1、房樹人測驗2021/9/301 房樹人測驗（HTP）的基本理論及其應用 房樹人測驗的測試方法 統合型房樹人測驗分析方法 “房樹人”質的分析和解釋 房樹人分析的理論意義2021/9/302房樹人測驗(HTP)的基本理論及其應用第一部分：2021/9/303一、基 本 理 論 在臨床心理學中，給被試鉛筆、橡皮以及幾張白紙，要求他們在白紙上描繪一些圖畫，然后根據一定的標準，對這些圖畫進行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗者的心理現象、功能，判定心理活動的正?；虍惓５葐栴}，為臨床心理上的診斷和治療服務。有關這種形式和類型的心理測驗統稱為繪畫測繪。第 一 部 分2021/9/304 在臨床心理學中，為了

2、幫助臨床工作者獲得有關診斷，治療對象的人格方面的情況，往往著重于人格測驗技術。人格投射測驗大致可分為兩類：一類是 問卷法 ；另一類是 心理投射法 ?！胺繕淙藴y驗”是屬于心理投射法測驗，測驗者在開始測驗時，對所描繪的房屋、樹木、人物等并不知道具有何種意義。他們在測驗中，把以前經常見到的，在夢中所夢見的事物的形象在紙上描繪下來。第 一 部 分2021/9/305 HTP測驗由美國心理學家Buck.J.H率先在美國臨床心理學雜志上系統論述。六十年代，日本引進了HTP測驗并加以推廣應用。綜合性“房樹人測驗”（或稱統合性“房樹人測驗”），要求被試在同一張紙上畫有房樹人來進行測試。第 一 部 分2021/

3、9/306 “房樹人測驗”涉及到被測者不太會掩飾（說謊傾向）體人格潛意識的內容；是非言語性的，主要描繪的是畫，它涉及到被測者人格特征中的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性，并且還具有一定的創造性，甚至還涉及到人的智力性。第 一 部 分2021/9/307 “房樹人測驗”不僅是一種人格測驗，而且是一種智力測驗。它可以動態的掌握病人病情的演變，并且能促發病人的創造力，通過繪畫起到治療作用。第 一 部 分2021/9/308二、適 用 范 圍1、該測驗既可以用于群體測試，又可以用于個體測驗。2、它亦可以作為人群中，有關精神健康的普查篩選工具，以此篩選出群體中不良者。3、它還可以用于門診臨床以及住

4、院患者的心理診斷，為心理咨詢提供有關人格方面的信息。第 一 部 分2021/9/309二、適 用 范 圍4、此外還可用于調解夫婦關系，親子關系，治療和矯正不良青少年的手段之一。5、利用其藝術療法的作用，促進精神病人的康復。第 一 部 分2021/9/3010三、優 點1、具有主動性、構成性、非言語性的特點，避免反應內容在言語化過程中變形，從而更具體地了解被測者的人格特征，捕捉到難以言表的心理沖突。2、能初步了解被測者的智力水平，而不象WAIS測驗那樣有諸多局限性，并且不易造成心理創傷體驗。3、再度測驗不會導致練習效果，有得利于反復施測，追蹤觀察。第 一 部 分2021/9/3011房樹人測驗的

5、測試方法第二部分：2021/9/3012 “房樹人測驗”是取決于某些方面的投射為前提的。在測驗中所描繪的房樹人是一種特定的形象，是一種心理上的“自我像”，因為測驗者總是在描繪中考慮要把最重要的描繪特征表達出來，而這些特征可以說是被測者內在心理特征的再現。第 二 部 分2021/9/3013測 試 方 法一、測試前準備 測驗紙（通常是8開的白紙）； 1支鉛筆（2B，也可以是蠟筆）； 橡皮； 測驗分析手冊。第 二 部 分2021/9/3014二、測驗指導語 請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內的畫；想怎么畫就怎么畫，但要求你認真地畫；不要采取寫生或臨摹的方式、也不要用尺子，在時間

6、方面不限，也允許涂改；畫完后請你寫上自己的性別、年齡、文化、職業。第 二 部 分2021/9/3015三、對測驗的記錄 首先，要記下描畫時間，指導語結束后到被測者開始描畫的時間，一幅畫畫完所需時間等。 其次，對于被測者在描繪房、樹木、人時要正確的記錄畫面部分的順序，如先畫房頂、然后畫墻壁、再畫門、窗等。第 二 部 分2021/9/3016 最后，被測者在描繪過程中，可能會作出某些提問或自言自語的進行解釋，如“這是房頂這是墻壁等等，也需要進行記錄。 總之，要嚴密地觀察被測者在繪畫過程中是連續性描繪還是停頓性描繪；描畫過程中情緒狀態怎樣，是平穩的，還是煩燥的；是心安理得的，還是煩惱的；對繪畫是合作

7、的，還是抵制的。第 二 部 分2021/9/3017四、描畫以后的提問： 關于房子？ 關于樹？ 關于人？第 二 部 分2021/9/3018關于房子1、這間房子是在城里，還是在郊外?2、這房間附近，有別的人家嗎?3、你這張畫，畫的是什么天氣?4、這是你從遠處看到的房子呢，還是近處呢?5、住在這房子里的主人是怎么樣的人?6、家庭氣氛是溫暖，還是冰冷?第 二 部 分2021/9/30197、看見這房子、使你想起什么?想起誰?8、你想住在這樣的家里嗎?9、你想住在這間屋的哪間房間里?10、你想跟誰在一起住在這個家里?11、你自己的家比這個大，還是小?12、你繪畫時，想的是誰的家?13、你是否畫自己的

8、家?第 二 部 分2021/9/302014、(特殊的房子時)你怎么會想到畫這樣的房子?15、(不可理解的部分)這是什么?為什么這樣畫?16、這張畫上還想涂些什么?17、你是否成功地按自己的設想畫?什么部分難畫?畫得好不好?第 二 部 分2021/9/3021關于樹1、這是什么樹(常綠樹、落葉樹)?2、這是種在什么地方的樹?3、是孤零零一棵呢?還是森林中的一棵?4、這畫上的天氣如何?5、有風嗎?如果有風，會從什么方向吹向什么方向?6、有太陽嗎?如果太陽升起，會從哪兒升起?第 二 部 分2021/9/30227、這棵樹的樹齡有多少?8、這是活樹，還是枯樹?(何時，如何變成枯樹的?)9、是棵堅強挺

