學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自來水廠凈化水的過程，體會化學(xué)知識在生活中的重要性。2、初步學(xué)會過濾的操作要領(lǐng)（“一貼二低三靠”）重點：過濾的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自來水廠凈化水的過程，體會化學(xué)知識在生活中的你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎？河水微生物和細(xì)菌

可溶性的雜質(zhì)

不溶性的雜質(zhì)泥沙你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎？河水微生物和細(xì)菌可溶性的雜質(zhì)不溶如何除去水中含有的雜質(zhì)?自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味如：漂白粉殺菌消毒如：明礬可吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)如何除去水中含有的自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性一、水的凈化

1、凈化水的常用方法沉淀吸附過濾蒸餾（凈水程度由低到高）板書一、水的凈化

1、凈化水的常用方法沉淀吸附

過濾（過濾可以分離

與

的混合物）

漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺⑴過濾需要哪些實驗用品？⑵過濾器的制作：固體液體過濾（過濾可以分離與的2、過濾的操作要領(lǐng)(1)“一貼”濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁(2)“二低”a、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣b、濾液的液面低于濾紙的邊緣(3)“三靠”b、玻璃棒與濾紙的三折邊相靠a、燒杯嘴與玻璃棒相靠（引流）c、漏斗的下端與燒杯內(nèi)壁相靠2、過濾的操作要領(lǐng)(1)“一貼”濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁(2)“【討論】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？

(1)濾紙破損；

(2)傾倒時，濾液高于濾紙邊緣；

(3)儀器不干凈。

此時，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

【討論】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？1、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)或異味的是（）

A、漂白粉B、明礬

C、活性炭D、過濾2、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A、沉淀B、消毒C、過濾D、蒸餾3、下列凈化水的操作，凈化程度最高的是（）

A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾4、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）

A、糖和食鹽水B、鐵粉和銅粉

C、泥沙和食鹽水D、酒精和水課堂練習(xí)1、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)或異味的是（）課堂練習(xí)5、指出右圖中的錯誤:⑴

。⑵

。沒有用玻璃棒引流漏斗的下端應(yīng)與燒杯內(nèi)壁相靠5、指出右圖中的錯誤:⑴

謝謝大家！謝謝大家！活性炭吸附池常用吸附劑：活性炭.吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),如顏色及異味.問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？活性炭吸附池常用吸附劑：活性炭.問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲硬水vs

軟水1、硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2、硬水的危害：（1）浪費洗滌劑，長時間會使衣物變硬。（2）浪費燃料，使一些器具結(jié)水垢，造成安全事故。（3）長期飲用硬水會導(dǎo)致胃腸功能紊亂，甚至還可能得結(jié)石病。硬水vs軟水1、硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。2、3.檢驗：肥皂水硬水：浮渣多，泡沫少軟水：浮渣少，泡沫多4.軟化硬水:蒸餾（或煮沸水）⑴

給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。（2）用蒸餾的方法得到的水是蒸餾水（純凈物、化合物、氧化物）3.檢驗：肥皂水硬水：浮渣多，泡沫少軟水：浮渣少，泡沫多4.1、溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾瓶的支管口，測定水蒸氣溫度。2、冷凝管的下端進(jìn)水，上端出水。自來水逆向進(jìn)入冷凝管，能與熱的水蒸氣充分接觸，且保持溫度差，提高冷凝的效率。3、蒸餾瓶中加入沸石：防止加熱時出現(xiàn)暴沸。4、第二個圖中裝置中導(dǎo)管很長，它起什么作用？冷凝作用注意：1、溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾瓶的支管口，測定水蒸氣溫度。2、1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）

A、水和二氧化錳B、鐵粉和銅粉

C、酒精和水D、泥沙和食鹽水2、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是（）

A、沉淀B、蒸餾C、吸附D、過濾3、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的（）

A、沉淀B、消毒C、過濾D、蒸餾4、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）

A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾ADBCBD課堂練習(xí)1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）ADBCBD5、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬

C.溶解食鹽D.加入肥皂水D4、指出右圖中的錯誤:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁5、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()D4、

沉淀靜置沉淀吸附沉淀(用明礬)靜置沉淀:采用靜置的方法，使水中的一些較大顆粒的不溶性雜質(zhì)沉降下來。吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成的膠狀物對較小顆粒的不溶性的雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。沉淀靜置沉淀吸附沉淀(用明礬)靜置沉淀:采用靜置的方法，殺菌消毒加入消毒劑：氯氣、二氧化氯、漂白粉1、通常用于自來水的消毒。氯氣有殺菌力強(qiáng)、價格低等優(yōu)點，一直是當(dāng)今世界上使用最多，且應(yīng)用最廣泛的。2、氯氣能溶于水，常溫下在水中與水反應(yīng)生成強(qiáng)氧化劑次氯酸。次氯酸能殺死細(xì)菌。同樣，把漂白粉加入水中也能生成次氯酸。殺菌消毒加入消毒劑：氯氣、二氧化氯、漂白粉1、通常用于自來水愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會錯過一時，錯過一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對人對己問心無愧，無怨無悔足矣。大千世界，與萬千人中遇見，只是相識的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩和遠(yuǎn)方，更要面對現(xiàn)實。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長地久，那么就要學(xué)會華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰都不是誰的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場修行。你路過我，我忘記你；你有情，他無意。誰都希望在正確的時間遇見對的人，然而事與愿違時，你越渴望的東西，也許越是無情無義地棄你而去。所以美好的愿望，就會像肥皂泡一樣破滅，只能在錯誤的時間遇到錯的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動。愿曾經(jīng)的相遇，無論是錦上添花，還是追悔莫及；無論是青澀年華的懵懂賞識，還是成長歲月無法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無悔歲月賜予的美好相遇。其實，人生之路的每一段相遇，都是一筆財富，尤其親情、友情和愛情。在漫長的旅途上，他們都會豐富你的生命，使你的生命更充實，更真實；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在一起。”

