2022學校教務處工作方案參考五篇為什么要寫工作方案?方案是提高工作效率的有效手段。2022年學校教務處工作方案怎么寫?下面我給大家整理了五篇2022學校教務處工作方案書，僅供大家參考!

2022學校教務處工作方案【一】

2022年是全面貫徹黨的.精神的開局之年，是組織實施“.五”訓練規劃的重要之年，也是加快推動訓練現代化的關鍵之年。本學期，我處將在校長室的領導下，依據區訓練局、教研室的工作看法，堅持以課程改革為中心，切實履行討論、指導、服務的職能，遵循訓練教學規律和同學成長進展規律，樂觀推動素養訓練，促進學校進展、老師專業成長;不斷創新工作方式，改進工作作風，提高工作實效與教學質量。

一、深化課程及課堂教學改革，提高教學質量

本學期，我們將組織老師仔細討論學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、老師學科力量建設的關系問題，深化推動中學校素養訓練。以我區《關于進一步推動課堂教學改革行動方案》為抓手，努力提升老師專業素養，改進和變革課堂教學方式，仔細落實減負增效的相關規定，切實加強和優化教學過程管理，不斷提高教學質量。

課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。各教研組、備課組在開學前，仔細組織學習和討論各科新課程標準和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學科以及部分新教材學科，努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中，并做好教材的整合。促進課程實施的規范化，嚴格執行國家課程方案，開足開齊各類課程，高度重視綜合實踐活動和音體美等課程的開設與實施。

加強課程建設著眼學校高品質進展、高質量提升，因校制宜，構建完善學校特色校本課程體系，實現國家課程與校本課程的有機整合、基礎性課程與選擇性科課程的相互融合，為同學個性進展供應可能。立足同學核心素養提升，深化推動基礎訓練課程改革項目建設，提升現有課程基地建設水平，打造具有區域特點的精品特色課程，樂觀創建省市課程基地和品行提升建設項目。

在仔細實施國家地方課程的同時，仔細討論課程的二次開發，樂觀開發校本課程和綜合實踐課程，提高討論性學習的規范性，打造高效“求實”課堂，引領老師在教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等每個環節體現“求實”理念，著力培育同學探究、歸納、表述以及動手的力量。以扎實的課堂教學討論活動，轉變教與學，盡最大可能關注同學的學。

從組建高水平的老師隊伍入手，形成合理教學隊伍結構，依據學科課程的特點和定位設計教學內容，并把本學科最新進展成果和教改教研成果引入教學實踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。依據課程內容和同學特點，改進教學方法和教學評價體系，有效調動同學學習的樂觀性，引導同學樂觀思索、樂于實踐，提高自主學習效果。初步建立促進師生進展的校本課程體系。建立基礎型、拓展型、討論型三類課程，結合學校實際，成立校本課程研發小組，全面負責校本教材研發工作，在我校現有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團員》、《書法》等基礎上，堅持圍繞學校辦學理念和課程建設目標，連續開發以同學進展為本的校本課程和綜合實踐課程，開展各類社團活動，培育同學個性特長，培育“恭”、“寬”、“信”的同學品質。

深化課堂教學改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，深化推動《某區進一步深化中學校課堂教學改革行動方案》。切實轉變教與學的方式，實現“以教為中心”向“以學為中心”轉變，提高課堂教學效益，減輕同學過重課業負擔。強化教研組、備課組建設，堅持問題導向的教學討論，提升討論品質。有效落實教研員定點聯系學校制度，引導學校和老師開展優質教學。強化現代訓練技術與課堂教學的深度融合，推動區名師優課資源網絡共享平臺建設。不斷總結并提煉教學成果，樂觀申報省、市級前瞻性教學改革試驗項目，促進課堂教學改革的特色化、品牌化。

二、課堂教學精細管理打造湖中“求實”課堂

課堂教學是教學工作的中心環節。落實教學常規是湖中的優良傳統，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學習規”和“老師操作規”，引導和管理老師“教”與同學“學”的行為，力爭使各項工作有規可循，有章可依，打造湖中“求實”課堂，努力提高課堂質量。

老師根據規定時間自覺參與教研組、備課組活動，做到“三有三統一”：有主題、有中心、有主講;統一時間、統一地點、統一程序。集體備課和獨立備課有機結合，有方案高質量完成備課筆記。本學期，凡是輪到教研活動的教研組必需在校第一會議室開展活動，學校將支配不同的校長參與各組活動。

相互學習溝通，教研組長、備課組長、班級組長、行政人員和40周歲以下的老師每學期必需聽課至少30節，其他老師聽課至少20節，并按要求完成網上評課任務。

校級公開課仍采納自主申報和學校支配相結合的方法，50周歲以下老師每學期至少申報一節，教研組長開學第一周就做好安排協調工作，同一學科同一班級一周最多一節，必需做好評課議課工作。上完公開課后，除了在校內網上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全部資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務處ftp。

教研組、備課組考核納入常規，學校依據工作成效，評出校級優秀教研組、備課組。

5、老師樂觀參與校級公開課觀摩活動，并主動登記并完成網上評課任務。

三、加強老師內部管理，提升老師專業素養

堅持把自身建設放在重要位置，強化內部管理，樂觀響應“建設三型機關，爭當先行表率”活動。努力構建一支思想品德良好、專業功底扎實、教科研力量強的師資隊伍，實現工作作風的進一步改善，工作效能的進一步提升，更好地發揮老師的主導作用。

組織中學校老師仔細學習新修訂的《某市中學校學科教學建議(教學常規)》，引導學校研制校本化的教學常規實施和考評細則，強化對教學常規落實狀況的督評檢查，全面優化教學過程。引導廣闊中學校老師連續仔細學習集我市眾多特級老師、學科帶頭人等優秀老師才智的《課型范式與實施策略》叢書，切實加強課型討論，形成具有我校特色的課堂教學新范式。

組織開展“青年老師基本功競賽，中年老師微型課競賽，人人上好一節展現課”的系列校本研修活動。

四、規范教學常規，確保教學科學、有序開展

組織老師仔細學習“老師規”，并自覺落實到日常工作中去，教務處以此要點作為考核老師日常工作行為;同時，在同學中開展“學習規”系列學習活動，并與政教處共同開展檢查活動，培育同學良好的道德修養和科學的學習習慣。

1、扎實推動生命訓練、綠色訓練和公民訓練等德育項目試驗，大力加強心理健康訓練，引導同學辯證熟悉學習負擔，激發同學劇烈的學習愿望和熱忱，讓同學樂學好學。嚴禁老師體罰和變相體罰同學。

2、樂觀做好各學校的聯系工作，促進校際溝通，均衡進展，深化教學改革，提高課程實施水平。

4、抓好寄宿生夜自習管理。夜自習坐班老師應準時到班，并仔細核對夜自習同學人數;看班期間要全程關注同學自習狀況;若值日老師有特別狀況需調換，必需經教務處批準。

5、加強對圖書館、試驗室的管理

圖書館、試驗室教輔人員要嚴格要求自己，確立為教學一線老師服務的思想。圖書館、閱覽室要仔細貫徹某市示范圖書館評估細則精神，堅持每天開放，保證一線教學的需要。試驗員要為老師演示和同學試驗做好充分的預備工作，并要嚴格把好藥品安全管理關，特殊是有毒藥品的使用應做好記載，同時對試驗儀器應妥當保管，登記造冊，積累保存資料。

6、加強學校衛生、安全工作