9、拔的樹?還是弱小的樹?10、與什么性別相似?男?女?11、這棵樹使你想起誰? 12、這棵樹使你感到象誰?13、這是你遠處看到的樹?近處的樹?14、對這棵樹來講，什么最必要?第 二 部 分2021/9/302315、這棵樹比你大呢，比你小?16、(傷痕)這是什么?怎么會有的?17、(特殊的樹)你怎么會想到這樣的樹并畫成的?18、(難以理解的部分)這是什么，為什么這樣畫?19、還想添點什么?20、畫得成功嗎?什么部分難畫?畫得不好?第 二 部 分2021/9/3024P關于人1、這人大約幾歲?2、結婚了嗎?家里有幾個人?什么樣的人?3、這個人干什么的?4、他正在干什么?5、(他)她正在想什么?感到

10、怎樣?6、身體是否健康?7、朋友多嗎?什么樣的朋友?第 二 部 分2021/9/30258、素質如何? 優點? 缺點?9、幸福還是不幸?10、對他(她)來說，什么最重要(必要)?11、你喜歡這個人嗎?12、你想成為這樣的人?13、你想跟這樣的人一起生活?成為朋友嗎?第 二 部 分2021/9/302614、在畫時，你想畫誰?15、這人像你嗎?16、(特殊的人物時)你怎么會想到畫這樣的人的?17、(難理解的部分)這是什么?為什么要這樣畫?18、還想添點什么?19、畫得成功嗎?哪個部分難畫?畫不好?第 二 部 分2021/9/3027統合型房樹人測驗分析方法第三部分：2021/9/3028一、總體

11、印象二、形式分析三、內容分析 （房、樹、人）2021/9/3029一、總 體 印 象 對被試的直感，表面觀察測驗態度。 要直率地、生動地描寫被試者的表現，如驚喜忙亂、軟弱無力、冷漠、幼稚、認真、一絲不茍、無精打采、懶洋洋、慢吞吞、粗枝大葉、不細致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。第 三 部 分2021/9/3030二、形 式 分 析1、測驗時間一般所需平均時間 ： 房子（H）為11分鐘； 樹（T）為9分鐘； 人（P）為11分鐘。第 三 部 分2021/9/30312、順序正常為 H：屋頂、墻、門、窗。 T：樹干、冠、根。 P：頭面部、軀體、手足。順序混亂往往說明被試者 1

12、精神發育遲滯； 2 情緒障礙、興奮、無計劃； 3 與眾不同的思維方式，精神分裂癥； 4 圖形綜合不能，腦器質性障礙； 5 輕率任性； 6 無決斷力、不安，有關反復抹消的部分，提示多存在心理沖突問題。第 三 部 分2021/9/30323、遠近感 1 畫面遠近適當的存在：提示具有適切的調動感、現實感、冷靜性、計劃性。 2 畫面過分遠離：提示回避現實，或過度批判的，焦慮不安，自卑感。 3 畫面無遠近感：缺乏調整力，只看到問題表面，心理水平未成熟。第 三 部 分2021/9/30334、使用畫面之大小 1 過大：畫面2/3紙顯示強調自我存在、活動過度、對環境感知無壓力、但內心充滿緊張、躁狂、妄想、攻

13、擊、好幻想、敵意。 2 過?。寒嬅?/3) 1 中心畫成人提示內在的不安感，努力維持內心的平衡，控制自我，兒童具有自我中心，可塑性差，不能客觀地認識環境。 2 左側畫感情世界，過去的生活，內在生活，自我意識，女性化。 3 右側畫理智世界，將來的生活，外在生活，客觀意識，男性化。 第 三 部 分第 三 部 分2021/9/3035 4 上部目標遠大，努力追求，在空想中尋求滿足，自我存在的不確定感，自我與他人保持距離，難以接近，樂觀。 5 下部感到自我現實的確定的目標，失敗感，不安感，非協調感，抑郁，具體的事物存在于身邊才能安定的想法。第 三 部 分2021/9/3036 6 與畫紙的一邊相連接對

14、自己獨立的行動感到不安，渴求得到依賴，支持的人。 7 轉換畫紙的方向對外界的反抗態度，攻擊的傾向。第 三 部 分2021/9/30376、切斷 1 下切：內心有強烈的沖動性，壓抑沖動，努力維持價值的統一，表現在人際關系上，對自己的沖動、敵意加以抑壓時的表達，或獨立自主行動時，感到受外來壓力的阻礙。 2 上切：多見于樹，追求現實中不能實現的滿足，從而沉迷于空想。思考強于行動，求知欲強。第 三 部 分2021/9/3038 3 左切：對未來恐懼，或固著于過去，即想要直率地、自由地表達自己的情感，又要依賴別人，反復猶豫不決，具有強迫傾向。 4 右切：顯示逃避過去，進入未來的欲求，能直率地表達自我情感

15、，對過去某些經歷的事感到恐怖，從而對自己的行為加以理智的控制。 * 除樹木外，切斷的畫指逃脫生活空間，不能良好適應社會。第 三 部 分2021/9/30397、筆劃壓力與線的濃淡 1 筆劃壓力重：精神動力高，自我主張、過于自信、對行動積極。* 過重筆跡：心理緊張，病態人格，急性精神障礙。第 三 部 分2021/9/3040 * 輪廓線特別濃，尤其內部線淺淡：提示明哲保身，努力統合自我人格，體驗到自我內心的緊張 * 人物正面時：自我意識強，癔病，參加社交欲求；側面時：內向，自戀。 2 筆壓力輕：精神動力低，自卑、無助感，無自信，焦慮不安、抑郁，恐怖，心理缺陷。第 三 部 分2021/9/3041

