1、新人教版二級上冊道與法治可 親可敬的家人教學計新人教版二年級上冊道德與法治可親可敬的 家鄉人教學設計學習目標1.從生活在身旁的人開始家鄉人的生活， 體驗彼此關心、幫忙和彼此牽掛的情感。2.解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工作， 從而產生理解、尊重、認同。重點 了解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工 作，從而產生理解、尊重、認同。難點 培育理解人和酷愛家鄉人的情 感。教學進程導入新課1.歌曲引入師【課件：播放誰不說俺家鄉好孩子們，是誰讓咱們的家鄉如此美麗、引人喜 愛？師這片土地上盡力工作的人創造的。 今天咱們就來學習第十五課，去探訪可親可敬的家鄉人學習新課2.觀察身旁溫暖的家鄉人（1子們注意到了嗎？在

2、生活中， 你的身旁也有這樣的人帶給你微笑和溫暖。同桌的 小朋友來講一說吧。（2）同桌說話要求：a.說出每幅圖畫了什么？b.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？c. 身旁必然也有這樣的人，像圖中那樣說一 說。我喜歡（3）老師講一個溫暖的故事這次我的腳受傷來學校上班，天天都在電話上 呼喚神州專車。因為腳不方便，每次司機看見我都 會當即下車，為我開門、幫我拿拐杖、扶我下車， 讓我感動極了。學習新課師小結：只要咱們多多留意，就會發現像小朋 友述的這些咱們身旁的彼此溫暖的故事。3.默默為咱們服務的家鄉人 師：暑假里，我的電腦壞了，就在網上 訂購了一臺。是無數的我沒有見過的快遞公司的人員讓我又可以備課、完成

3、開學工作的準備了。 在你們的生活里，肯定也有這樣默默為你們服務的家鄉人吧小組一路看看書上兩幅圖， 彼此啟發想一想、說一說吧。(2)四人小組討論，要求如下像圖中那樣默默為你服務過的有（） 感激他們。 師：可是有些人面對他們卻是這樣做的 【PPT 放】咱們應該如何做才是對他們的尊重？四人小組說課堂小結4.師小結人都會為家鄉人的盡 力而感到自豪的尊重他們的。板書 15.親可敬的家鄉人帶給我微笑和溫暖尊重感恩新人教版二年級上冊道德與法治可親可敬的 家鄉人教學設計學習目標1.從生活在身旁的人開始家鄉人的生活， 體驗彼此關心、幫忙和彼此牽掛的情感。2.解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工作， 從而產生理解、尊

4、重、認同。重點 了解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工 作，從而產生理解、尊重、認同。難點 培育理解人和酷愛家鄉人的情 感。教學進程導入新課1.歌曲引入師【課件：播放誰不說俺家鄉好孩子們，是誰讓咱們的家鄉如此美麗、引人喜 愛？師這片土地上盡力工作的人創造的。 今天咱們就來學習第十五課，去探訪可親可敬的 家鄉人學習新課2.觀察身旁溫暖的家鄉人（1子們注意到了嗎？在生活中， 你的身旁也有這樣的人帶給你微笑和溫暖。同桌的 小朋友來講一說吧。（2）同桌說話要求：a.說出每幅圖畫了什么？b.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？c. 身旁必然也有這樣的人，像圖中那樣說一 說。我喜歡（3）老師講一個溫暖的故事這次

5、我的腳受傷來學校上班，天天都在電話上 呼喚神州專車。因為腳不方便，每次司機看見我都 會當即下車，為我開門、幫我拿拐杖、扶我下車， 讓我感動極了。學習新課師小結：只要咱們多多留意，就會發現像小朋 友述的這些咱們身旁的彼此溫暖的故事。3.默默為咱們服務的家鄉人 師：暑假里，我的電腦壞了，就在網上 訂購了一臺。是無數的我沒有見過的快遞公司的人 員讓我又可以備課、完成開學工作的準備了。在你們的生活里，肯定也有這樣默默為你們服 務的家鄉人吧小組一路看看書上兩幅圖， 彼此啟發想一想、說一說吧。(2)四人小組討論，要求如下像圖中那樣默默為你服務過的有（）感激他們。 師：可是有些人面對他們卻是這樣做的 【PP

6、T 放】咱們應該如何做才是對他們的尊重？四人小組說課堂小結4.師小結人都會為家鄉人的盡 力而感到自豪的尊重他們的。板書 15.親可敬的家鄉人帶給我微笑和溫暖尊重感恩新人教版二年級上冊道德與法治可親可敬的 家鄉人教學設計學習目標1.從生活在身旁的人開始家鄉人的生活， 體驗彼此關心、幫忙和彼此牽掛的情感。2.解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工作， 從而產生理解、尊重、認同。重點 了解為家鄉服務的不同行業家鄉人的工 作，從而產生理解、尊重、認同。難點 培育理解人和酷愛家鄉人的情 感。教學進程導入新課1.歌曲引入師【課件：播放誰不說俺家鄉好孩子們，是誰讓咱們的家鄉如此美麗、引人喜 愛？師這片土地上盡力工

7、作的人創造的。 今天咱們就來學習第十五課，去探訪可親可敬的 家鄉人學習新課2.觀察身旁溫暖的家鄉人（1子們注意到了嗎？在生活中， 你的身旁也有這樣的人帶給你微笑和溫暖。同桌的 小朋友來講一說吧。（2）同桌說話要求：a.說出每幅圖畫了什么？b.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？c. 身旁必然也有這樣的人，像圖中那樣說一 說。我喜歡（3）老師講一個溫暖的故事這次我的腳受傷來學校上班，天天都在電話上 呼喚神州專車。因為腳不方便，每次司機看見我都 會當即下車，為我開門、幫我拿拐杖、扶我下車， 讓我感動極了。學習新課師小結：只要咱們多多留意，就會發現像小朋 友述的這些咱們身旁的彼此溫暖的故事。3.默默為咱們服務的家鄉人 師：暑假里，我的電腦壞了，就在網上 訂購了一臺。是無數的我沒有見過的快遞公司的人 員讓我又可以備課、完成開學工作的準備了。在你們的生活里，肯定也有這樣默默為你們服 務的家鄉人吧小組一路看看書上兩幅圖， 彼此啟發想一想、說一說吧。(2)四人小組討論，要求如下像圖中那樣默默為