關于社團活動計劃范文錦集十篇關于社團活動方案范文錦集十篇

時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學習制定一個方案了。方案怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家收集的社團活動方案10篇，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

社團活動方案篇1

美術社團活動，是學校藝術教育的重要組成部分，可以培育同學對美術的愛好、愛好，增長學問、提高技能、豐富同學的文化生活，為今后培育同學美術特長及素養起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，更好的滿意同學需求，現將本學期美術社團活動支配制定如下

一、活動目的：

通過美術社團的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，提高同學的繪畫水平及制造力量。

二、活動組織：

美術愛好小組人數不宜過多，大約15名左右。主要兒童畫、剪紙為主。

三、活動要求：

1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。

2、每周二下午第三節課時間進行活動，小組成員必需準時到達指定教室。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，同學都應按時完成。

5、愛惜教室內的設施和用品。

四、活動內容：

1、使同學了解一些簡潔的美術、剪紙常識學問，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。

3、給同學自己創作作品的時間和空間。

4、進行繪畫教學，訓練同學的動手力量和造型力量。

5、指導同學參與與班容班貌布置，重點輔導同學邊學邊實踐，邊干邊提高。

6、舉辦校第一屆書畫展。

五、實行的措施：

1、老師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成部分，細心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織同學按時活動，并且要點名，要選出有力量、成果也好的同學擔當組長。社團活動要在老師的指導下充分發揮同學的骨干力氣。

3、支配好活動時間和活動地點

依據學校的統一支配，一般狀況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育同學自覺遵守學習制度，準時參與美術學習。明確學習目的，培育勤奮好學，樂觀進取的精神，促進同學的全面進展。在學期結束時，要舉辦美術作品展現，展現同學的學習成果。

社團活動方案篇2

一、同學分析

喜愛聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐富兒童的學問，又可以進展他們的語言，提高口語交際力量。

二、一般項目

輔導老師：陳東興

課程性質或類型：講故事

教學材料：各類適合同學閱讀的書籍

學習時限：每周2節課

適合對象：二班級兒童

三、課程目標

1．通過講故事來激發同學的閱讀愛好，使閱讀成為學習生活不行缺少的一部分。

2.指導同學廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導同學讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。

3．在溝通和爭論中，敢于提出自己的看法，作出自己的推斷。

四、課程內容及支配

第1-2周：講自己喜愛的故事

第3-4周：將有關成語故事

第6-7周：講名人的故事

第8-9周：講英雄的故事

第10-11周：講百獸之王的故事

第12-13周：講十萬個為什么

第14-15周：講童話故事

第16-17周：講有關勤奮學習的故事

第18-19周：講有關文明禮儀的故事

第20周：講故事競賽

五、課程實施說明

目前學校生聽、說、讀、寫諸力量中，最重視不夠或被忽視的要數“說”的力量，同學不擅長用口語與他人溝通、溝通，課堂中普遍存在的問題是同學們在課堂上的口語力量差，部分同學無法用完整、流利的語言來回答老師的問題，追其根源我認為緣由在于課堂上老師只留意書本學問教學，幾乎完全忽視了口語教學，一般在課堂上為了完成教學任務，課堂上老師只把機會光顧那些活躍者，所以那些機會少的同學口語表達力量比較差，長期以往同學不情愿說、不敢說，所以低班級加強口語表達力量尤為重要。

六、教學材料

選擇故事的類型

（1）選擇一些同學在熟識的故事。如《三只小豬》、《小紅帽》等故事，同學都很熟識，易于同學對故事的理解。

（2）選擇含有好玩角色的故事。如以各類小動物、野獸、卡通人物等為主角的故事深受同學歡迎，同學對這一類故事有著特殊深厚的愛好。

（3）選擇有教育意義的故事。給同學樹立學習的榜樣。

（4）選擇內容長短適當的故事。老師應依據認知水平確定選擇故事的長短。

七、詳細措施

1．故事是一種同學喜聞樂見的教學形式，講故事對全面提高孩子的語言力量非常重要，所以我在每周支配故事會，通過老師講，家長講，同學講的形式來開展講故事活動。讓同學學會聽故事，然后再學會主動講故事。

2．通過聽故事訓練孩子的聽說力量，需要老師用一般話、清楚、精確?????、規范的語言為孩子講故事，做好學習口語的榜樣，在講故事前要告知孩子們要留意聽，講完之后提問題這樣孩子不僅聽了故事，熬煉孩子的記憶力，還能熬煉了孩子的口語表達力量，做到聽說結合。