16、8、線條 1 長線條：自我控制性強，對行動控制得體。 2 短線條：易沖動、興奮。 3 直線條：自我主張，攻擊性，待人處事可塑性差。 4 不連貫線：敵意感。第 三 部 分2021/9/3042 5 園滑線：有關女性化，依賴性，不受束縛，健康，適應性比較好。 6 變向線：無自我見解，焦慮不安。 7 定向線：按既定目標奮斗，安定，有忍耐性。 8 不連接線：“”自我崩潰，不安定，無忍耐性，失去與現實的接觸，焦慮不安，無自信心。第 三 部 分2021/9/30439、影子與陰影 影子：象征著意識水平中的不安，內在沖突。 陰影：人際交往中過敏傾向，不安、強迫，抑郁，退行，追求空想，對外界敵意與不安。第 三

17、 部 分2021/9/304410、擦消 1 反復擦消：缺乏決斷力，自信不足，不安，要求過高，追求完美。 2 部分反復擦消：對這部分強烈沖突、潛意識中的不安。 3 越畫越差心理病態。第 三 部 分2021/9/304511、對稱性 1 不對稱：人格統合障礙，失平衡，易行動化，沖動，過分活動。 2 過分對稱：強迫觀念，情感冷淡，與人保持距離，壓抑，沖動，理智。第 三 部 分2021/9/304612、透明性 情緒障礙，腦器質性損害，不能正確認識自我與外界關系，心理混亂。第 三 部 分2021/9/304713、立體性 1 自上往下觀(鳥瞰圖)：積極參加的態度，優越感，無束縛，不適應。 2 自下往

18、上觀(仰視圖)：與環境難接近，被家庭排斥，自卑，內向，不好交際。第 三 部 分2021/9/304814、方向 1 房子、樹、人全正面：顯示人格生硬，不妥協。 2 側面人：逃避傾向，內傾，隱敝性地與外界接觸，自我防衛，過度警惕。第 三 部 分2021/9/3049 3 背面人：對人和事的拒絕和否定，某些人表現為有特殊的關心。 4 正身側面：不能良好地與社會接觸，不正直，露出欲。 5 全側人：單手單足，內向，少交際，自我隱敝，只按自我方式與外界接觸。第 三 部 分2021/9/305015、詳細性 1 描繪詳細：對日常生活中實際的、具體的意識、關心自我的處理能力。 2 過分詳細：重點關注，對環境

19、過度關心，強迫傾向，情緒紊亂，癔病，神經癥，病態人格。 3 不詳細：精神動力低下，內向，抑郁，智能缺陷，不適應。第 三 部 分2021/9/305116、省略省略部分有時具有特殊意義，有的則近似于不詳細、忽略。第 三 部 分2021/9/305217、運動 動作或運動的激烈性，自發性等，擴張性/收縮性，積極/被動。第 三 部 分2021/9/305318、地面線 1 過濃線：對安全感的關注，焦慮不安。 2 下垂線：自我孤獨，對母親的依 賴，露出傾向。 3 右垂線：對未來不確定感，危險感。 4 左垂右上線：對未來的努力意識。第 三 部 分2021/9/305419、其他 1 太陽：權威， 2 氣

20、候/氣象：對環境的感情。第 三 部 分2021/9/3055三、內 容 分 析 房 (House) 樹 (Tree) 人 (Person)第 三 部 分2021/9/3056房（House） 房子表示的是被試所出生成長的家庭狀況，也是指自己對家庭或一般家庭、家族關系的想法、感情、態度。通過對屋頂、窗、地面線等的構成部分的分析，可以了解到被試者在家庭成員中的自我形象，以及空想與現實之間的關系，如安全感，家庭成員與環境的關系等。2021/9/30571、房子的主題 一般都是畫私人住宅，廟宇、宗教建筑物、學校等公共設施，公寓、大廈、酒吧等為主題，房子的分析應該分階段的進行分析（PDZ），以此了解被測

21、者對自己家庭不滿所在。第 三 部 分2021/9/30582、屋頂 1 屋頂特別大，其余很小，顯示好空想，好幻想，逃避現實生活及人際關系。 2 屋頂與壁相連：分裂癥 3 頂上畫窗：表現在現實生活中有意識地行動，屋頂過大時，指維持有限的活動，窗和門在一面墻，并且連在同一條線的屋頂上。提示缺乏幻想力，智力低下，對缺乏幻想能力的智能正常者，則表示為好幻想，追求現實的具體事物時情感不豐富。第 三 部 分2021/9/3059 4 屋頂線濃重：唯恐不能控制自己擺脫空想生活，焦慮不安，努力控制自己，精神病初期。 5 屋頂線較淡：不能自我控制而被壓倒的象征。 6 瓦片描繪是認真畫：追求完美，粘著性格。 7

22、除了瓦片就是高高的圍墻：不能保持與現實接觸，自我崩潰。第 三 部 分2021/9/30603、墻壁 表示自我的堅強性。 1 房子是垮掉的墻：自我崩潰。 2 強調墻的輪廓線：為維持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 3 墻線較淡：感到人格近于崩潰，自我控制弱，不能脫離病的狀態。 第 三 部 分2021/9/30614 透明墻：不能充分理解現實，精神發育遲滯。自我與外界的界限不明確，精神分裂癥可能。盡可能詳盡描畫的是強迫傾向者。無心理疾病，但可能是個不注意的人。第 三 部 分2021/9/30625 用畫紙底邊線下端作基線：不安感強，依賴，缺乏自主性。6 無基線：不能充分與現實接觸，飄浮

23、感。7 墻與墻不相接：腦器質性障礙，不能控制沖動，分離感。8 數面墻在一個平面：腦器質性疾病，精神發育退行遲滯。第 三 部 分2021/9/30639 單墻：性格內向，敏感多疑，反抗性，抑郁。10 強調垂線：追求空想的滿足，與現實接觸少。11 強調水平線：有情緒問題，潛在的同性戀傾向。第 三 部 分2021/9/30644、門 指家庭與環境直接的積極的通道。 1 無門(無窗)：與家庭成員無精神交流，情感冷漠。 2 大門：積極與外界接確，追求被人理解，開朗，依賴。 3 小門：不愛交際，避免社交，無力感。 4 開門：接受他人熱情的欲求，給人留下社交印象的欲求。第 三 部 分2021/9/3065

