Word———垃圾分類歌的教案垃圾分類歌的教案范文

作為一名悄悄奉獻的教育工，時常會需要預備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動同學學習的樂觀性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是我細心整理的垃圾分類歌的教案范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

垃圾分類歌的教案1

活動目標

1、知道垃圾與我們生活的關系及回收垃圾的作用。

2、嘗試根據可回收、不行回收及有毒有害進行垃圾分類。

活動預備

課件，廢舊垃圾等。

活動過程

一、爭論垃圾與生活的關系。

1、出示地球媽媽圖片。

師：今日，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？

師：她為什么這么難過？

2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關系。

師：你熟悉這些垃圾嗎？是什么垃圾？

師：這些都是我們生活中產生的垃圾，假如大家不講衛生，亂扔垃圾，我們的環境會變得怎么樣？

師：你們有什么好方法削減垃圾或處理垃圾？

二、垃圾分類

師：剛剛，地球媽媽請小伴侶把垃圾扔進了一個垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？

師：老師這里有3個垃圾桶，表示什么意思呢？

讓幼兒自己探究各種垃圾的`分類。

看視頻，聽清潔小博士進行介紹可回收垃圾，不行回收垃圾和有害物質。然后進行檢查剛剛幼兒分的垃圾。

師：依據剛剛學的小本事在分一次，這次可不能錯嘍。

再一次檢查

三、結尾

師：剛剛我們知道了可回收和不行回收還有有害物質的小本事，現在我們回去把教室的垃圾也進行一次分類吧！

垃圾分類歌的教案2

活動目標

1、讓小伴侶了解人們處理垃圾的一些方法。

2、增加小伴侶的環境意識。

3、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

1、要求小伴侶時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。

2、讓小伴侶去影響四周的人及家里的'人，知道垃圾對人們的危害。

活動預備

1、大籃子一個

2、每個小伴侶從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

活動過程

1、通過談話，引導小伴侶說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

2、告知小伴侶不要的垃圾要扔進垃圾箱里，假如我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

3、讓小伴侶知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環衛工人把它運到垃圾場，進行處理。

4、引導小伴侶給垃圾分類：

（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

（2）不行回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。

（3）有害垃圾：如電池，應當放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環境。

5、教育小伴侶平常要愛惜環境，不任憑亂扔垃圾，爭做“環保小衛士”

垃圾分類歌的教案3

活動目標：

1、學習將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康，有初步的環保意識。

活動預備：

1、布置臟亂的小熊家和干凈的小兔家

2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一個。毛巾架一個、毛巾若干。

活動過程：

1、老師帶領幼兒觀看小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒整理垃圾的欲望。

2、老師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。老師觀看幼兒分類投放狀況。在操作中學習正確分類。

3、依據幼兒投放垃圾的狀況，提問：

（1）你為什么要將這個垃圾放在綠（紅）色的垃圾箱里？

（2）什么叫可回收？

（3）為什么不行回收？

4、升華幼兒閱歷，爭論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹立初步的環保意識。

5、老師小結。

活動延長：

介紹垃圾分類的圖片，讓幼兒在課外連線。

垃圾分類歌的教案4

活動目標：

1、能夠根據物體標記將相應的物體歸類擺放。

2、樂于參加數操作活動，熬煉動手力量。

活動預備：

已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。

活動過程：

1、出示垃圾標記，引導幼兒觀看熟悉。

師：今日，老師里來了許多小客人，看看他們是誰？他們的名字叫**標記。（幼兒先觀看再練習敘述）

2、老師操作情境表演，激發幼兒活動愛好。

師：（以標記的角色敘述）我今，請保天是來找我的伴侶的，我伴侶的樣子和我長得一樣，請小伴侶找到后放在我后面的籮筐里，好嗎？

3、幼兒嘗試操作。

請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應標記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。（