水的凈化公開課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自來水廠凈化水的過程，體會化學(xué)知識在生活中的重要性。2、初步學(xué)會過濾的操作要領(lǐng)（“一貼二低三靠”）重點：過濾的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解自來水廠凈化水的過程，體會化學(xué)知識在生活中的你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎？河水微生物和細(xì)菌

可溶性的雜質(zhì)

不溶性的雜質(zhì)泥沙你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎？河水微生物和細(xì)菌可溶性的雜質(zhì)不溶如何除去水中含有的雜質(zhì)?自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味如：漂白粉殺菌消毒如：明礬可吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)如何除去水中含有的自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性一、水的凈化

1、凈化水的常用方法沉淀吸附過濾蒸餾（凈水程度由低到高）板書一、水的凈化

1、凈化水的常用方法沉淀吸附

過濾（過濾可以分離

與

的混合物）

漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺⑴過濾需要哪些實驗用品？⑵過濾器的制作：固體液體過濾（過濾可以分離與的2、過濾的操作要領(lǐng)(1)“一貼”濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁(2)“二低”a、濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣b、濾液的液面低于濾紙的邊緣(3)“三靠”b、玻璃棒與濾紙的三折邊相靠a、燒杯嘴與玻璃棒相靠（引流）c、漏斗的下端與燒杯內(nèi)壁相靠2、過濾的操作要領(lǐng)(1)“一貼”濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁(2)“【討論】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？

(1)濾紙破損；

(2)傾倒時，濾液高于濾紙邊緣；

(3)儀器不干凈。

此時，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

【討論】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？1、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)或異味的是（）

A、漂白粉B、明礬

C、活性炭D、過濾2、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A、沉淀B、消毒C、過濾D、蒸餾3、下列凈化水的操作，凈化程度最高的是（）

A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾4、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）

A、糖和食鹽水B、鐵粉和銅粉

C、泥沙和食鹽水D、酒精和水課堂練習(xí)1、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)或異味的是（）課堂練習(xí)5、指出右圖中的錯誤:⑴

。⑵

。沒有用玻璃棒引流漏斗的下端應(yīng)與燒杯內(nèi)壁相靠5、指出右圖中的錯誤:⑴

謝謝大家！謝謝大家！活性炭吸附池常用吸附劑：活性炭.吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),如顏色及異味.問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲用了嗎？活性炭吸附池常用吸附劑：活性炭.問題：現(xiàn)在得到的水可以放心飲硬水vs

軟水1、硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2、硬水的危害：（1）浪費洗滌劑，長時間會使衣物變硬。（2）浪費燃料，使一些器具結(jié)水垢，造成安全事故。（3）長期飲用硬水會導(dǎo)致胃腸功能紊亂，甚至還可能得結(jié)石病。硬水vs軟水1、硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。2、3.檢驗：肥皂水硬水：浮渣多，泡沫少軟水：浮渣少，泡沫多4.軟化硬水:蒸餾（或煮沸水）⑴

給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。（2）用蒸餾的方法得到的水是蒸餾水（純凈物、化合物、氧化物）3.檢驗：肥皂水硬水：浮渣多，泡沫少軟水：浮渣少，泡沫多4.1、溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾瓶的支管口，測定水蒸氣溫度。2、冷凝管的下端進(jìn)水，上端出水。自來水逆向進(jìn)入冷凝管，能與熱的水蒸氣充分接觸，且保持溫度差，提高冷凝的效率。3、蒸餾瓶中加入沸石：防止加熱時出現(xiàn)暴沸。4、第二個圖中裝置中導(dǎo)管很長，它起什么作用？冷凝作用注意：1、溫度計的水銀球應(yīng)對著蒸餾瓶的支管口，測定水蒸氣溫度。2、1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）

A、水和二氧化錳B、鐵粉和銅粉

C、酒精和水D、泥沙和食鹽水2、能除去河水中的可溶性雜質(zhì)的方法是（）

A、沉淀B、蒸餾C、吸附D、過濾3、下列凈化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的（）

A、沉淀B、消毒C、過濾D、蒸餾4、下列凈化的操作，凈化程度最高的是（）

A、靜置B、吸附C、過濾D、蒸餾ADBCBD課堂練習(xí)1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）ADBCBD5、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬

C.溶解食鹽D.加入肥皂水D4、指出右圖中的錯誤:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁5、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()D4、

沉淀靜置沉淀吸附沉淀(用明礬)靜置沉淀:采用靜置的方法，使水中的一些較大顆粒的不溶性雜質(zhì)沉降下來。吸附沉淀：向水中加入絮凝劑（明礬），利用明礬溶于水后生成的膠狀物對較小顆粒的不溶性的雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。沉淀靜置沉淀吸附沉淀(用明礬)靜置沉淀:采用靜置的方法，殺菌消毒加入消毒劑：氯氣、二氧化氯、漂白粉1、通常用于自來水的消毒。氯氣有殺菌力強(qiáng)、價格低等優(yōu)點，一直是當(dāng)今世界上使用最多，且應(yīng)用最廣泛的。2、氯氣能溶于水，常溫下在水中與水反應(yīng)生成強(qiáng)氧化劑次氯酸。次氯酸能殺死細(xì)菌。同樣，把漂白粉加入水中也能生成次氯酸。殺菌消毒加入消毒劑：氯氣、二氧化氯、漂白粉1、通常用于自來水愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

一只鳥兒飛過來，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛。”

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓。”

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點渴了。”

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請再回答我一個問題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無。

其實，世上最溫暖的語言，“不是我愛你，而是在