1、本人原創，轉載出版必究I新部編版三語上標準化試題+習作例文（附答案）（標準化試題內容與本課所編知識點梳理同步）語文園地五一、標準化試題：（提醒：根據拼音或積累，在相應位置書寫相關內容。）1.讀拼音,寫詞語:muqTnWQi r、vzu ruyudian chuan fuyong lichuant6uyumaocui1Ujing qido qiaocuiniaobUyudd chuQnsha idxiangshengzuT jiaotUn xia( ) chuQng qidn ( )jia zhuQng ( ) guQn cha ( )( ) pU OOng yTng )( ha qiQn )(

2、 he long )(1.讀拼音,寫詞語:muqTnWQi r、vzu ruyudian chuan fuyong lichuant6uyumaocui1Ujing qido qiaocuiniaobUyudd chuQnsha idxiangshengzuT jiaotUn xia( ) chuQng qidn ( )jia zhuQng ( ) guQn cha ( )( ) pU OOng yTng )( ha qiQn )( he long )()sheng kdi)(diQo yU)(yOu qU)()(wQn shuQ rOng mQo er qie)()(hdn jiaoyT b

3、enVXI)ai )shul jiao)()zheng jTng )ql chuang)2.用“J”給加點字選擇正確讀音。玩耍(sua Shua 玩耍(sua Shua ) .朝霞(zhQo chdo ) *認輸(sU shU ) 貪婪(16n ndn) 狹長(jia xia)合攏(long long ) 盛開(sheng cheng ) 允許(yUn shUn) 嘴唇(cUn、chUn) 跑贏(yin ylng)蒲公英(pU pU yin yTng ) 睡覺(sui shul )埋怨(mdimGn ydn yuan) 乖巧(gudi gai)沖著(cdng chdng).下列加點字讀音全部正

4、確的是A.認輸(sU)C.下列加點字讀音全部正確的是A.認輸(sU)C.嘴唇(cUn)允許(yUn )乖巧(guai) .下列字形沒有錯誤的一組是（()oB.貪婪(Idn)D .狹長(jid) )埋怨(mdn yuan) 沖著(chdng )睡覺合擾睡覺合擾（填序號）吞下一本正徑A.搭船翠綠沙啦啦B.鉤魚C .嘴巴觀擦打哈欠D .船蓬.給句子中的加點字選擇正確的解釋。張:A.陳設,鋪排;B.看，望;C.量詞;D.使合攏的東西分開或使緊縮的東西放開。 TOC o 1-5 h z （1）原來,蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）（2）上課時，不要東張西望。（）（3）叔叔給我們照了一張相。

5、（）（4）我們小孩子過生日不應該鋪張浪費。（）.選擇恰當的關聯詞填空。（4分）A.因為所以B.不是而是C.只要就D.雖然但是（1）（）你輕輕咬開它，（）可以看見那新鮮紅嫩的果肉。（2）我這才知道，楊梅（）熟透了，（但是）酸味還是有的。（3）（）它太甜，（）吃起來就不覺得酸了。它（）真的變黑，（）因為太紅了，看上去像黑的。.我愛故鄉的楊梅一文中，楊梅顏色的變化是（）。A.淡紅-深紅-紅得發黑B.淡紅-紅得發黑-深紅.下列說法有誤的一項是（）A.我家的小狗從小狗學認字和火車賽跑等方面突出了它的淘氣可愛，表達了作者喜 歡小動物的思想感情。B.我家的小狗文章的寫作特點是想象合理，敘述有詳有略，語言幽默

6、、簡練、充滿 童真。C.我愛故鄉的楊梅的結構是總分總。從楊梅的形狀、顏色、味道等方面描述了故鄉的楊梅，突出了它的可愛，表達了作者熱愛故鄉的思想感情。D.我愛故鄉的楊梅的寫作特點是:作者按楊梅的生長過程，由整體到部分，由表及里 的順序進行敘述。二.按要求完成下列句子練習。（8分）L 一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（縮句）.一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）.一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（仿寫擬人句）.它太甜了。吃起來就不覺得酸了。（用關聯詞合并句子）.我看見一只彩色的小鳥站在船頭。（縮句）.照樣子，運用擬人的修辭手法，讓句子更富有情趣。例:一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（

7、1）蠟燭上的火光歡快地 o（2）夜空中的星星朝我們。.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（用加點詞語造句）.廣場上五顏六色的紅旗迎風招展。（修改病句）.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂完。（1）句子中表示顏色的詞語有、，這些表示顏色的詞語更加突出了翠 鳥外形 的特點。（2）如果想表現翠鳥動作靈活的特點，應該寫（）A.翠鳥的叫聲好聽。B.翠鳥的身體很小。C.翠鳥飛得很快。三、閱讀我愛故鄉的楊梅一文，回答下列問題。.本文的結構是（）。A.總分 B.總一分一總.寫出下列詞語的反義詞。貪婪一（）細膩一（）.用“”畫出短文的中心句。.短文礪自然段用了什么修辭方法?這樣寫有什么

8、好處？.短文第段寫了,.作者在寫楊梅時,分別從、三個方面來描寫。其中，在寫楊梅的顏色時.，主要抓住了顏色的變化:楊梅先是 的，隨后變成最后兒乎變成 了。文章表達了作者對故鄉楊梅的 的思想感情。.從最后一段話中，你得到什么啟示？三、閱讀我家的小狗一文，回答下列問題。我得（de de d巨i） 好好寫寫我們家的小狗，它叫“王子”，是我們村里長得最 花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特別快，我總也追不上它。不過王子”很乖，它總 是在前面等著我。我教過“王子”認字，可是它連一個字母也沒學會，不過它倒是挺愛上課的。我教 它念“狗”的時候，它叫得（de de i）最歡。它準是在想，這是在說它自己呀！ “王 子

9、”還會數數（shU shu）,不過總共才會數（shU shu） 到二。它還特會哼哼和汪汪叫。L給加點字選擇正確的讀音，畫“。.給下面的多音字組詞。漂 pido （） piao （） 還 hGi （） hudn （） 教 jido （） jido （）.“王子”“是我們村里長得最花、毛色最漂亮的一只狗”，這一句是寫小狗的, “它跑得特別快”是寫小狗的。.作者從哪些方面寫了小狗的有趣？答案:.母親 外祖父雨點 船夫用力 船頭羽毛 翠綠 靜悄悄 翠鳥 捕魚 搭船 沙啦 響聲 嘴角 吞下 窗前蒲公英 盛開 玩耍 絨毛而且 假裝 哈欠 釣魚喊叫一本正經 觀察 合攏有趣 喜愛睡覺 起床. shuQ 16n

10、g pU yTng zhQo sheng shui shU yUn mQn yuan 16n ch Un guQi xid ylng chdng.B 4. A 5. DBCA 6. CDAB 7. A 8. C、L楊梅樹吮吸著甘露。2.示例:一只只可愛的小鳥在枝頭歡唱。.示例：果樹上的柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！.因為它太甜了，所以吃起來就不覺得酸了。.我看見小鳥。6 .跳舞眨眼睛.示例:廣場上飄動的彩色氣球，格外引以注目。示例:蒲公英長得很不引人注目。.廣場上的紅旗迎風招展。.翠綠藍色美麗 C（一）A2.滿足粗糙3.我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅.比喻擬人 這樣寫不僅生動形象，而且表達了作者對楊梅的喜