1、2014年山東專升本教育學試題及答案一、填空題 (共5分每小題1分)l教育有廣義和狹義之分。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們思想觀念的活動，都叫教育。而狹義的教育則主要指( )。2 是中國教育史上最早比較系統地論述教學原理的專著，也是世界上最早的教育專著。 320世紀60年代以來學科課程理論獲得了重要發展，主要有：前蘇聯教育家贊可夫的發展主義課程理論、美國教育心理學家布魯納的（ ）課程理論、德國教育家瓦根舍因的范例課程理論。4學校是培養人才的專門場所，要為社會培養合格人才就必須堅持以( )為中心，學校其他各項工作都必須圍繞這個中心而展開。5（ ）是組成學校的基本單位，也是學校組織

2、系統中最基本的正式組織，是學生成長的重要環境。二、選擇題 (共10分每小題1分)1在人的發展過程中，主張環境決定論的代表人物是( )。A.格賽爾 B.赫爾巴特 C.華生 D.霍爾2馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是( )。A.從事智力勞動或從事體力勞動 B. 既從事智力勞動又從體力力勞動 C.接受農民、工人再教育 D. 實行教育與生產勞動相結合3提出教學過程最優化理論的教育家是 ( )。A.赫爾巴特 B.巴班斯基 C.維果斯基 D.盧梭4“有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現為奔放、熱烈。”這說明青少年身心發展具有( )。A.順序性 B.不均衡性 C.可變性 D.個體差異性5 提

3、倡終身教育的學者是法國的( )。A.朗格朗 B.斯金納 C.布盧姆 D.贊可夫6運用先進典型對學生進行思想品德教育，這是在德育過程中運用的 ( )。A.引導法 B.榜樣法 C.談話法 D.討論法7強調“生活及教育”、“社會及學校”、“教學做合一”的教育家是( )。A.陶行知 B.杜威 C.康德 D.馬卡連柯8社會主義現代化建設不但需要高級科學技術專家，而且迫切需要大量素質良好的中、初級技術人員，管理人員、技工和其他城鄉勞動者，所以必須大力發展( )。A.高等教育 B.中等教育 C.職業技術教育 D.初等教育9夸美紐斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通過事物本身來進行教學；那就是說，應該盡可能的

4、把事物本身或代替它的圖像放在面前，讓學生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等。”烏申斯基進一步指出：“一般說來，兒童時依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。”“邏輯不是別的東西，而是自然界里的事物和現象的聯系在我們頭腦中的反應。”這就要求我們在教學中要重視運用( )原則。A.循序漸進 B.因材施教 C.直觀性 D.鞏固性10身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種方法是( )。A.觀察法 B.讀書法 C.文獻法 D.行動研究法三、名詞解釋 (共10分每小題5分)1教育

5、目的2班級授課制四、簡答題 1簡答課程的基本類型。五、論述題(15分) 1良好的師生關系是教育教學活動順利進行的重要條件。師生關系如何，直接影響到教育教學活動的開展及其效果。請結合我國中小學實際，談談如何優化師生關系？2009年教育學試題參考答案 一、填空題1.學校教育 2.學記3.結構 4.教學5.班級 二、選擇題1、C 2、D 3、B 4、D 5、A 6、B 7、A 8、C9、C 10、D三、名詞解釋1.教育目的：指教育所要培養的人的質量和規格要求，即解決把受教育者培養成什么樣人的問題。2.班級授課制：也稱班級教學，是根據年齡或知識程度把學生編成固定人數的班級，由教師按照教學計劃統一規定的

6、內容和時數，按照課程表進行教學的組織形式。它是教學的基本組織形式，由夸美紐斯論證確立。四、簡答題1課程類型指課程的組織方式或設計課程的種類。按照不同的課程價值觀，劃分為學科課程、綜合課程、活動課程。學科課程也稱為分科課程，是一種主張以學科為中心來編訂的課程。即分別從各門科學中選擇部分內容，組成各種不同學科，并從課程體系出發，整體安排它們的順序、授課時數及期限。綜合課程根據一定的目的，從相鄰相近的幾門科學中選取內容并將這些內容相互融合，構成課程。活動課程是從兒童的興趣和需要出發，以兒童的經驗為基礎，以各種不同形式的一系列活動組成的課程。五、論述題 師生關系是指教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關系。包括師生在教學內容上的授受關系、人格上的平等關系、心理上的相互促進關系。師生關系是民主、平等、合作的關系，是尊師愛生、民主平等、教學相長的關系。其實現途徑是交往和對話。具體構建策略： 了解和研究學生。了解和研究學生是形成良好師生關系的基礎。中小學生的發展個別差異性顯著，需要教師對其了解與研究，構建師生關系。 樹立正確的學生觀。中小學生處在身心發展的關鍵時期，應將學生視為具有巨大發展潛力、主體性、創造性、責權主體的整體。 熱愛尊重學生，公平對待學生。熱愛所有學生