24、5 門被物擋信?。禾颖軆A向，謹慎，表面上被動。 6 門窗畫格子：警戒性，多疑，自我防衛。 7 最后畫門：消極地與人交際，內向。 8 高門檻：以自己的方式與別人交往，令人難以接觸。第 三 部 分2021/9/30665、窗 如同眼睛，象征美和與人被動接觸的方式。 1 一層樓有窗，二樓無窗：現實生活與空想明顯不同。 2 二層有窗，一層無窗：具有敵意，內向。 3 窗形不一，有方有圓：現實生活與空想生活明顯不一。第 三 部 分2021/9/3067 4 只有窗口無修飾：實在、不客氣，在日常生活中間容易表露自我情感。 5 用雙線打格，加陰影以示玻璃的窗：對人際關系有適當的關心，與環境協調。 6 格子過多

25、：明顯強迫傾向，虐待狂傾向。第 三 部 分2021/9/3068 7 窗上加鎖：對外界的危險感，敵意，妄想。 8 上窗簾：敏感多疑，內向，不安，過度自控。 9 下窗簾：雖有不安感，但能適當控制自己，應付自如。第 三 部 分2021/9/30696、煙囪與煙 性的不適應感；對自我性不適應感的補償；閹割焦慮、去勢不安，無力感。 1 煙囪：提示追求人際關系、家庭成員關系的溫暖性。 2 冒濃煙：家庭沖突，內心緊張。 3 煙被風吹散：感到環境的壓力。 4 煙分流：對未來悲觀，現實判斷力差。第 三 部 分2021/9/30707、圍墻與水溝 自我防衛，不愿受外來干擾，多疑，不適應。8、漏水營與防曬簾 警戒

26、心，多疑，自我防衛。第 三 部 分2021/9/30719、花木 1 與家庭無直接關系的花木：不安感，維持安全性，自戀。 2 樹木遮屋：強烈的依賴欲求，被雙親支配感、親子關系緊張。 3 小花草、庭園、池塘小動物：心理發展水平不成熟、退行性心理防御。第 三 部 分2021/9/307210、路、山 1 漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。 2 遠路近屋：表面上與人交往，實際內心十分想逃避。 3 山：迫求保護，安全，圓形山峰提示戀母情結，尖銳山峰提示努力奮斗和攻擊性。第 三 部 分2021/9/307311、其他附屬物 汽油、汽車、電線、避雷針、門鈴、郵箱第 三 部 分2021/9/3074

27、樹（Tree） 樹表現的是被試者自己幾乎無意識感到的自我形象、姿態，表示其內心的平衡狀態，從中可顯出被試的精神及性的成熟度，當然樹的直接含義表達的是個體與環境的關系，另外是具有生命意義的象征。2021/9/3075樹（Tree） 正常次序：樹干、樹根、樹冠。 先畫地線再畫樹：依賴性強，希望得到保證。 樹完成后畫地線：行動時，開始穩重，突然出現焦慮不安，尋求保證。 先畫樹冠：內心不安，表面裝飾，虛榮。第 三 部 分2021/9/30761、主題 固定的樹：松、柏、柳、梅、竹、白樺樹等。 1 常青樹：不死長生，充滿活力。 2 松樹：上進心強，同時自我控制，循序漸進。 3 落葉樹：感到自己受外界壓力

28、影響。 4 垂柳：內向，孤僻，缺乏主見。第 三 部 分2021/9/3077 7 枯樹：自卑，自貶，抑郁，罪惡感，內向，神經癥，精神分裂癥。 8 樹枯的原因： 冬天，風雨雷蟲等外部原因：把自己所面臨的心理創傷的原因歸之于其他人。 根、干、枝腐爛等內在原因：自我不健全感。第 三 部 分2021/9/3078 9 枯之時：多久？何年月？與不適應感，無力，空虛失落等相關。 10 截斷的樹：表明存在被試無論如何擺脫不了的心理外傷。 11 新芽：雖然受到外傷，但無意識中決心再次努力，奮斗、達到能力恢復。第 三 部 分2021/9/30792、樹干 1 干：指生命力，沖動等內在素質。 2 大干：活動積極，

29、在現實或空想中，有攻擊傾向。 3 小干：自我無力感，不適應感，缺乏自信，無決斷力，追求不適當的滿足。 可疑的腦器質性障礙，精神不能充分成熟，幼兒期表達，病的指標，自我崩潰。第 三 部 分2021/9/3080 4 電線柱樣干：通融性差，無活力，死氣沉沉，注意外表，性格生硬，抽象力強。 5 根部的特別強調：遲鈍著實的人。 6 左側強調：對過去的過度固著。 7 右側強調：警戒，不信感、外在協調性。第 三 部 分2021/9/3081 8 水平枝干不能伸張，有的時候感到外界壓力，有的時候是“只要表面順從就行了”的失望狀態。成長中，過度壓抑。柳樹般樹干(下曲)逃避現實，孤獨自閉傾向，退行傾向。 9 折

30、干冠著地：感到受內外界的某種壓力影響，控制不住而倒下感，挫折感，失去自我控制感。第 三 部 分2021/9/3082 10 干與枝直接相連，中間空心：喪失智能與感情的平衡，感到自我防衛受到破壞，內在沖動外流的危險。病的指標、控制自己的決斷態度，猶豫不決、被壓抑的不安定，性急，興趣廣泛，但控制能力差。 11 強調干的輪廓線：努力維持自我人格的統一。第 三 部 分2021/9/3083 11 強調干的輪廓線：努力維持自我人格的統一。 12 輪廓線過淡：不能明確地意識到自我與外界的區別，感到人格近乎崩潰，有急性的不安定。 13 不連續的破線干：人格崩潰感，脾氣暴躁。第 三 部 分2021/9/308

