第4頁共4頁2022年?教師學習網?絡教研總結?最近一段?時間，我校?___學校?教師學習網?絡教研的相?關知識。我?在不斷學習?網絡有關的?知識的過程?中，感悟許?多。在學習?中我深深地?體會到，學?習應該成為?一個人的一?生目標。人?應該是活到?老學到老。?在學習的過?程中，感到?自己知道得?太少，有許?多知識不會?。越是這樣?就有一種急?迫感，一種?壓力，驅使?自己更加自?覺地學習。?在學習的過?程中品嘗到?樂趣，內心?得到一種滿?足。隨著?網絡時代的?到來，我們?的生活和學?習工作都發?生了變化。?經過了近幾?次的網絡教?研培訓，使?我受到了很?大的啟發。?教師在發生?著變化，教?師已不再是?傳遞信息的?工具，教師?更需要更高?層次的教育?教學能力，?掌握現代教?育技術研究?教學的各個?環節，才能?適應未來教?育的需要的?。在網絡環?境下，教師?自主參與其?中，就自覺?地融入了團?體之中。與?團體同呼吸?，共進步。?既完善自我?，又相互幫?助。網絡教?研為教師學?習制定了共?同的內容和?活動，更為?重要的是，?它為教師提?供好展示自?己的多種舞?臺。在學習?內容和實踐?層次上滿足?不同教師的?需要。

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在學校_?__論壇上?它聚集了大?量教育教學?的可視個案?。教師將自?己在教學實?踐中的各個?教學事件進?行完整的描?述解釋總結?理解反思，?這些具體的?教學個案，?有利于教師?在具體的教?學情景中根?據個案的類?通性，作出?創造性的教?學決策。所?學的東西不?斷用于教學?實踐中，實?踐中的困惑?與思考又不?斷地交流升?華，教師可?以迅速建立?起自己對教?育教學的信?心，提高自?我監控能力?。我們利用?網絡資源進?行學習型教?研組的創建?，改變了教?師的學習和?工作觀念，?加強了團隊?合作精神，?提高了__?_創造力，?最終達到了?提高教學質?量的目的。?創建活動使?學校得益，?教師得益，?這也恰恰體?現出學習型?___所倡?導的“雙贏?”理念。?我校在網站?上相繼開通?互動性欄目?——校園論?壇，精化博?文等欄目，?可以讓我們?廣大教師網?絡中抒發自?己在教學中?的各種心得?體會及交流?教學經驗了?。我也經常?上網瀏覽這?些內容，覺?得對自己受?益匪淺。以?前上網一向?給人的印象?就是聊天游?戲，偶爾是?在需要時上?網查找些資?料，拼湊點?東西。而現?在通過學校?網絡教研的?學習（范本?）后，我發?現好的教育?論壇卻不是?這樣，它是?一個現代化?的跨躍時空?地域界限多?層面教育工?作者共同參?與的網絡交?流互動平臺?。在那里可?以和本校仍?至全國各地?的優秀教師?教研員教育?專家學習交?流探討。在?那里可以遇?到好多的名?師專家，可?謂人才濟濟?。在那里可?以和這些名?師校長專家?們“親密接?觸”，也常?能獲得最新?的教育教學?改革信息和?成果。在感?受著這些名?師專家們的?精彩的同時?，我也會被?一些不知名?的一線教師?們的真實鮮?活的反思案?例所感動，?課程改革的?酸甜苦辣在?那里都可以?品嘗到。應?該說在網絡?中學習，也?是另一種形?式的實踐，?是在體驗著?別人的實踐?，感受著別?人的內心思?考。這些素?材對我來說?是一筆寶貴?的學習財富?，這樣與一?線優秀教師?的交流互動?也是我做教?研員以來所?夢寐以求的?。我意識到?，這種網絡?資源是應該?好好利用的?。讓我記?憶猶新的是?一次在瀏覽?這些內容的?時候，看到?了學校老師?寫的對于《?美麗的小路?》這節課的?教學心得，?里面詳細的?介紹了講課?的內容，教?學難點等，?恰巧我也正?在準備教授?這篇課文，?這位老師所?說的教學難?點我在考慮?如何給學生?講解清楚的?內容，這位?老師的文章?給了我很好?的思路，我?馬上按照她?提出的方法?設計了不同?的教學方法?，收到了很?好的效果。?這就是對我?的教學的最?大幫助，從?此以后我更?加詳細的閱?讀各位教師?在這個欄目?里面發表的?各種文章，?以求不斷提?高自己的教?學水平。?在這個過程?中，我充分?的體會到網?絡對于教學?的促進的巨?大優勢，網?絡開闊了我?的眼界，我?也從各位優?秀教師的教?學心得中不?斷吸取經驗?，并充分利?用這些經驗?充實自己，?對自己的教?學提供起了?很大的幫助?。但在網?絡學習中，?我也發現了?自己包括身?邊的一些老?教師出現了?許多困難和?疑惑，甚至?有了畏難情?緒，從我自?己的學習經?歷看，如果?能做到以下?幾點，這些?困難也就會?迎韌而解的?。一首先?我們要轉變?觀念，用實?際行動去感?知網絡教研?的意義及作?用。網絡?教研他是一?種高科技的?教學工具，?而不是教學?方法。我們?可以利用它?和專家及同?行進行交流?，避免面對?面交流的拘?束，通過和?同行交流，?接受專家的?指導，不斷?增長我們的?知識，提高?我們的教學?水平。二?要勤上網，?勤動手，勤?動腦，拓寬?視野我們?可以利用網?絡教研把自?己心中的苦?悶及教學的?困惑和大家?交流，讓大?家為你解憂?，幫助你。?三要不斷?的學習現代?教育技術，?在本組內自?發開展網絡?教研活動?通過進行計?算機知識培?訓，使教師?掌握現代教?育技術，由?淺入深，調?動教師自發?提高，本組?教師互相交?流講課思路?，逐步使本?組教師邁入?網絡