3．通過講故事豐富孩子的詞匯為說做預備，老師可精選一些生動、好玩、語句美麗的故事來講，讓孩子們在聽故事中積累詞匯，這樣日積月累詞匯多了，孩子們能進行連貫、清晰的敘述，對提高同學口語表達力量很重要，同時也為將來的寫作做好鋪墊。

4．通過將故事培育孩子的表達力量，學校生特殊愛聽故事，對各種各樣好玩的故事說給別人聽，我盟老師就可以利用這一特點來提高同學的口語表達力量。

八、課程類型

突出“趣味”以講、聽、說為主，師生共同參加。

考核評價說明：

1．以小組為單位評價合作狀況

2．小組內互評表現優秀同學

3．參與活動表現是否樂觀

社團活動方案篇3

一、社團宗旨：

豐富同學校內生活，為同學制造熬煉成長的舞臺，建設和諧健康的校內文化。

二、開展目的：

增加同學們的身體素養，熬煉同學們的意志，團結其他同學增加彼此之間的聯系，培育各班級同學的'感情，為同學們供應一個展現自己的平臺，陶冶同學的情操。為對籃球感愛好的同學們供應熬煉，學習，展現自我的舞臺。

三、社團章程：

第一章總則

第一條：名稱

團體名稱：及第籃球社

其次條：性質

本社是雅禮天心中學學校同學籃球體育運動愛好者按自愿原則建立起來的全面性、非盈利性、開放性的同學體育組織。

第三條：宗旨

本社團推動校內籃球文化的建設，提高同學身體素養為宗旨。團結全校籃球愛好者，利用課余時間通過廣泛地開展籃球活動豐富同學的業余文化生活，緩解學習壓力，在開展課外體育活動，促進籃球文化在校內的傳播等方面發揮主力軍作用。

其次章活動范圍

第四條：本會的活動范圍

1、負責培訓同學籃球方面的基本學問和基本技能，培訓同學擔當籃球各項賽事的組織、裁判及其它工作的力量。

2、發掘我校籃球人才，制造有利條件，營造良好氛圍，熬煉我校同學身體。

3、不斷汲取我校籃球愛好的同學參與本社，壯大本社的隊伍。

第三章會員

第五條：申請加入本社的同學必需具備以下條件：

1、有加入本社的意愿。

2、遵守本社章程，執行本社決議，樂觀擔當本社安排的工作和任務。

3、由于我校場地、器材有限，申請入會的同學必需具有肯定的籃球基礎。

4、品德端正,沒有受到任何處分的身體和心理都健康的本校在校同學。

5、會員要養成良好的集體主義作風，杜絕一切不良的個人主義行為,樂觀參與活動,嚴格遵守活動時間

第六條：本社團會員享有下列權力：

1、有參與本社組織的各項競賽、表演、培訓、教學活動的權力。

2、有對本社提出批判和建議的權力。

3、有獲得本社優先服務的權力。

4、入社自愿，退社自由。

第七條：本社團會員履行下列義務：

1、遵守本會章程，執行本會決議。

2、維護本社合法權益。

3、完成本會交辦的工作。

4、向本社反映狀況，供應有關信息。

第八條：社團活動

1、籃球社團應本著宗旨，樂觀開展各項有意義的活動，多做實事，少走過場，并樂觀協作學校的大型活動。

2、社團活動原則上限于校內，以豐富校內課余文化的活動為主，鼓舞社員樂觀參與各級競賽，對取得成果的社員，社團除表彰外將在今后的活動經費中優先賜予支持。

3、社團如需聘請校外顧問或指導老師。應事先上報級部主任、體育組批準，其酬勞由級部主任請示主管領導依據學校有關規定核準，社團無權先行承諾。

5、除因社團參與學校指定的大型活動和校外重大競賽并經學校批準外，社團成員活動時間在與教學方案支配的課程發生沖突時，應聽從教學方案支配，上課一律不得請假。擅自參與本社團活動而不上課者，按曠課論。

6、社團支配的大型活動，無論校內外，必需提前一周將內容、地點及詳細的時間上報級部主任批準，未經批準擅自張貼通知、廣告的社團活動視為違規，要追究社團組織者的責任。

7、凡以學校任何名義與校外進行聯系或者外出活動的，都應提前向級部主任報告，經校領導批準，否則視為違規行為。

四、社團活動

組織籃球社員開展系統性的專業訓練。不定期舉辦同學與同學；不同班級同學的籃球競賽，適當加入籃球訓練普及籃球學問的講解。組織社員一起觀看競賽視頻，并進行分析，學習，總結。

