Word———2022二年級美術人美版教材《刷牙》教案范文小孩子是最純凈的，當然牙齒也是最潔凈的，我們可不能讓他們變得又臟又黑。教會孩子們愛護自己的牙齒這一重任理所當然的落到老師們的身上咯。下面還是我為大家預備以下的內容，盼望對你們有所關心

2022二班級美術人美版教材《刷牙》教案合集一

【活動目標】

1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

【活動重難點】

重點：知道如何愛護牙齒。

難點：知道為什么會蛀牙。

【活動預備】

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

【活動過程】

1、猜謎，激發幼兒愛好。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。”

2、引導幼兒熟悉牙齒的構造。

①幼兒相互觀看，爭論。

老師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣

的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙)。

②老師小結：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3、了解蛀牙產生的緣由。

①請幼兒相互觀看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

②爭論：“怎么會有洞洞的?”

③觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

老師：請小伴侶看看它們有什么不同?幼兒自由爭論。

④爭論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提示幼兒聞一聞醋的味道)”

老師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”

⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀看牙齒上有些什么?

⑥老師小結：“我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不立刻

漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會消失洞洞。”

4、請小伴侶談談有蛀牙的感受：“有了蛀牙會怎么樣呢?”

5、爭論：“怎樣愛護自己的牙寶寶?”(幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片)

①早晚刷牙，進食后漱口。

②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期檢查牙齒。

6、學習正確的刷牙方法。

①請小伴侶說說做做。

②老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③幼兒跟老師一起做。

2022二班級美術人美版教材《刷牙》教案二

活動目標：

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、觀看牙齒外形的不同。

3、通過集體活動，增加幼兒溝通與表達的力量。

4、學習正確的刷牙方法。

5、熟悉牙齒保健的方法。

6、培育幼兒良好的生活自理力量。

活動預備：

1、掛圖

2、牙齒模型

3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時間較久的牙刷)

活動過程：

1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學習愛好。

老師：這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?

2、老師綻開掛圖敘述故事《盧比的麻煩牙》。

(1)依據故事內容與幼兒爭論。

老師：盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會痛?牙齒痛應當怎么辦呢?

(2)請幼兒溝通牙齒痛或看牙醫的感受與相關閱歷。

3、老師與幼兒爭論蛀牙的形成緣由。

(1)老師：有蛀牙了會怎樣?

(2)讓幼兒相互觀看。請幼兒張開嘴巴，協作牙齒模型，引導幼兒觀看自己的牙齒。

老師：看看牙齒的排列及外形。

老師：你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢?

老師：看看誰有蛀牙?牙齒上有沒有食物的殘渣?為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養分的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

(3)老師：許多人有刷牙的好習慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對，他們只是任憑刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷潔凈。

4、介紹刷牙的留意事項。

(1)拿出事先預備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質。

③牙刷的新舊。(使用時間)

(2)老師：小伴侶要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期換新的牙刷才能愛護好牙齒。

(3)老師展現掛圖，介紹刷牙的步驟。

(4)拿出牙齒模型做示范，引導幼兒觀看如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

5、幼兒進行操作練習。

(幼兒輪番練習幫牙齒模型刷牙，老師指導，并進行補充說明。)

老師：養成了刷牙的好習慣后，小伴侶還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

2022二班級美術人美版教材《刷牙》教案三

活動預備：

關于愛護牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，每天早晚刷潔凈，結牢固實不愛壞。

二、熟悉牙齒的結構、功能及生長特點。

1.觀看牙齒，數數有幾顆牙。

師：小伴侶嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小伴侶組成一組，相互數數對方有多少顆牙齒?

老師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.認真觀看對方牙齒的顏色、大小、形態。

師：再看看你好伴侶的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?

3.給牙齒起名字。

小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀瘦長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

三.熟悉到齲齒的危害。

1.通過故事引出齲齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?

2.找齲齒。

兩個小伴侶相互觀看，看看對方是否有齲齒。

3.組織幼兒爭論齲齒形成的緣由。

(1)發給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么味道?

(2)回答問題：兩個小伴侶相互觀看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)

(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、預防齲齒，愛護牙齒，學會正確的刷牙方法。

1.爭論愛護牙齒的方法。

師：我們平常要怎樣愛護牙齒呢?

老師小結：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