31、4 14 波形線：活動性，任性，自我中心。 15 左側波線：心理外傷，抑制內在虛弱。 16 右側波線：心理外傷，發育障礙，適應困難。第 三 部 分2021/9/30853、樹皮樹皮意味著說明與外界或他人接觸的部分，過份詳細描繪樹皮，可能是自我對環境的不協調感。 1 完全涂黑：與外界關系緊張、抑郁、不安、退行傾向。 2 右側陰影：社交性好，適應性強，積極意欲。第 三 部 分2021/9/3086 3 左側陰影：內向、夢想、壓抑自我，很難表露自己。 4 詳細描繪：對自我環境的關系深表關切，強迫性地控制自己。5 斑狀：粗短不平的線條，粗野難接觸，不滿，忿怒。6 圓滑的曲線：與他人接觸好，適應性好。第

32、 三 部 分2021/9/3087 7 樹干的傷痕、污點、洞穴：被試者存在心理外傷體驗，不安，沖突。 8 洞中有小動物：成人很少畫，可能為人格崩潰，失去自我控制力，內傾。第 三 部 分2021/9/30885、樹枝表示追求環境的滿足，與他人的交際，象征著實現目標的力量，能力，可能性與適應性等。1 單刀直入型：外傷、沖動及本能完全暴發，樹枝無分枝，人格生硬，對環境適應不良。2由樹干到樹枝逐漸細分。呈網狀：感受性豐富，對外界刺激能作出良好反應。第 三 部 分2021/9/30893 直接由干到單線樹枝，智能與性格均有輕度遲滯，成人有退行傾向。 幼少期適應正常，最近有重大外傷體驗。4 樹枝單線，但樹

33、冠充分修飾，說明將自己豐富的感受性隱蔽起來的企圖。第 三 部 分2021/9/3090 5 樹干、枝全呈單線：自我軟弱無力，不協調感。 6 枝端尖銳：具有敵意，沖動，攻擊。 7 如果表面溫和，說明外觀溫和老實，適應。內在有緊張，壓抑。 8 枝端粗短，外向，性急。第 三 部 分2021/9/3091 9 橫向向上伸展的正常枝：現實生活與空想均能滿足，在環境中適應地工作，愉快地生活 10 過份向上伸展枝：感情容易高揚，活動性高，無視現實，控制力弱，易怒；好幻想，性格內向。 11 樹枝較下垂：易接受別人的影響，不活潑，無精力，無抵抗力，易疲勞。第 三 部 分2021/9/3092 12 折枝：受到心

34、理外傷的感情，無力感，被動性，為性的能力不足而煩惱。 13 向心性筆法畫枝：自我中心或內向性，好沉思，強迫傾向，小枝如刺般插入干中，虐待狂。 14 過份對稱的枝：視野狹窄，智能差，左右對稱?？赡軐ν饨缬忻芨谢驈娖葍A向。第 三 部 分2021/9/3093 15 強調右側：避免情緒的滿足，追求理性。 強調左側：強烈追求情感滿足的傾向。 16 枝與干不成比例地過大：希望等得到環境中的滿足，但又有無力感，枝葉不夠茂密者。 17 從干中突出枝頭：不拘泥習慣，具有獨創性，高智能，任性。第 三 部 分2021/9/3094 18 被切斷的枝：受壓抑，缺乏自信，有外傷經驗，感到自己的發展與活動被壓抑。 1

35、9 枝上有影：能在表面上與人進行很好的交際。 20 空白枝：不能良好交際，有抵抗感。第 三 部 分2021/9/30956、樹冠 1 樹干長、冠小：兒童，老人的畫或精神發育遲滯，退行傾向。 2 樹干短、冠大：有雄心壯志，上進心強，熱心于某種事，埋頭鉆研。 3 樹干細小、冠過大：為了完全實現自我滿足，失去內心的安定。 4 樹干左側強調：內向，深謀遠慮，細心。第 三 部 分2021/9/3096 5 樹干右側強調：外向，缺乏注意力，自信。 6 平冠：感到由于外界壓力，妨礙自我的充分發展。 7 云狀冠：能協調地與他人調和地生活。 8 杉樹冠：棱角分明，分裂性格，一般講情緒安定，有時出現適應困難。第

36、三 部 分2021/9/3097 9 球狀冠：柔軟流動感，躁郁雙向性格，心情開朗，好社交，有時郁抑。 10 兩面下垂冠：意志薄弱，決斷力弱，受感情支配。 11 分區冠：有繪畫才能，具有隱瞞性。第 三 部 分2021/9/3098 12 骨架冠：用輪廓線自己的意圖，恐懼與現實接觸，待人客氣，有時的確用心深遠，良苦。顧慮，對自己不忠實，不正直。 13 “節外生枝”：幼兒性，退行傾向，與環境不協調時突然出現不可預測的行為。第 三 部 分2021/9/30997、根 表示被試與現實的關系，對自己支配現實的能力之認識。1 透明根莖：病的指標，缺乏觀察理解力，精分癥，器質性疾患。2 盤根錯節；陰影強調：對

37、外界環境接觸過份慎重。第 三 部 分2021/9/301003 爪狀根：對外界的攻擊態度。4 枯根：喪失省活力，無沖動力，不能把握現實，幼小期可能有抑郁經歷。5 根線與地線相連接，不能客觀地把握事物，缺乏自我意識。第 三 部 分2021/9/301018、地面線 1 過度強調時，不安感強烈，依賴欲強。 2 丘狀線：孤獨，追求保護。 3 小丘大樹：支配他人，顯露自己的欲求。第 三 部 分2021/9/30102 4 左側線：感到要為將來而努力。 5 右側線：感到將來是危險的存在。 6 線高于根基：被動性。 7 以低緣作為地面線：試圖消除不安定的心情，有抑郁心情。第 三 部 分2021/9/301

38、039、樹葉、花朵、果實之樹葉：外觀，裝飾，活力。1 性格樂觀，觀察力敏銳。但樹葉每片都非常認真地畫者，有強迫傾向。2 明顯大于樹枝的葉子，內在無力感，表面上顯得適應。3 樹葉零落：由于外界壓力而失去自我控制，感受性強，有時表示自我存在。第 三 部 分2021/9/301044 開花之樹：注重外在表現，表面榮耀，愛虛榮，洞察力弱，自我贊美。5 果實之樹：依賴欲強，持續性差，成人對幼兒期的留戀，未成熟性。6 落果之樹：感到自己被拒絕，灰心喪氣，絕望。第 三 部 分2021/9/3010510、與日、月、風、雨等自然的關系 1 太陽：權威像，注意與權威像的關系，未成熟性。 2 鳥云：與在某環境中權

