Word———《了不起的我》大班優秀主題教案《了不起的我》大班優秀主題教案

作為一名人民老師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案預備可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我幫大家整理的《了不起的我》大班優秀主題教案，盼望對大家有所關心。

《了不起的我》大班優秀主題教案1

一、主題說明：

心理學討論表明，5-6歲的兒童已經形成初步的自我意識。關心幼兒擁有良好的自我意識，促進幼兒從自然人向社會人過度，是幼兒園教育重要的責任。

二、主題目標

1．引導幼兒在心存感謝之情的同時，學著去關懷、愛惜、關心四周的人，形成親近社會、感恩他人的態度。

2．學習敬重他人，在與他人相處、溝通和合作中，產生并體驗歡樂，初步形成社會責任感。

3．讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護和眾人的關懷、愛惜下成長的。

三、環境創設

1.活動區環境：

（1）我的成長記錄

材料：幼兒用書A《我的'成長記錄》，各種測量工具，剪刀，膠棒，幼兒照片。

玩法：請幼兒在老師的指導下利用各種工具和材料，制作成長手冊。

（2）愛心小貼士

材料：粉紅色紙，剪刀，鉛筆，半心形卡片。

玩法：老師指導幼兒將粉紅的紙對折，再將半心卡片放上，用鉛筆畫出輪廓，再減去多余的部分，綻開就是心了。

（3）送弟弟妹妹的禮物：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

材料：各種廢舊材料

玩法：利用各種廢舊材料，運用剪、畫、自制小玩具，送給小班的弟弟妹妹。

（4）熟悉年歷、月歷、日歷

材料：各種形式的年歷、月歷、日歷，幼兒數學用書《今日誰生日》。

玩法：

（1）請幼兒在月歷的空白處填寫相應的數字，并說說這一天是星期幾。

（2）請幼兒完成幼兒數學用書《今日誰生日》。

（5）食品保質期

材料：幼兒數學用書《食品檢驗員》

玩法：

（1）引導幼兒看懂圖意，運用加減運算，推斷食品是否過保質期。

（2）重點指導幼兒對年、月的換算。

2．墻飾

（1）墻面布置"心心相印"，幼兒表達自己對爸爸媽媽的感謝之情。

（2）"我和我的老師"幼兒為老師畫張像，了解自己的老師。

（3）幼兒作品自制"漂亮的七色花"，激發幼兒憐憫弱者、關懷他人的情感。

（4）"我長大了"收集一些自己近期的照片，并說說自己長大后的抱負。

（5）"我是小幫手"收集幼兒在家里關心爸媽做事的照片，體驗爸媽的辛苦。

3．資料收集

爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片，老師收集幼兒的作品。

四、家園共育：家長給幼兒講講孩子小時候的事情，和幼兒一起收集各種資料。

五、親子活動：今日我來做爸爸

材料：仿編兒歌《今日我來做爸爸》

方法：

1、請家長幼兒一起參加改編兒歌的活動，并請家長將改編的內容記錄在紙上。

2、老師可以利用吃飯前后等空余時間，請幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

感謝爸爸媽媽協作我們的活動，盼望連續支持我們的下個活動。

《了不起的我》大班優秀主題教案2

主題活動：

了不起的我

主題來源：

5-6歲的幼兒已形成了初步自我意識，具有肯定的自我服務力量，但僅此還不夠。我們應當讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護下，在眾人的關懷、愛惜下成長的，在我們心存感謝知情的同時，應當學著去關懷、愛惜、關心四周的人。學習敬重他人，在與人相處、溝通和合作中產生并體驗歡樂。

主題目標：

1、初步形成良好的自我意識，養成對他人、社會親近、合作的態度。

2、學習關懷、愛惜、關心四周的人，有憐憫心。

3、學習做力所能及的事情。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的看法。

5、教幼兒養成細心、仔細的學習態度。

主題網絡：

今日我來做爸爸我長大了

了不起的我我的伴侶多又多老師節歡樂

老師節老師我愛你慰問老師

主題小結：

在活動的開展中，孩子們的愛好都很濃，在帶弟弟妹妹他們特別的仔細、細心，例如：帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做伴侶，教他們玩大型器具，教他們怎樣留意平安，教他們休息、擦汗。大多數孩子為了能照看好弟弟妹妹放棄了自己嬉戲的時間，仔細地完成了自己的任務。不僅如此，我們在日常活動中滲透了如：找找我最喜愛的伴侶，發覺他人的特長，通過一系列的活動后，孩子們慢慢學會了關懷、愛惜、關心四周的人，有肯定的責任心。增加了自我的樂觀體驗，使他們進一步地對自己有所熟悉，從而增加對自己的信念。但孩子們在合作這方面的力量還有些許欠缺，在下階段的活動中還有待提高。在《綱要》的培育目標中明確提出了學前教育要為幼兒的后繼學習和終身進展打下堅實的基礎，我們正在樂觀地為實現這樣的目標而努力。活動中，我們盡量敬重幼兒的意愿、傾聽孩子的心聲、滿意孩子的進展需求，除了能為孩子供應不同的活動材料和活動形式之外，更重要的是關心孩子拓展了學習途徑、積累了學習閱歷、提升了學習力量。

活動反思：

1、能圍繞自己長大的話題用較清晰、連貫的語句表達自己的見解。

2、觀賞自己的成長、樹立自信念。在活動過程中，大部分孩子在第一個環節猜照片中，都很難猜出哪張照片是小伙伴，從而發覺自己的變化。其次環節中看看小時候用過的物品感受成長。第三個環節引導幼兒從身高，