第第頁《跳圈》中班教案

《跳圈》中班教案1

【活動目標】進展幼兒跳的動作，培育單、雙腳跳的技能及動作靈敏、協調性。

【活動預備】畫好練習單、雙腳跳的場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

游戲開始，老師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路徑跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

【活動規章】

1、需要按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

考前須知：圈的多少及大小，可依據本園幼兒狀況增減及變換排列順次。

《跳圈》中班教案2

活動目標：

1、嫻熟掌控合攏分開跳。

2、基本掌控單腳跳。

3、積極參加游戲。

活動預備：

呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

活動過程：

一、預備活動

1、〔每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。〕小伙伴們，今日天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！〔進場〕滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2、吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，相互說說剛才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1、小伙伴想出了很多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

a、雙腳跳圈。〔男女生各一排，每排直線圈9個，老師示范雙腳跳圈〕b、合攏分開跳圈。〔男女生各一排，每排單雙圈擺放，老師示范合攏分開跳圈〕

2、老師這兒還有一種跳法〔師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊競賽學單腳跳圈〕

3、游戲：小兔子找蘿卜。〔老師擺好游戲規章：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。〕

三、整理運動

我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家共享吧！〔留意紅燈停綠燈行〕

《跳圈》中班教案3

活動目的

1、鞏固立定跳和側跳動作，進展踝關節的敏捷性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團隊精神。材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一

活動目的

1、鞏固立定跳和側跳動作，進展踝關節的敏捷性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團隊精神。

材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊

放有5個圈。

活動流程：

1、做預備

2、運動，

3、活動身體

師：小伙伴們，等下我們就要進行一個競賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。〔帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍〕

4、介紹游戲規章

師：老師要介紹游戲規章了，小伙伴要仔細聽。我們今日游戲的名字叫跳圈競賽。一聽名字大家就知道了，我們今日競賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規章了。跳圈要雙腳同時落地。〔老師示范〕大家聽老師的口令，第一個小伙伴跳過去后就跑回來，第二個小伙伴就接上去。老師要看那組的小伙伴最厲害，最末一個小伙伴到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要愛護嗓子。而且不要推來推去，留意安全，學會愛護自己。

5、游戲過程

〔1〕讓幼兒競賽一次，

〔2〕老師進行觀測，

〔3〕對技能較差的幼兒進行援助

1老師對幼兒的競賽進行評價。

師：有些小伙伴沒有遵守老師的游戲規章，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要留意安全。

〔4〕變換游戲規章，

〔5〕立定跳改為側跳。

6、游戲結束放松身體。

師：究竟是哪組的小伙伴最厲害呢？小伙伴為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。〔做一些伸展的運動〕等下就要回教室，大家記得下樓梯要留意安全，不準推來推去的。

《跳圈》中班教案4

中班體育課：跳圈活動目標：

1、嫻熟掌控合攏分開跳。

2、基本掌控單腳跳。

3、積極參加游戲。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、學習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

活動預備：呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

活動過程：

一、預備活動1.〔每個幼兒將圈套在身上，后面的孩子拉著前面孩子的圈。〕小伙伴們，今日天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！〔進場〕滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2.吹哨，收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下，相互說說剛才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈1.小伙伴想出了很多種玩圈的方法，讓我們一起來玩一玩吧！

a.雙腳跳圈。〔男女生各一排，每排直線圈9個，老師示范雙腳跳圈〕b.合攏分開跳圈。〔男女生各一排，每排單雙圈擺放，老師示范合攏分開跳圈〕2.老師這兒還有一種跳法〔師示范單腳跳圈，幼兒分男女兩隊競賽學單腳跳圈〕3.游戲：小兔子找蘿卜。〔老師擺好游戲規章：合攏分開合攏分開單腳跳三次，拿到一個蘿卜回家放到簍子里。〕

三、整理運動1.我們找到了這么多蘿卜，讓我們開著小汽車回家共享吧！〔留意紅燈停綠燈行〕

教學反思：

從執教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

《跳圈》中班教案5

活動目標：

1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上，嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。

2、提高身體的協調技能和彈跳技能。

3、加強合作精神，提高競爭意識。

4、培育機敏、勇猛、敏捷及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動預備：

1、材料預備：呼啦圈假設干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。

2、游戲場地設置：方形場地。

3、原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳閱歷。

關鍵提問：

1、你是用什么方法從一個圈跳到另一個圈的？

2、當你連續跳圈的時候，你的雙腳有沒有并攏蹲下，再用力往前跳？

活動過程：

一、探究預備——熱身運動

1、小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵，跳起來，跳得高，看哪只小兔跳得最高。

2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草，再到那一塊去吃吃嫩青草，再過來吃一吃，多吃一點。大灰狼來啦，快逃到家里去吧。