五、活動時間

周一至周五下午第四節時間

六、活動內容

投籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。傳球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球運球：直線跑快速運球推動、直線跑變速運球推動、折線運球推動，左右手交換進行、半場z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的連接練習

持球突破：原地持球突破、前后轉身持球突破、由籃下向球側快速移動搶位，接傳球進行突破。

綜合素養：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

身體素養：助跑摸高、變距折返跑

七、籃球社團活動支配

（一）全面訓練階段

1.全面身體訓練與專項相結合，提高身體素養。

2.學習、改進、提高基本技術。

3.學習籃球的基本學問

4.培育作風和意識。

身體：技術：戰術為3：4：3

（二）專項訓練階段

1、專項素養為主，達到較高水平。

2.嫻熟把握、提高實戰技巧和對抗技術。

①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。篇三：籃球社團活動方案籃球社團活動方案一、指導思想

我校本著以愛好為導向，以活動為載體，以同學為主體，以培育同學共性特長、創新精神和實踐力量為重點，結合當前特長生的考試狀況，以社團活動為手段，豐富同學的課余生活，增加同學進展自我和發覺問題并獨立解決問題的力量。

二、實施

1、社團活動方案的擬定，以學校人力、設備、場所及同學愛好等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發揮最大的效果。

2、本校社團活動以同學為主體，依同學志愿選修，指導老師供應最佳指導，幫助其學習，體驗生活，培育愛好。

3、各類社團必需與各學科親密協作，以增進教學效果，并以藝術性、體能性及培育學校骨干為主要目的。

4、全校老師對學校社團活動，均能有指導和參加的責任，且各項活動均應依據老師專長，為最優先考慮。

三、實施方法

1、社團成員主要實行同學自愿報名，老師做適當調度的形式組成，讓同學全員參加。

2、社團（班級老師專長指導隊伍）

學校社團得依據本校老師專長開班，在班級中實施統一調度，所涉課程有體育組統一排定。

(1)每學期擬訂課程方案時，依據各老師專長，排定任課老師，并由其提交社團課程方案表及其進度表。

(2)學期結束各社團應將全學期活動記錄本及同學活動狀況送交科研處。

(3)社團活動應聽從學校統一支配，以全校性的活動為優先考慮。

(4)學校社團有義務代表學校參與滎陽市及其他一切集體活動，并在學期結束時做好成果展現。

四、預期目標：

1、同學得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝力量，拓展人生的學習廣度。

2、進展同學多元力量，促使孩子潛能的開發，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的同學學有所長，增加自信念。

本學期社團活動詳細如下：

五、報名條件

1、對籃球有深厚的愛好；有肯定的籃球基本功

2、有紀律意識，能聽從支配；能嚴格遵守校紀校規；

招生對象:七八班級同學(男女不限)

活動時間：下午第四節課

活動地點：籃球場教練：馮莉、楊文才

六、活動方案

1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時支配：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習。

3、不定期進行小型的籃球競賽。

4、定期組織觀看nba等籃球賽式，進行有關籃球的學問競賽和嬉戲，豐富社團活動。

5、訓練培優，爭取在“滎陽市籃球聯賽”上進行一次精彩的籃球競賽。

七、社團活動要求

1、“幻想”籃球協會活動必需落到實處，指導老師要有明確的活動目標，仔細制定切實可行的活動方案，并仔細支配好活動內容，準時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。

2、指導老師對本組的工作負責。必需管理組織教育好同學遵守協會制度和規定，按時到崗參與活動，使同學在提高專業技能水平的同時，同步提高思想道德素養和文明行為素養。

3、各位協會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導老師做好活動前的點名工作，對缺席同學要問清緣由并做好點名記錄。

4、協會活動過程中，老師必需仔細輔導，樂觀熱忱，充分調動同學的樂觀性，確保活動扎實

社團活動方案篇4

一年一度的“六一”節在孩子們的翹首期盼中如約而至，20xx的兒童節將會是一個文化濃郁、藝術橫溢的節日。秀秀我們的社團，展展我們的才藝，讓校內布滿藝術，學校制定了漂亮社團頌“六一”和藝術展現慶“六一”活動。在這個“六一”節中，孩子們將有更多參加展現的機會，每一個孩子都能在社團文化和藝術海洋中有收獲累累。詳細支配如下：

