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文檔簡介

1、大班音樂律動小丑當大廚教案這是大班音樂律動小丑當大廚教案，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?！咀髌贩治觥窟@是一首嘻哈音樂，該曲有鮮亮、劇烈的節奏，歌曲里幽默又特別的唱腔吸引了幼兒，孩子們都覺得音樂里有著一個搞笑的人。同時，作為嘻哈音樂，是幼兒很少接觸的新事物，對他們來說是新穎的有愛好的，同時也能豐富幼兒對音樂作品的熟悉，有利于開闊幼兒的音樂視野。小丑，這一特別的角色，正好表達了幽默、搞笑、滑稽的特點，于是我選擇了訃丑的角色，借助小丑這個角色充足去感受音樂幽默幽默的特點。而整個活動以小丑當大廚的情境為背景，以切菜的脈絡貫穿其中，讓孩子們在游戲中感受音樂幽默滑稽的風格，并能制造出多種

2、切菜方法。二、教學活動建議【活動目標】l、感受音樂幽默滑稽的風格，伴隨音樂學習小丑得意、走、看和選菜的動作。2、在了解4/4XXXXXO/這個節奏的根底上，伴隨音樂創編出與該節奏相匹配的切菜動作。3、體驗當廚師進行游戲的歡樂。4、學唱歌曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。5、能依據音樂的速度，變換動作速度?！净顒訙蕚洹恳呀浻迷撘魳吠孢^找好友的游戲?！净顒舆^程】（一）了解故事情節，模擬學習情節所匹配的動作。（幼兒圍圈坐）l、在老師動作、語言的引導下初步學習根本動作。師完好講解并描述故事師：看看我是誰？（老師戴上小丑的紅鼻頭）肚子好餓呀，我要去廚房做一頓香噴噴大餐，（做得意的動作），進了

3、廚房，我走走走走走左看看右看看（3遍）。哇，發現了我最喜愛的菜（做指菜動作），我，拿呀拿呀拿呀拿。準備切，切切切切切0看看我切的菜。配樂，老師完好示范動作兩遍。幼兒完好模擬學習兩遍2、幼兒在老師引導下初步有節奏的隨音樂做動作。重點訓練有節奏的切的動作連續完好游戲（兩遍）第一遍游戲：老師重點用語言提示切菜的節奏第二遍游戲：老師重點關注力量較弱的幼兒在做切的動作時分的節奏（二）用4/4XXXXXO/節奏創編不同的切菜方法1、在老師引導下，學習用替換的方法創編片和拍的動作重點訓練有節奏的片魚的動作，幼兒在圈上按順時針的方向移動，完好玩片魚片的游戲（關注幼兒在移動時分的節奏和空間距離的調整，老師重點用語言提示走走，走走走，的節奏，以及片魚片的節奏。）重點訓練有節奏的拍姜的動作，完好玩拍姜的游戲2、幼兒自由創編切菜的動作幼兒創編不同菜的切法老師引入魔法菜板，進一步激發孩子創編的愛好配樂完好游戲三遍3、結束師：如今，端上我們切好的菜吧，跟著老師走，咱們炒菜去吧。（幼兒假裝端菜狀，

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