39、威人士之間，有不滿感。 3 陽光照樹：愛情欲求得不到滿足，追求權威人士的溫暖的支持。第 三 部 分2021/9/30106 4 遠景大太陽，支配感到從屬，恐懼。 5 陽光聚焦于樹上，被權威支配或希望被支配。 6 落日：抑郁。 7 星月背景：對母親的關心，寂寞心情。第 三 部 分2021/9/30107 8 被勁風吹落：象征著自己不能控制的外力影響和支配。自下而上之風：脫離現實，逃避至空想中。自上而下之風：返回現實。 9 同時受到各方面風的影響，喪失對現實的理解。 10 各種風景中之樹：非現實性，好幻想，情感豐富。第 三 部 分2021/9/3010811、特殊的樹1 孔狀樹：常見于反抗期兒童，

40、可見生硬的人格，敵意強，行為暴發性，反抗性強的人。2 性器官樣之樹：樹干有傷痕孔穴。表明有性及精神的混亂，性的沖突。第 三 部 分2021/9/301093 只畫部分樹干：缺乏洞察力，不能全面適把握現實。4 盆景樹等，有支持物之樹：感到缺乏自主性，有不安定感，尋求支持保護。第 三 部 分2021/9/3011012、大小與傾斜1 過大：不泛于空想，追求現實活動的滿足。2 過小：對自己有自卑，無力的感覺，內傾性格。第 三 部 分2021/9/301113 左傾：自我防衛，內向，感情抑制，不希望活動，執著于過去，對未來恐懼，有時懶怠。4 右傾：與他人接近，有活動欲求，對生活持積極態度，有時不安定，

41、易接受外界影響。第 三 部 分2021/9/30112人（PERSON） 由于人物畫最明顯地反映人的形象，于是被試帶有意無意地予以歪曲，或畫別的人，或畫成漫畫，抽象畫的人物等。這些表現可能是對自我形象的確立困難者，人際關系不良者，不愿暴露隱私者，于是在畫人時，自發地動用心理防御機制。2021/9/30113 在人的畫面中，反映了人物的自我現實像，包括心理上的及軀體上的(身體狀況)，有時也表現自己的理想像。另外，有的所表現的是對被試而言，具有特殊意義的人物，無論是贊美，還是丑化，都對被試有強烈的情緒關系，好、惡及矛盾情感，再者，還反映了被試對人物的一般認識，概括印象。第 三 部 分2021/9/

42、30114正常順序：頭面部軀干四肢、五官等細節。先畫軀干四肢的：對自我概念不清，人際關系不良，性情冷漠。先畫五官，再畫臉龐輪廓線：不喜歡與他人的情緒接觸。先畫四肢： 手人際關系有問題，有罪惡感。 足性變態可能，對性的關心及沖突。第 三 部 分2021/9/301151、性別一般先畫同性再畫異性。先畫異性者提示：1 對異性非常關心。2 有特殊意義的人是異性，此人與被試心理上密切相關。3 性的同一性障礙，對自我性別的角色不能接受。4 同性戀，性變態可能。第 三 部 分2021/9/301162、男女人物大小一般，兩形象大小相近，差距懸殊時，有問題性角色混亂。女性被試：女性像顯著大于男性像，對男性的

43、支配力予以藐視等，在家庭中是處于支配地位的為母親。第 三 部 分2021/9/301173、漫畫人與抽象人 對測驗具有警戒心，人際關系上存在不安，自我概念確立困難，回避人際交往；不愿暴露自己內心；對某種性別的人排斥；隱蔽其對性的關心。第 三 部 分2021/9/301184、性別判定的表現 1 性別無差異，見于幼兒。 2 從頭發長短、衣著可劃分。 3 有乳房差，體形差表現，發形。 4 人物表情，眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形狀、胡子、肩、胸、腰、臀、足、設計、領帶、帽子、裝飾品。 5 性別畫的水平高。第 三 部 分2021/9/301195、主題一般畫與被試幾乎同年，同地居住者較多。1 裸體畫：脫離

44、社會規范，有性的沖突，對性的關心，窺淫或露淫者2 奇妙的象征性主題：心理疾病的指標。第 三 部 分2021/9/301206、頭頭為智力之源泉。是產生行動，控制行動，自我存在之器官，是幻想及對人關系的象征。1 頭部省略：神經癥，抑郁癥，內向者。2 頭部較大：求知欲強，強調無意識中精神生活的重要性，沉迷于空想，有的時候積極性高。第 三 部 分2021/9/301213 過大比例失調：頭痛、腦手術后，腦器質性損害，社會適應不良，容易發生沖動行為，智能低。4 異性頭部比同性像大：自我無力感。5 頭身比例1/4為過大：社會適應不良，容易發生沖動行為。第 三 部 分2021/9/301226 頭與身長比

45、例 強調頭的輪廓線：強迫觀念、幻覺等力圖控制。8 頭面部涂黑：自我意識強，害羞。9 頭背像：妄想，分裂癥等逃避表現。10 側面頭像：與逃避有關。第 三 部 分2021/9/301237、面部表示對外界現實世界的接觸交往。 如果其他部分表現為攻擊性，而面部表情省略不畫或顯得溫和者：提示避免沖突，隱蔽內心敵意。1 不畫表情：內向，癔病。2 過份詳細地畫：對人際關系及自我表現過度關心。第 三 部 分2021/9/301243 強調輪廓線，省略表情：有改善人際的欲求，但內向，無行動。 4 男女性像均不畫臉部：性角色不明確，對人戒心，逃避傾向。5 一方不畫表情與五官：有心理沖突。6 多皮紋：成熟性，深思