一、慶祝時間：20xx年5月31日（視天氣狀況而定）

二、活動組織：

組長

組員

三、活動分工（詳細分工由負責人安排）：

組織保障——校長室（鄭負責）

后勤保障——總務處（謝負責）

節目展現——音樂組（繆負責）、各節目負責人（指導老師）

場地支配——體育組（袁豐負責）

四、活動原則：至真、至善、至美

五、活動支配：

8:00—8:20聽廣播按班級組有序到指定場地集合，帶上凳子。

8：30—10：30“放飛幻想漂亮成長”社團展現(活動后聽廣播指揮有序退場)

六、活動預備與要求：

請總務處謝老師負責與袁老師協商，為全校師生每人購置一份精致實惠的節日禮物，并在當天放學前發放；

請總務處、大隊部與信息組張老師聯合做好校內節日氛圍的營建工作；

請班主任加強對同學進行節日文明、有序、衛生、安全等教育；

請以下老師負責做好宣揚工作：張老師和張老師分別負責展現活動的攝像和攝影工作，朱老師負責落實活動的新聞報道，6月1日發審核，審核后將準時發布校內網和學校公眾號。

七、活動內容與分工：

社團展現頌“六一”文藝匯演慶“六一”

活動對象：一至六班級

活動內容：社團展現、藝術匯演

活動要求：精品社團負責老師或班級組或個人自愿上報節目，形式不限，在5月18日下班前報給老師，經音樂組審核后編排節目單，同時發送伴奏音樂給xx老師。

舞臺大小為13.4米×8.54米，比體育館舞臺略大一些（體育館舞臺尺寸為12.6米×6.3米）。

地點：大操場或塑膠場地（自帶凳子）

活動組織：

總負責——xx

節目收集、音樂收集——xx

音響設備——外租

場地支配——

舞臺背景——

演員組織、催場——cc

節目單編排——ss

主持稿——xx

主持人訓練——xx

主持人——s袁s

演員上場——dd

演員下場——hh

拍攝——張hh

新聞報道——h

社團活動方案篇5

去年年底杭州在全國范圍內領先打出實施低碳新政，建設低碳城市的口號，低碳這個詞不僅要納入決策者的理念、經濟進展、城市規劃、建筑設計中，同時也肯定要傳達到每一個生活在這座城市居民的心中。作為中同學環保志愿者，我們更應當堅決信念并付諸行動。本學期社團活動仍以低碳為主題，關注低碳新聞，做到食，低碳不鋪張糧食，住，低碳節省能源，行，低碳順手留意環保，爭做低碳環保先鋒。

一、調整和加強校內各項目小組的活動，力求人人參加，取得點點成果。

1、愛護水資源小組

a、水資源宣揚：在暑期開展同一條錢塘江水環境公益創新活動的基礎上，連續組織更多的社員參加大中型愛護水資源宣揚活動，成為新一代愛護水資源使者。

b、水質監測：對水道（賣魚橋段）水質進行監測、定期匯總數據進行分析

c、節省用水：調查學校節省用水狀況，準時發覺問題、并行動，同時結合社區活動在更廣的范圍開展宣揚。

2、噪音監測小組：進行噪音狀況測查、定期，匯總數據進行分析并公布。

3、節電小組：每周一次抄錄全校各班電表。定期匯總數據進行分析并公布。

4、節紙小組：定期到辦公室、教室回收用過一面的廢紙；裝訂草稿本分發各班并進行二次回收。

5、廢油再用小組：在社團活動室制作或赴社區開展廢油制皂活動。

6、綠色植物推廣小組：在校內、社區推廣綠色植物、宣揚綠色理念。

7、廢舊變寶小組：利用廢舊物品制作環保創意物品。

8、綠色宣講小組：有愛好、有肯定力量的社員自愿報名，不定期組織環境教育互動活動技能培訓，為在社團、學校、社區進行環保學問宣講打好基礎。

二、要求每位社員從身邊做起、踐行環保。

1、常常掃瞄社團博客，了解活動資訊并發表真情實感；樂觀主動參與社團校內外各項活動，樂觀為社團進展提建議。

2、樹立削減廢物、變廢為寶的理念并付諸行動，從身邊起步、從小事做起：利用節紙小組裝訂的草稿本（包括用完后回收）；回收廢棄牛奶（或飲料）紙盒、廚余廢油、飲料瓶及易拉罐等。每天中午集中回收，各班負責人做好組織和登記，社團有關負責人做好匯總記錄，也是社員期末學分評定的重要依據之一。

