習任務的必要環節。復習時我沒有抓題海戰，而是根據方案進展的分類復習。第一步進展的是根底知識的復習。首先是詞語、多音字的系統復習，把一些容易寫錯的字詞進展了聽寫，把不容易區分的多音字分散在句子中進展識別、注音；然后把小學課本中出現的古詩詞打印出來讓學生背誦、默寫，在課堂上以老師抽查、小組檢查、同位檢查的方式做了集中復習；最后把小學階段出現的“日積月累”全部搜集整理，把特別需要學生掌握的內容標注出來進展打印，讓學生以家庭作業的形式復習。閱讀題是對學生閱讀理解才能和思維才能的綜合考驗，這一局部的復習時重點也是難點。我首先分析^p本班學生在完成閱讀理解題的過程中存在的共性問題。比方問答題答復不完好、概括段意不到位、修辭知識掌握不牢等。把這些問題集中起來認真梳理歸類，然后詳細指導改良的方法，注意了知識的強化和遷移的訓練。這樣復習效果還是不錯，學生可以根據要求認真審題，有了答復下列問題找要點的意識。作文復習比擬難。我先是讓學生明確優秀作文的標準，如“主題要突出，內容詳細、條理清楚、詳略得當、語句通順，注意不寫錯別字?！钡取Ｔ诮Y合優秀習作范例從“審題、確立中心、選材、材料安排”等方面詳細指導寫作方法。功夫不負有心人，經過一學期的努力，我班的語文教學獲得了讓人滿意的成績，在期末檢測中，我班44位學生參加測試，及格率為100%，優秀率均為90.91%，平均分為92.75，成績比擬理想。但是，也有缺乏，如個別學生還存在不良的學習習慣，如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。個別學生學習語文的積極性不高，學生學習有兩極分化情況。有少數學生還沒有很好的掌握寫作文的方法?？傊緦W期工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取把各方面的工作做得更好。精選六年級語文老師工作總結范文3美妙而充實的光陰總是過得很快，轉眼間我一學期過去，六年級孩子們也要畢業了。這學期的工作、學習和理論雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、積極學習、努力教研在這一年中，我作為一名區級骨干老師，深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出……因此，雖然我的工作量大，上課很忙很累，我也不曾忘記努力參加教育科研活動，積極主動地參加黑龍江省“xx”規劃重點課題“哈市朝鮮族小班化教學策略的理論研究”高效課堂的課題研討活動，并及積極參加骨干老師的各種培訓，認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深化鉆研教材，課程標準，研究小班化教學教法，體會小班化教學的性質、價值、理念，進步自己的業務才能。細讀了《小班化教育課堂教學》《讀書成就名師》《語文課堂對話藝術》等書，并做了學習筆記，并寫出了心得，發至我的博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的理論，用教學理論指導自己的教學，并結合自己的特點和研究主題，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，減輕學生的負擔，從而不斷探究并努力形成自己的教學風格。二、努力理論1、積極開展并嘗試小班化高效課堂的理論與研究，勇于承當骨干的研究課。2、積極參加省市、區以及學校的各項相關活動、培訓，比方：參加全國朝鮮族新修訂的《漢語課程標準》培訓、區級骨干老師培訓等。在活動中本人力求做到以進步自身素質為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身才能得到了鍛煉和進步，自身素質得到了不斷更新。3、積極參加聽課、評課等活動，積極參與到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進展商討交流，真正模范的帶頭作用。從而也促使自己在理論中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。4、積極組織學生參加各項漢語活動。A、讀書活動。比方三月份以來組織學生每個星期開展讀書活動。三月份學校開展了讀書啟動會，我組織六年一班學生開展了感悟《愛的教育》為主題的讀書活動、六年二班以《假如你是一個團隊的領導，你會選擇孫悟空還是豬八戒?》為辯題的辯論會形式的讀書交流會。之后每個星期四或五定期開展了讀書交流會。B、漢字聽寫大賽活動。四月份我校進展了第一屆“我愛寫漢字”漢字聽寫大賽。我組織我們班學生排練主持、布置會場。順利完成了姜主任布置的各項任務。C、講故事大賽。五、六月份，我指導的金秋玉和薛羽彤同學經過學校的初賽、全市的復賽、全省的決賽獲得了分別在全市和全省萬邦杯講故事大賽中榮獲特等獎的好成績，因此我也被評委優秀指導老師獎的同時，我們漢語組也獲得優秀組織獎。三、不斷反思在不斷的探究和研究中，我認識到今后應要努力追求做好一個深受學生喜歡的"引路人"一堂新課開場，我們可通過導入的設計、學習氣氛的創設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資來喚起學生對新知識的興趣，讓學消費生學習的意愿和動