二、探究嘗試——探究多種跳圈的方法。

師：“剛剛我們學小兔跳跳，現在呀，老師這邊有一個圈圈，你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎么跳？”

小結：幼兒溝通多種跳圈的方法，如雙腳并攏用力跳進圈里，再轉過身跳出來；雙腳并攏跳進圈，再往前跳出去；跳進去，倒跳出來等。

三、探究提升——探究連續跳圈的方法。

師：“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種方法，現在我們這里有5個圈，我們要試試看連著跳五個圈。”

老師扮演兔媽媽示范連續跳圈的方法

1、兔媽媽是怎么跳的？

〔1〕雙腳站在圈外

〔2〕雙腳并攏，蹲下，身體往前，腳往后一蹬，跳進圈里。

〔3〕腳繼續并攏，再往下蹲，身體前傾，腳用力往后蹬，跳進第二個圈。

〔4〕重復前面動作，一貫跳完5個圈。

2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法，并且提示他們留意跳進圈后雙腳繼續并攏蹲下，往前用力跳，直到跳完最末一個圈。

四、游戲：“小兔采蘑菇”。

將圈一個接一個的擺放在場地上，分兩排擺放，對面放一些蘑菇，幼兒用連續跳圈的方法跳到對面，采一個蘑菇，然后從另一邊連續跳圈回來，放進籃子里面。

五、放松整理

師：剛剛我們的小兔采了這么多的蘑菇，待會回家后兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎？”

放松游戲：火車鉆山洞

《跳圈》中班教案6

【活動目標】

進展幼兒跳的動作，培育單、雙腳跳的技能及動作靈敏、協調性。

進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

熬煉平衡技能及快速反應技能。

【活動預備】

畫好練習單、雙腳跳的.場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數相等的4隊，每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

游戲開始，老師發令后，每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個，然后跳到雙圈處雙腳分開，左右腳各占一圈，遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開跳，然后跑至本隊乙組排第一人手，此幼兒按原路徑跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續進行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續進行一遍。

【活動規章】

1、需要按要求單、雙腳跳，跳錯者重跳。

2、雙腳跳時要同時起跳，單腳跳時，中間不能換腳。

考前須知：圈的多少及大小，可依據本園幼兒狀況增減及變換排列順次。

教學反思：

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的技能，在引導孩子學習的過程中，不斷地發覺問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參加到活動中，精確地掌控知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以依據幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

《跳圈》中班教案7

活動目的：

1、鞏固立定跳和側跳動作，進展踝關節的敏捷性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑開朗的性格，培育團隊精神。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

4、商討游戲規章，體驗合作游戲的歡樂。

材料與環境：

創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

活動流程：

做預備運動，活動身體師：小伙伴們，等下我們就要進行一個競賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)

介紹游戲規章師：

老師要介紹游戲規章了，小伙伴要仔細聽。我們今日游戲的名字叫跳圈競賽。一聽名字大家就知道了，我們今日競賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規章了。跳圈要雙腳同時落地。(老師示范)大家聽老師的口令，第一個小伙伴跳過去后就跑回來，第二個小伙伴就接上去。老師要看那組的小伙伴最厲害，最末一個小伙伴到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要愛護嗓子。而且不要推來推去，留意安全，學會愛護自己。

游戲過程讓幼兒競賽一次，老師進行觀測，對技能較差的幼兒進行援助1老師對幼兒的競賽進行評價。師：有些小伙伴沒有遵守老師的游戲規章，比如****，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要留意安全。變換游戲規章，立定跳改為側跳。

游戲結束放松身體。師：究竟是哪組的小伙伴最厲害呢?小伙伴為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動。(做一些伸展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要留意安全，不準推來推去的。

教學反思

在整個教學活動過程中，幼兒的參加愛好非常高漲，自主性強。第一個競賽環節幼兒相互協作時，可能玩得太興奮了，在找隊長和不間斷跳躍上涌現了一些困難，經過訂正得以解決。

《跳圈》中班教案8

中班體育課：跳圈

活動目標：

1、嫻熟掌控合攏分開跳。

2、基本掌控單腳跳。

3、積極參加游戲。

4、體驗人多能量大，同伴間應當相互合作的情感。

5、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

活動預備：

呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

活動過程：

一、預備活動

1、小伙伴們，今日天氣真好，讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧！〔進場〕滴滴滴，到站了！請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

2、吹