三、加強和校內各兄弟社團的溝通并開展聯合活動；關注并加強自然之友及綠色浙江環保組織、杭州市生態文化協會、浙江根與芽及青少年能源可持續進展項目（YSEE）辦公室的聯系，樂觀參與各項活動。

四、校外環保實踐系列活動

1、親近自然系列活動

登山活動、觀鳥活動、生態民居及生態基地體驗活動等。

2、樂水行系列活動：通過實地考察、專家介紹，水質調查、濱水毅行、水資源宣揚等形式讓我們重新熟悉家鄉的江河，對江河的生態有更深的了解，我們一起樂水行，會給你帶來許多歡樂，也會帶來許多感悟，而且最重要的是我們能夠和江河一起可持續進展。

3、以低碳環保為主題的社區志愿服務及系列宣揚活動。

4、連續開展大手小手同牽、綠色家園共護活動，走進學校開展環保互動活動。

社團活動方案篇6

一、宗旨

本社團為自愿組織起來的學校生書法社團，宗旨是秉持以敬重共性,張揚共性,提倡共性,進展共性為中心，利用課余時間打造豐富的校內書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣闊同學供應展現自我的空間和舞臺。充實同學的校內生活，同時也為豐富校內文化作貢獻。

二、參與對象

本社團主要是給喜愛書法的同學供應一個呈現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽呈現其藝術風格，充分展現自己的才華。在校內外開展活動，以樂觀向上的態度充實校內生活。

三、社團規章制度。

1、按時參與社內各項活動（特別狀況除外）。

2、不能參與者準時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時仔細執行團長及團干事交予的任務。

5、社內應相互友愛，消失沖突準時以及樂觀向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴峻賜予嚴厲?處理。

7、參與競賽及活動，應以陽光熱忱樂觀的態度參與，按規章制度行動。

8、綜上所述，本社會依據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動時間：

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五、參與人員：喜愛書法的全部同學

六、活動內容：

在指導老師的關心下，讓同學把握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫仔細寫工整。寫一手好字進行個人展現。

（1）、每周五按時上課，并進行佳作觀賞。

（2）、開展社團展覽，及書法練習的閱歷溝通。

（3）、書法競賽。

（4）、舉辦校內書法節

七、活動地點：一班級教室

八、指導老師：褚洪娟

社團活動方案篇7

指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。注意挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培育同學良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和學問水平會大有裨益。因此，本學期的書法社團依據書法的自身特點，并結合同學的認知規律特設計以下教學方案：

工作目標

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿態和執筆姿態。

2、指導同學寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育同學仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓同學直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

教學措施

一、精選學習內容

首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增加學習士氣。在教學中要使同學明白，書法不是高不行攀的。

其次，制造學書氣氛、形成專注心境。要求同學臨帖寫字時要排解雜念做到平心靜氣、用心致志。

二、教給正確方法

在書法教學中首先要教給同學正確的執筆運筆姿態，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數

宜少、遍數宜多”等；再次是要求同學留意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿態等，通過嚴格的學習訓練，使同學不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培育氣質。

三、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練學校生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求同學書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培育同學虛心、懇切、一絲不茍的品德。活動內容

1、使同學了解一些簡潔的書法常識學問，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。

3、給同學自己創作作品的時間和空間。

4、觀賞名人名作提高觀賞水平。

活動要求

1、組織同學按時參與活動，并保持室內清潔。

2、每周五下午第三節課進行活動，社團成員必需準時到達三（2）班書法教室。

3、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，同學都應按時完成。

5、愛惜教室內的設施和用品。

活動想法

為了體現同學一個時期的書法學習程度。給同學供應熬煉的機會，使一些書法素養好、書寫水平高的同學一展才華，本學期方案開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織同學參與校外各類書法競賽等。

活動期盼

盼望能通過參與書法社團的學習，仔細寫字，用自己去影響班級的每一位同學，更盼望他們成為一名小小書法家。

社團活動方案篇8

一、活動題目

“手語傳天下助殘社“、”金陵聾人之家助殘社“、“身殘志堅自強不息助殘社”、“殘友之家”、“螢火蟲助殘社”、“南京螢火蟲助殘社”六個社團聯誼會。

二、活動意義

通過組織六個社團的成員進行聯誼會，其一：增加社團間各成員的友情；其二：社團間各成員相互溝通、相互聯系；其三：提高社團間各成員文化水平及消遣活動；其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。

