1、PAGE5蟲蟲蟲（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是一節(jié)手工制作課，有了前面一節(jié)課蟲蟲蟲（一）的繪畫基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)熟悉的昆蟲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。本課教學(xué)側(cè)重于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生用以前學(xué)得的手工制作方法，用泥、用紙或其他各種材料來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的蟲。想象中的蟲。通過欣賞、制作讓學(xué)生感受制作的趣味，創(chuàng)作的愉悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞讓學(xué)生了解大自然中的蟲，認(rèn)識(shí)蟲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)手工的制作方法，巧用各種材料制作表現(xiàn)蟲。3、情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能掌握基本的手工制作方法，巧用材料制作蟲。難點(diǎn)：能巧妙地運(yùn)用各種綜合材料

2、制作想象中的蟲。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：圖片、視頻資料、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、卡紙、彩紙、綜合媒材等。教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入1、上節(jié)課我們已經(jīng)畫過蟲了，誰來說說看，蟲有什么共有的特征2、師總結(jié)：蟲的基本特征概括：體軀三段、頭、胸、腹，兩對(duì)翅膀六只足、一對(duì)觸角頭上生，骨骼包在體外部。昆蟲家族隊(duì)伍龐大，全世界有一千萬種，其中900萬種還未被人類所認(rèn)知。二、課堂發(fā)展1、昆蟲形態(tài)各異，花紋、色彩豐富多樣。這些昆蟲你見過嗎你看到了什么顏色和花紋的昆蟲。2、說說看你還見到過哪些特殊的昆蟲，給大家介紹一下吧。3、老師請(qǐng)來了一位小客人，大家看看是誰雖然它們都叫毛毛蟲，但是你們看它們的形狀、顏色、花紋都有所不

3、同。下面老師想考一考大家，我給大家準(zhǔn)備好了紙條，你能不能將手中的紙條最快速的變成毛毛蟲看誰的方法最棒（1）很多同學(xué)都是選擇的折扇折的方法，這樣就能表現(xiàn)出毛毛蟲身體的一節(jié)一節(jié)。（2）老師這兒還有一條毛毛蟲，你們看和你們的折的方法一樣嗎看老師來示范一下是怎么折的。大家看，這樣毛毛蟲的花紋就不一樣了，你也可以嘗試一下。（3）還有小朋友是這樣折的嗎你們太棒了，毛毛蟲的身體是用我們以前學(xué)習(xí)過的紙彈簧做成的，這樣也能表現(xiàn)出毛毛的身體特征。4、看一看，又飛來了三只瓢蟲，大家討論一下他們有什么不同（1）先比這兩個(gè)地方，看看有什么不同雖然是相同的尾部，有的同學(xué)選擇橫著折、有的同學(xué)選擇豎著折，剪折的方向可以不一樣

4、。（2）再來看看這兩個(gè)地方在制作時(shí)又有什么不同同樣是表現(xiàn)身體的立體型，左邊的同學(xué)選擇的是在一層上面再加一層，而右邊的同學(xué)則是用一張紙剪出小口粘貼，讓紙變立體，他們選擇了不同的位置和方法讓瓢蟲變立體。5、我們?cè)谥谱鲿r(shí)方法是多種多樣的，關(guān)鍵是你要巧妙構(gòu)思。讓我們一起來看看其他同學(xué)制作的昆蟲：（1）蝸牛的殼變得多漂亮啊！（2）這只蟈蟈用的是什么方法是不是很特別（3）這只螳螂為什么能站得這么穩(wěn)呢6、我們除了可以用紙來做昆蟲，還可以用生活中的各種材料來做，大家一起來看看：（1）這只蟲用的什么材料（2）這兩只蟲特別在哪里（3）哇，這只兇猛的蝎子有趣在哪里三、創(chuàng)作作品1、做一只你喜歡的蟲子。2、要求：抓住特征,運(yùn)用好自己身邊的材料，用各種方法表現(xiàn)。3、教師巡回輔導(dǎo)，排除創(chuàng)作困難。四、課堂展示互相評(píng)價(jià)，說一說自己的作品。形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到參評(píng)中，（學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品，并互相提問題討論）遇到不敢講述的同學(xué)，教師從其他方面進(jìn)行鼓勵(lì)。五、情感教育蟲對(duì)于學(xué)生們來說并不陌生，但要巧妙地運(yùn)用各種方法、各種材料做出生動(dòng)有趣的蟲，還是有困難的。這就需要教師巧妙地引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，指導(dǎo)學(xué)生掌握各種制作技巧，讓孩子將腦中所想變成手中之作。六、課堂總結(jié)本節(jié)課中教師通過播放視頻、音樂、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。形態(tài)各異的蟲，