1、幼兒小班元旦精彩教案2022年 現代中國的元旦，根據中國政府將其列入法定假日，成為全國人民的節日。那么，幼兒園教師會在元旦準備什么內容呢?以下是小編為大家準備了幼兒小班元旦精彩教案2022年范本，歡迎參閱。 幼兒小班元旦精彩教案一 活動目標： 1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。 2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。 3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。 活動準備： 1、教學CD。 2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。 活動過程： 1、導入。 (播放歌曲新年到)教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢? 2、介紹春節習俗。 教師：小朋友們

2、對春節的習俗了解多少呢? 介紹鞭炮、鼓、對聯等。 教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。(教師講故事) 3、學唱歌曲。 教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做過新年，教師范唱。 (1)聽歌曲過新年(幼兒學唱，并模仿其中一句)，看誰學得快。 (2)聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句(播放音樂)，教師琴聲伴奏。 (3)聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。 (4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。 (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。 4、認識器樂、并伴奏。 (1)認識 鼓 、 鈸 兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。 (2)教師與幼兒在音

3、樂中的配合示范。 (3)用手模仿學習樂器在過新年中的表現。 (4)請幼兒上臺當 小樂手 ，其他幼兒充當 小歌星 。 5、歌曲音樂文化擴展。 教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年! 播放過新年伴奏音樂，與幼兒一起活動。 活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。 幼兒小班元旦精彩教案二 教案目標 1、感受過新

4、年熱鬧、喜慶的氣氛。 2、樂意參與活動，能大膽地表述自己的觀點。 3、知道我國過年南北方不同習俗。 重點難點 1、認識過年我國南北的習俗。 2、流利講述自己過年的事。 活動準備 1、布置喜慶的環境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂：恭喜發財。 3、福字、各種剪紙等 活動過程 1、看課本過新年一課，參觀本班收集的當地“過年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。 (1)參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖

5、片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的。”“我認識，這是福字，過年的時候我家門上總是貼它的。” (2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。有：收_、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結：過年真開心真熱鬧。 2、布置教室環境。 讓幼兒自己動手布置過年的環境。 3、活動延伸 進行區域活動，在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。 幼兒小班元旦精彩教案三 活動目

6、標： 1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂 2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規則 活動過程： 一、活動導入 回憶過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。 二、共同游戲 1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。 2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。 3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。 4.用音樂節奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發揮想象的空間。例如：跑跳、轉圈、蹲、起等 5.一段音樂結束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩 三、情感激發 我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲

7、)再次感受過年時歡樂的氣氛。 操作建議： 由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。 幼兒小班元旦精彩教案四 【活動目標】 1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。 2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 【活動準備】 親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂 【活動過程】 一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是

8、中國的新年。 讓幼兒說說什么節日快要來了? (把小朋友的圖片貼到背景圖中) 提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。) 用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂

9、、祝你心想事成等) 嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成”等等。 每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。 【活動延伸】 在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。 幼兒小班元旦精彩教案五 活動目標： 1、學習有節奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現出的過新年的歡快氣氛。 2、用輪流的方式和同伴一起圍繞 過新年 的話題進行交流。 3、了解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來的歡快。 活動準備： 1、教學掛圖。 2、表現兒歌相關內容的圖片。 活動過程： 一、引導幼兒圍繞 過新年 展開討論。 教師：你喜歡過新年嗎?為什么? 二、引導幼兒談論過新年。 (1)、教師：過新年，要做哪些事情? (2)、引導幼兒和同伴交流。 (3)、把幼兒說到的內容的相關圖片展示在黑板上。 (4)、引導幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內容補充出來。 三、引導幼兒根據圖片內容練習兒歌。 (1)、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學CD。 (2)、帶領幼兒練習兒歌。 (3)、引導幼兒學習邊拍手，邊有節奏的念兒歌。 四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。 (1)、啟發幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，并用動作表現出