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文檔簡介

1、PAGE4離騷（節選）學案教師版【學習目標】1掌握重點字音詞語。2理解離騷中對比、象征手法的作用，背誦全文。3分析并感悟作者在詩中展現出來的滿腔愛國熱情。【學法指導】學習本文，要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們的豐富內涵，積累一些常見的文言實詞、虛詞、活用現象、通假字及特殊的文言句式等。一、自主學習：3、詞類活用（解釋詞義，判斷是哪種活用）（1）名余曰正則兮字余曰靈均?。?）朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽（3）扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩（4）不撫壯而棄穢兮，紛吾既有此內美兮、名余曰正則兮，字余曰靈均；名，字，名詞用作動詞，取名，取字、扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩；紉，名

2、詞用作動詞，貫串連綴的意思佩帶在身上的裝飾物、不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度穢，形容詞用作名詞，穢惡的行為、扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩；佩，動詞用作名詞，4、特殊句式（試作還原，并指出句式類型）：（1）恐年歲之不吾與（還原為：）句式：_（2）肇錫余以嘉名（還原為：）句式：_（3）紉秋蘭以為佩（還原為：_）句式：_否定句中代詞作賓語，賓語前置。狀語后置紉秋蘭以（之）為佩二、閱讀第二部分：（1）解釋加點詞語紛（）吾既（）有此內美（）兮，又重（）之以修能（）。扈（）江離與辟芷兮，紉（）秋蘭以為（）佩（）。汩（）余若（）將不及（）兮，恐（）年歲（）之不吾與（）。朝搴（）阰（）之木蘭兮，夕攬（）洲之宿莽（）。日月忽（）其不淹（）兮，春與秋其代序（）。惟（）草木之零落兮，恐美人（）之遲暮（）。不撫壯（）而棄穢（）兮，何不改乎此度（）乘騏驥（）以（）馳騁兮，來吾道（）夫先路（）?。?）判斷文言句式：又重之以修能_紉秋蘭以為佩_恐年歲之不吾與_（3）翻譯重點語句：紛吾既有此內美兮，又重之以修能。_扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。_汩余若將不及兮，恐

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