三、活動前期預備

由社團組織部負責參加活動成員的組織工作，六個社團的版主及副版主負責本次活動的宣揚，工作并邀請部分志愿者負責活動中的攝像工作,六個社團的版主及副版主負責本次活動的贊助工作。

四、活動內容

將全部參與活動的成員分成若干組,每組選出負責人一名,各小組選擇小組負責人。

五、活動目的

通過本次活動使六個社團的成員進行聯誼會，

其一：增加社團間各成員的友情；

其二：社團間各成員相互溝通、相互聯系；

其三：提高社團間各成員文化水平及消遣活動；

其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。

六、活動支配

1、日期：**年10月12日（周日）

2、地點：中山陵靈谷寺去賞桂花(靈谷寺公園集合)

3、時間：10：00

七、活動總結

通過勝利的進行本次六個社團聯誼會,使我們社團的內部合作更加默契、社團間各成員對于社團更加明確、也在活動中發覺了各社團的內工作安排的勝利與不足,對各社團將來的進展起到了樂觀的推動作用。

社團活動方案篇9

一、指導思想：

為全面貫徹素養教育的指導方針，使同學的德、智、體得到進展，使同學的智力、體力得到充分的自由的發揮，并依據同學身心進展的狀況，特制定跳繩小組活動方案。

二、活動目標

通過肯定的培育，使同學更好的了解跳繩這項活動，能更好的喜愛這項活動，使得跳的次數達到要求，并能增加其它活動愛好，最終達到增加體質、促進身心進展的目標。

三、活動措施

1、訓練要求

①必需嚴格遵守時間和訓練內容。

②老師關注全體同學的訓練。

③老師應進行科學訓練，準時總結并做好記錄。

④訓練中留意安全，樂觀預防運動損傷的發生。

2、訓練時間支配

每周周二、周四的下午二節課課外活動時間

3、場地器材支配

訓練場地定在學校東面籃球場上。

器材方面：短繩盡量動員同學自備，長繩2根由學校統一預備。

四、內容支配周次內容

1單跳

2單腳跳

3交叉跳

4花式跳

5花式跳練習方法建議

①四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。

②正面接力、跑跳形式進行。

①四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳若干

②以組為單位、競賽進行。

①四列橫隊、單繩跳熱身。

②跳單繩、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。

①跳單繩的基礎上，加入單腳跳。

②分組競賽。

①單繩反跳。

②單腳跳基礎上加入交叉跳。

①兩人一組，一人帶一個，雙腳

6雙人跳單跳。

7雙人跳

8綁跳雙人

9綁跳雙跳

10單雙

11飛跳

12跳長繩

②協作默契、競賽。

①單腳跳熱身。

②兩人一組同上。繩一頭綁腳上、做單腳跳。

①單繩跳熱身。

②雙飛跳

①單跳熱身。

②單跳時穿插雙跳。

①分若干組，10人一組。

①兩人一組同上。

②另一人沿一旁、雙人一起腳。穿八字

②穿八字跳長繩。跳長繩

13穿八字

①分若干組，10人一組。

②穿八字跳長繩。一個接一個跳。跳長繩

14穿插跳

①分若干組，20人一組。

②相互面對面穿插跳，一個接一個。跳長繩

15穿插跳同上集體

16跳繩

分若干組，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起跳。

社團活動方案篇10

一、指導思想:

同學社團活動以學校進展規劃為指導精神，培育同學創新精神和實踐力量，落實素養教育，豐富校內文化生活，努力打造學校的品牌項目。

二、組織分工：

組長：龐中治

副組長：駱建富、駱欣苗

社團管理成員：黃鈞軍、江志平、吳壽連、祝雅、陸海嘯、吳修義、劉玉明、周招娣、顧堅勤、高志平、鄭雄民、張建峰、周柳安。

三、詳細方案：

1、以培育創新精神，實踐力量為重點，以讓每一位同學每學期至少參與一個同學社團為目標，引導同學廣泛參加各級各類社團活動，促進同學全面進展，為進一步提升我校品牌建設而努力。