46、熟慮。7 人物線過于輕淡：好空想。8 側面：敵意，自我主張。第 三 部 分2021/9/301258、眼、睫毛1 眼為心靈之窗，是與外界接觸最重要的器官。2 閉眼/無眼球：自戀，對外界敵意，不與外界接觸，好空想。3 眼大珠小或不畫眼：幻視，對窺淫癖傾向的罪惡感，內心沖突。第 三 部 分2021/9/301264 大眼：多疑，妄想，好奇心，警戒心，愛美。5 目光刺人：敵意。6 目光迷惘：思考混亂。7 睫毛：女性像，追求美，被重視的需要。第 三 部 分2021/9/301279、眉毛1 整齊有力的眉：洗練，瀟灑。 2 亂糟糟的眉毛：未成熟，粗野，沖動人格。3 眉毛上翹：對別人的批判態度，輕蔑，自尊

47、心強。第 三 部 分2021/9/3012810、鼻1 大鼻子：性感強，對于淫關心，對性無力的補償。2 紐扣鼻：未成熟。3 對畫鼻感到困難/省略：有性的沖突，否定男性，去勢不安，同性戀傾向4 鼻孔強調：不滿，攻擊性，輕蔑。第 三 部 分2021/9/3012911、口、唇、齒1 口：與他人接觸的器官，積極性，攻擊性，性愛。2 口的強調：對口的攻擊沖動感到不安，講下流話，內在矛盾沖突，兒童低智，害怕中毒，依賴欲求。3 開口：被動，依賴，追求母愛和支持。第 三 部 分2021/9/301304 一字形唇：自我主張，有意志，堅強，攻擊性，沖動的壓抑。5 張大口：努力爭取得到承認，愛情上不順利，不適應

48、。6 口中含物：口唇性愛的表現，巧妙地得到掩飾。第 三 部 分2021/9/3013112、頭發對自己考慮的事及幻想感到不安，追求成熟性。1 戴首飾：自戀傾向。2 戴帽：企圖掩蓋自己的無力感。第 三 部 分2021/9/3013213、耳對耳的強調：對批評，意見過敏，幻聽，重聽，警戒性，不信任，多疑，關系觀念。第 三 部 分2021/9/3013314、下巴 1 下巴強調：支配欲強，追求社會地位，攻擊傾向。 2 側面下巴的強調：猶豫，憂柔寡斷，脆弱，不愿承擔責任，希望得到社會上他人的支配，滿足于空想。 3 無視省略：無力感，感到在社會上吃不開，對支配與被支配感到無所謂。第 三 部 分2021/

49、9/3013415、頸部(脖子)1 異常頸：不能理智地控制感情沖動，分裂及沖突多。2 長、大小適度的頸：能有效地控制沖動，有教養的人。3 頸部過長：過份強調道德意識。第 三 部 分2021/9/3013516、臂1 臂較腕粗：能控制自己的行動和沖動。2 臂小腕粗：控制力弱。3 長臂：對成功的欲求，對身體力量的需要，可能為不足的補償。4 短臂：沖動少，無力感。第 三 部 分2021/9/3013617、手1 最后畫手：避免與外界事物或人物的密切接觸，隱蔽自我無力。2 手形含糊較淡：缺乏自信，適應不良。3 手形過濃：對攻擊、盜竊、手淫等罪惡的存在。對人接觸感到不安。第 三 部 分2021/9/30

50、1374 手及臂背在身后：不能良好地交際，懷逃避態度，對用手的動作有罪惡感。 5 大手：對自我無力的補償，對外界事物的關心(兒童)，克服自我無力感的欲求(成人)等，對性愛的關心，對性愛的恐懼，對自我的保護欲。第 三 部 分2021/9/30138第 三 部 分18、指1 花形指：未成熟性，手笨拙。2 握拳：敵意，攻擊，反抗。3 握物：抑制攻擊沖動，敵意。避免情感性 接觸。4 細長指：單純，幼稚，對職業適應性不良，社會生活適應不良。5 指關節強調：分裂癥初期，努力控制自己的攻擊沖動，牰T軀體狀況過度關心。2021/9/3013919、腿與腳與人格安定性及性的態度有關。1 先畫腳腿或強調：失意，低

51、落，抑郁。2 細腿：虛弱不安定。3 長腿：追求自我內心的安定，自主欲強，男性標志。第 三 部 分2021/9/301404 短腿：喪失自主性，依賴欲。5 無腳：喪失自主勇氣，人格不安定。6 大小、長短不一的腿：自我不安定感，陷入空想世界，逃避現實，矛盾情感。第 三 部 分2021/9/3014120、趾裸體畫中顯示的足趾為病的指標，表示脫離社會規范，攻擊性強。 趾關節：妄想。趾含糊：壓抑、攻擊傾向。第 三 部 分2021/9/3014221、軀干 1 過?。喝狈ι眢w動力、自卑。 2 細長：感到自己很多沖動沒得到滿足。 3 無軀干：自我軀體印象喪失，否認軀體沖動的存在。低智能，分裂癥。 4 透明

52、軀干可見內臟：分裂癥。第 三 部 分2021/9/3014322、肩對男性體征的追求、關心，對外界敵意防衛態度，對自我弱小的補償。自信不足，性角色的矛盾情感。1 女性像的男性肩：性角色紊亂，對女性的否定，男性化傾向。2 滑肩、圓肩：可塑性大，人際關系圓滑，適切地表現自我。3 寬肩：有力，自信。4 窄、小肩：弱小，無力，自卑。第 三 部 分2021/9/3014423、乳房象征對性的關心及依賴欲求。大乳房，大骨盆：女性的生產力，支配性與自我同一性。第 三 部 分2021/9/3014524、腰1 男性的腰：上部顯示體格強壯，下部顯示性機能發達。2 女性的腰：養育機能，生殖機能。3 腰帶或皮帶細心

53、描繪：想使緊張間接的合理化。4 細腰：對女性的關心。第 三 部 分2021/9/3014625、臀部對性的關心男性像的臀部強調：精神及性的未成熟性，可能有同性戀傾向。第 三 部 分2021/9/3014726、關節 強調：對自我軀體統一性的不確實感，無自信心，強迫傾向。分裂癥為防止自己的身心崩潰尋求支持。女性像的關節較男性像大：攻擊性，支配性。第 三 部 分2021/9/3014827、衣服 1 無衣、裸體：違反社會規范，反抗性，現實判斷理解力差。 2 強調：自戀，對外界人物、事物不關心，只關心自己身邊的事。社交性，外向，強迫傾向。第 三 部 分2021/9/3014928、扭扣 1 強調：依

