1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感 當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼哪苈劤龊⒆游秲旱臑觚斪x后感，歡迎閱讀與珍藏。 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感1 能聞出孩子味兒的烏龜是楊紅櫻阿姨笑貓日記系列叢書(shū)的第四本，我很喜歡這套叢書(shū)，每一本都那么的吸引我，這不，這兩天我又一次看了一遍能聞出孩子味的烏龜來(lái)和大家一起共享： 在一個(gè)百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的小烏龜闖入了馬小跳和他朋友的機(jī)要山洞，經(jīng)過(guò)了發(fā)生的一些事情，馬小跳和他的朋友知道了這只烏

2、龜是一只能聞出孩子味兒的神龜，那什么才是“孩子味兒呢它并不是指孩子身上的味道，而是孩子們身上應(yīng)當(dāng)具有的淘氣，天真，活潑，大方。有猛烈的好奇心，有責(zé)任心，樂(lè)于助人。于是，馬小跳讓兩個(gè)經(jīng)常被媽媽關(guān)在家里只知道讀書(shū)，不能玩的小女孩，重新獲得了自由，開(kāi)心和幸福。雖然馬小跳很舍不得烏龜走，但他們最終還是分開(kāi)了。 書(shū)中的.烏龜特別喜歡孩子，他認(rèn)為孩子們的童年應(yīng)當(dāng)是開(kāi)心的，自由的，無(wú)拘無(wú)束的，而不是整日背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得，烏龜大師說(shuō)的很對(duì)，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的開(kāi)心，我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間，既要好好學(xué)習(xí)但也不能失去童年的開(kāi)心，這樣我們才能夠健康開(kāi)心的成長(zhǎng)！ 能聞出孩子味兒的烏龜讀

3、后感2 能聞出孩子味兒的烏龜這本書(shū)，我已經(jīng)買(mǎi)了很長(zhǎng)時(shí)間了，以前讀過(guò)好多遍，總也讀不夠，最近學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，我又讀了一遍。 能聞出孩子味兒的烏龜這本書(shū)主要寫(xiě)了一只能聞出孩子味兒的老烏龜，單憑刻在他背上的那些像小魚(yú)兒一樣的甲骨文，就可以想象出這是一只活了多少萬(wàn)年的老烏龜，馬小跳、唐飛、張達(dá)、和毛超身上的孩子味兒被他聞出來(lái)了，于是，他就從十分遙遠(yuǎn)的地方一路聞著孩子味兒找到了馬小跳、唐飛、張達(dá)、和毛超經(jīng)常去的機(jī)要山洞，老烏龜說(shuō)：“只要生活在一個(gè)有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。 讀了這本書(shū)，我的感受是，我以前不了解什么是孩子味兒，一直都以為孩子味兒就是馬小跳的淘氣、不拘小節(jié)、大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷

4、，我大量方面和馬小跳一致，我還在心里暗自慶幸我的孩子味兒濃，這次看了書(shū)以后，我對(duì)孩子味兒的了解比以前更深刻了，孩子味兒不完全像以前我理解的那樣，我現(xiàn)在認(rèn)為孩子味兒還有馬小跳的良善、熱心、純真。 可能，滿身濃濃孩子味兒的我，也會(huì)和一只奇妙的烏龜不期而遇。 能聞出孩子味兒的烏龜讀后感3 我給大家介紹一本很好玩兒的書(shū)，它太吸引人了，我兩天就看完了。 它里面的主要人物是笑貓，它有一個(gè)特點(diǎn)：會(huì)笑；還有幾個(gè)重要人物：頑皮的馬小跳；一只活了上千年的烏龜；一個(gè)外號(hào)叫“瘋丫頭的杜真子；還有一只可愛(ài)的狗，名字叫“地包天；還有一只“小企鵝唐飛；喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎的笨女孩安琪兒；還有一只活了上百歲的老老鼠。 里面的每一篇都好看，但我印象最深的一篇是“烏龜回來(lái)了：老烏龜喜歡有孩子味兒的孩子（如：馬小跳），安琪兒被媽媽一直反鎖在書(shū)房讀書(shū)，不讓她有一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，老烏龜就去安琪兒家陪她了，可是它的不告而別使馬小跳很慌張