2、整合學校教育資源，關注同學共性差異，為每個同學打造量身定做的教育，培育同學才能，開拓同學視野，找準連續提高方向，培育團隊精神和合作意識。

3、開展素養教育，豐富校內文化生活，讓不同同學在不同的領域有不同的進展，讓每個同學獲得勝利的體驗，從而促進同學全面進展，進一步提升我校社團文化建設。

4、結合學校工作，本學期同學社團打造小農夫、小記者、文學社、鼓樂、合唱團隊、籃球（男女）、衰弱操、素描、書法、機器人、手工、陶藝等特色品牌隊伍，重點打造小農夫、籃球（男女）、素描、書法社團。力爭做活、做精，形成符合同學身心特點、富有時代氣息的學校文化品牌，實現以同學進展為本，構建和諧校內。詳細支配如下：

名稱/指導老師

小農夫樂園/周柳安

瞬間小記者社/張建峰

春江文學社/鄭雄民

FRI素描/祝雅

墨緣書法社/吳壽連

敏星籃球社/吳修義、劉玉明

浦悅鼓樂隊/江志平、陸海嘯

第一樂章合唱團/江志平

衰弱操/周招娣

陶藝/高志平

機器人/顧堅勤

手工/陸海嘯

其中：衰弱操、陶藝、機器人、手工在社團活動教室建設完畢后擇機開展。

四、社團成員條件：

1、喜愛學校，自覺守紀，樂觀參與社團活動；

2、有相關的愛好、特長；

3、自愿參與、與老師推舉相結合并由指導老師審核最終確定；

五、社團管理和建設

1、同學社團的建設，納入學校工作方案，保證社團活動的指導老師、時間、場地、設備等。

2、社團活動納入課程，每周二節課，每個社團配有專職指導老師，指導老師來源于科任老師或社會專業人士。活動管理要求：

①核準成立的社團，應根據社團性質開展有意義的活動；

②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參與，如須邀請校外人士參與或聘用校外教練時，應經學校同意；

③社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈校綜合活動中心批預備案后公布，不得直接對外公布或行文；

④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經校綜合活動中心核準并有指導老師帶隊。

3、社團由校綜合活動中心分管，負責社團認定、負責老師管理和課程支配，同學管理和社團日常活動的協調和考核，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在班主任、指導老師的指導下，充分發揮同學的主體作用，同學自主管理，有序運轉。

4、社團的組織建設：從人員聘請、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展，做到有章可循。每個社團成員要熟識社團要求并自覺遵守。

5、社團的考核嘉獎制度。社團制定明確工作目標和活動方案，學期結束依據各社團開展的活動狀況進行考核，評比優秀社團，予以表彰嘉獎，優秀社團的成員將記入成長記錄手冊。

六、社團活動目標要求

1、總體目標：

每學期各社團活動在12次以上，以提高同學自主性，調動同學的樂觀性，鼓舞同學的制造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展漸漸成為學校素養教育的亮麗窗口。

2、詳細要求：

活動內容支配科學、系統，每次活動目標明確，活動過程材料齊全，要有文字記載，期末結束上交相關材料（社團活動方案、點名冊、過程性資料、同學評價、同學作品、同學取得的成果等）。每學期要有一次社團活動成果展現，如校運會、藝體節等結合。

活動做到三定：

定人：人員固定，在同學自愿的前提下，由指導員指導同學開展活動，活動時間每次不少于90分鐘，由指導老師做好同學的點名工作，保證同學的出勤率。

定時：活動時間固定為周五下午第三、四節課，老師無特別狀況不得隨便變動。如有特別狀況需提前向校綜合活動中心申請，并告知同學順延。

定點：活動地點相對固定，各社團充分利用學校資源，愛惜好學校的設施設備，留意維護場地干凈，使用后留意關閉水、電、鎖好門窗。各社團在活動過程中要留意確保安全。

3、宣揚報道：利用校黑板報、宣揚欄、廣播站、校網站等渠道大力宣揚各社團活動項活動、擴大知名度和影響力。

4、活動支配

第一階段：申報動員階段，宣揚、申報、確定社團，經校委會審核。

其次階段：社團發動組織階段，由校綜合活動中心組織各社團制作宣揚海報，廣泛發動同學樂觀報名，讓學有所長的同學加入到展現自己才能的同學組織中來。

第三階段：確定社團成立，審批申請加入社團成員的資格，各社團組織面試，確定社團的人數，并選舉團長及副團長。

第四階段：社團活動階段。各社團在指導老師的指導下，開展活動。

第五階段：重點建設。（包括社團活動過程中方案的完善等）

第六階段：展現階段。

各社團組織一次活動成果展現，社團管理領導小組對各社團的活動質量、活動成果賜予評價。

第七階段：考核及表彰

1、各社團的指導老師將依據同學出勤狀況、態度、過程和結果等定期進行考核，對于表現突出的，上報校委會審核，賜予肯定嘉獎；

2、校綜合活動中心將依據各社團年度活動開展狀況進行優秀社團的評比活動，表彰一批校級優秀同學社團。學校每年對優秀同學社團及其負責人進行表彰和嘉獎。評比中實行安全工作一票拒絕制，評比的標準分為如下四個部分：