54、賴性強，無力感。 2 制服扭扣：對權威服的象征。 3 軀體中心線強調的扭扣：對身體的關心，自我中心性。第 三 部 分2021/9/3015029、口袋顯示未成熟性，依賴性，感到物質上的不滿，或愛情不滿。裝飾袋：對母親依戀，對男性自我獨立存在沖突，自我擴張。第 三 部 分2021/9/3015130、領帶男性性征的象性，對男性的過度關心，感到性不足的男性被試者。1 小領帶：自我無力感，自卑，壓抑。2 過長：對性能力不足的補償，性攻擊性。第 三 部 分2021/9/3015231、帽子：對外界懷疑心，警戒心。32、褲子：對性的關心。33、裝飾品： 皮帶等：對性沖動進行有意識或無意識的控制，有露出傾

55、向。第 四 部 分2021/9/30153“房樹人”質的分析和解釋第四部分：2021/9/30154一、有關部分方面的分析和解釋 “房樹人測驗”的部分分析，主要顯示出被測者對日常生活的關心和認識，可以表現出對現實的反映和生活事件對被測者的影響。第 四 部 分2021/9/301551、從質的側面來分析，在部分的一般項目上，存在著兩個不同的表現。 （1）表現出對圖形的描繪缺少基本的本質的部分，如：不畫門、窗、墻壁、屋頂，不畫樹枝、樹葉，人物缺少上肢、下肢、軀體等。最基本的部分對于本質部分的缺少，一般提示智力方面問題，對客觀事物的不關心，對既往史方面原來是平均智力以上的人，往往是提示癡呆狀態的預兆

56、。第 四 部 分2021/9/30156 有關部分中，比例和空間關系是否良好，往往提示被測者注意上是否存在問題，有時提示具有逃避現實的表現。如果對部分進行精心的描繪，說明被測者對客觀環境過分的關注，具有強迫性的欲求。第 四 部 分2021/9/30157（2）有關部分質的分析，具體表現如下： 如對房屋中窗的描繪，窗是視覺的接觸樣式，顯示被測者對客觀環境的關系，不畫窗戶，表現出警覺性，具有封閉性的心理。有關門的描繪，如果畫正面的門，說明與環境接觸良好，具有開放性，畫側面的門，表現出逃避現實，不畫門，或關閉的門，表現出被測者是反復思考的，警覺的，偏執的。第 四 部 分2021/9/30158第 四

57、 部 分 樹木畫中，樹枝是否殘缺，傷痕折斷，枯枝殘葉等，是心理創傷的象征化表達，樹冠的大小，顯示了被測者，對客觀環境的感知和認識，表現在現實環境中，人與人之間關系的滿足。拒絕和追求。樹冠過大，表現性格外向，情感豐富，人際關系良好，生活充滿活力。樹冠適中或沒有樹冠，表現出性格內向， 對客觀環境的感知具有傷感性，缺乏性。2021/9/30159第 四 部 分 人物畫的描述，有關上肢的表現，顯示被測者與環境之間的關系，體現出對客觀環境的控制，上肢越離軀體，說明活動性越強，控制力越高。具有一定的攻擊性傾向。上肢緊貼軀體，表現出活動性差，過分緊張。焦慮。拘謹的表現。上肢放于背后的描繪，表現出過分的防衛和

58、否認性心理防衛機制。下肢象征著個體的移動力，分開的下肢表現出在客觀環境中充滿活力。站立的下肢，雙腿緊貼，成立正狀顯示出被測者的活動力低下，刻板、拘謹。2021/9/30160第 四 部 分 在人物畫中，不描繪手腳，除了智力上原因，如果描繪質量好，但缺少上、下肢，顯示出被測者的精神動力下降，無力感，具有神經質和精神病理性。人物畫中的眼睛、鼻子、耳朵、嘴等表現出接受處界的接納器官。人物描繪質量好，不畫眼睛，提示具有過分的猜疑心(常見精分癥女性)，不畫鼻子、耳朵、嘴，象征與客觀現實不接觸，心理上的孤獨傾向。嘴的缺少或強調(嘴特別大、特別濃)，顯示出對人際關系的好惡。從精神分析的角度，提示有關口欲期的

59、滿足與否。2021/9/30161第 四 部 分2、描繪主題方面的關聯性 根據測驗的指導語進行房樹人的描繪，但在繪畫中出現與描繪主題不同的部分和內容，如：在房屋畫中畫樹木；在樹木畫中畫鳥、兔子；在人物畫中畫太陽、玩具等。這些與描繪主題毫無關聯的部分，往往能提示被測者內在的欲求，人格上的豐富性，復雜性，有的還具有精神病理性的意義。2021/9/30162第 四 部 分 例如，在房樹人的畫面中，過分的強調地面，可以顯示出被測者，具有焦慮性；在房屋畫中，房屋具有透明性，表現出奇妙的思考。分裂癥的表現，把樹畫成腸子樣，常見于器質性癡呆。人物畫正面的頭部側面的下肢和軀體，常見于單純型的分裂癥。房樹人畫中

60、出現太陽、小鳥、動物、植物等，提示被測者心理水平幼稚，具有癔病樣的人格。2021/9/30163第 四 部 分3、對繪畫部分的強調 強調具有積極性和否定性。 （1）積極的強調：主要表現在對于某些非本質的問題進行強調，例如： 對于窗戶的強調，把窗戶畫成網狀，表現出對外界過分警覺，對家庭安全的過分關注，對樹木的強調，把樹木畫成類似男性生殖器，提示被試具有明確的性意向，潛意識中的性心理問題和退行性表達。2021/9/30164第 四 部 分 對人物的強調表現出：對臀部從復進行描繪，顯示出明確的性心理問題。對其它正常人所疏忽的部分反復進行描繪， 表現出被測者的變化不定的焦慮，在態度和行為上顯示出固執、