參加學校活動狀況（占總分30%）；社團活動開展狀況（占總分40%）；宣揚工作狀況（占總分20%）；社團的組織管理狀況（占總分10%）；

3．對社團工作提出有實效性、建設性看法的社團干部或成員將同時賜予肯定的嘉獎。

4．指導老師在指導同學社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料（活動記載本、教案、同學作品、過程性資料、同學取得的成果等），學校將依據實際活動狀況，定期評出優秀指導老師。

中學社團活動方案二：“十六中同學心理社團”活動方案（2304字）

中同學的學習生活是緊急的，有時甚至是枯燥的。但校內生活不應當是單調乏味，而應當是豐富多彩，讓同學感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創新活動充實的校內是一個失去生氣的校內，也就無法保證同學的身心健康。同學社團是中學校內文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務同學的原則，在我校較好的心理教育基礎上，營造更好的健康校內文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。

成立目的：

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統化、規模化、平常化、常常化的方向進展，營造良好的心理健康校內文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、開心地學習和生活。本著服務同學，服務老師，促進和諧校內的建設的動身點，政教處和心理詢問室經學校領導批準：在校內組建并開展同學心理社團工作。我們把同學心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊。

“十六中同學心理社團”，以同學為主體，在社會變化進展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康學問的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深化每一位同學，為促進我校同學全面、健康的進展起到樂觀的作用。

組建意義：

1、宣揚學問，傳播理念，促進廣闊同學的參加度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣闊同學能在身邊查找合適人員傾述訴苦惱，準時緩解或消退一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，關心學校準時把握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校內建設。

3、以同學為主體，引導、激勵教育對象樂觀參加到教育過程中來，在班級心理使者、陽光使者、月光使者等的培訓中、指導同學主動發覺問題、運專心理學的原則、方法思索、解決問題并驗證、完善解決方案，更好地體現“主體性、體驗式、活動化”。

4、讓同學進行討論性學習。編制問卷調查了解各級部的同學心理狀況，如：學習壓力狀況、人際交往狀況、網絡成癮狀況、零花錢使用狀況及各班級同學的心理特點及突出心理問題等；指導同學寫調查報告，在條件允許時，參與校內外溝通評比活動。

5、讓同學在實踐活動中塑造心靈、完善人格。同學直接參加到心理沙龍、心理劇表演，心理宣揚活動中，為其潛能進展供應了舞臺；同學在編演過程中實現心理自助，在觀看共享中實現心理互助；在活動參加中感受關愛，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此來傳播關愛、傳遞暖和，讓關愛與暖和洋溢校內的每一個角落。從而營造同學之間、師生之間關愛互助的健康氛圍。

成立宗旨：

1.共享社團的陽光，傳播社團的暖和！

2.樂觀參加，主動適應，健康成長！

3.開啟心靈的窗戶，充實歡樂每一天！

4.人人關注心理健康，助人自助心靈成長！

組織模式：

在學校政教處和心理詢問室的指導下，在團委的幫助下，心理社團團員樂觀參加，定期活動，在各級部和班級中帶動廣闊同學，參加到心理教育活動中，從而提高全體同學的心理健康水平。

活動形式：

1、以“參加中實現心靈成長，開放中力求助人自助”的宗旨，以社團組織為平臺，依托校內網心靈驛站、校內博客、校廣播站等網絡空間，進行心理學問普及，心理困惑的疏導工作；

2、開展“心理健康活動月”，校內每年組織一次規模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文競賽、心理劇表演等。

3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以關心師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。

4、今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理苦惱、便利師生溝通、加強家校聯合，為促進全體師生心理素養健康進展供應更好服務。

所需條件：

1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參加；

2、心理詢問室的直接管理，心理老師的直接指導；

3、學校政教處、團委同學會、電教室和各級部的幫助；

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