河南省中等職業(yè)學(xué)校2025年高考?jí)狠S卷（二）

語(yǔ)文、英語(yǔ)試卷

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題：語(yǔ)文1—10題；英語(yǔ)11—60題：詞匯判斷11—20題,選擇填空21

—30題，補(bǔ)充對(duì)話31—40題,閱讀理解41—50題,完形填空51—60題。共

100分。

語(yǔ)文1-10題（每小題2分，共20分）

1.C【解析】A.龜．裂（jūn），有恃無(wú)恐（shì）。B.瀕．臨（bīn）。D.戰(zhàn)戰(zhàn)兢．兢

（jīng）。

2.A【解析】B.強(qiáng)弩之末。C.革故鼎新。D.亢旱。

3.A【解析】B.史鐵生——《合歡樹》——散文。C.曹禺——《雷雨》——

話劇。D.沈從文——《邊城》——小說。

4.B

5.D【解析】操吳戈兮披犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。

6.B【解析】韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

7.A【解析】B.成分殘缺，在“聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市”后加上“的

名字”。C.一面對(duì)兩面，“保持艱苦樸素的生活作風(fēng)”是一面，“能否繼承并發(fā)揚(yáng)

革命傳統(tǒng)”是兩面。刪掉“能否”。D.歧義句，“兩個(gè)工區(qū)”可以理解為“一個(gè)工

區(qū)的兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”或“兩個(gè)工區(qū)的許多領(lǐng)導(dǎo)同志”。

8.A.【解析】B.雖然有疑問詞但不是疑問句，所以“？”應(yīng)為“，”。C.表

示約數(shù)時(shí)應(yīng)該刪掉“、”。D.“這樣的”后面是嘆號(hào)。

9.A【解析】不是比喻，是表示推測(cè)。

10.B【解析】A.“不”同“否”。C.“霾”同“埋”。D.“希”同“稀”。

詞匯判斷11—20題（每小題1分，共10分）

11-15CBADB16-20DCBAC

選擇填空21—30題（每小題2分，共20分）

21-25DCDAC26-30ABCBB

補(bǔ)充對(duì)話31—40題（每小題2分，共20分）

31-35CBADB36-40CCABD

第1頁(yè)共3頁(yè)

閱讀理解41—50題（每小題2分，共20分）

41-45CDBDC46-50BDBAC

完形填空51—60題（每小題1分，共10分）

51-55DACBC56-60CBDAC

二、文言文閱讀（16分）

61．《六國(guó)論》；蘇洵

62.（1）B【解析】A.連詞，表順承/連詞，轉(zhuǎn)折。B.助詞，的。C.介詞，因

為/介詞，用。D.副詞，表列舉/副詞，那么。

（2）B【解析】或：有的人。

（3）B【解析】第二段大量使用對(duì)比論證的方式。秦之得、諸侯之失；子

孫之不甚惜、祖父之艱難；秦之欲無(wú)厭、諸侯之地有限皆是對(duì)比論證。

63.（1）寫作目的是借古諷今，（1分）勸告北宋統(tǒng)治者不要采取妥協(xié)茍安的

外交政策，不要重蹈六國(guó)滅亡的覆轍（1分）。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉；（1

分）茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（1分）

（2）六國(guó)滅亡，不是因?yàn)楸鞑讳h利，仗打得不好，弊病在于賄賂秦國(guó)。

（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

64.《金大力》；汪曾祺

65.（1）踏勘選定建造房屋的土地。相,觀察事物的外表，判斷其優(yōu)劣。

（2）以自身的某種技能、能力或身體條件等作為賴以生存的職業(yè)。

66.（1）A

（2）B

67.①采用欲揚(yáng)先抑的手法。（1分）先寫金大力身為瓦匠頭兒，既不是年高

望重，手藝也不精湛，還不善言詞，這些都與瓦匠頭的身份不相符合，最后再寫

他具備好人緣，就自然突出了金大力老實(shí)本分的性格特點(diǎn)。（1分）②采用白描

的手法。（1分）這一段文字主要以敘述形式交代人物的表現(xiàn)，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，

寥寥數(shù)語(yǔ)點(diǎn)出了金大力老實(shí)淳樸、不事張揚(yáng)的形象。（1分）

68.金大力是一個(gè)生活在社會(huì)底層的老實(shí)本分、人緣很好的普通人。①誠(chéng)實(shí)

淳樸，人緣好；②細(xì)心體貼，身先士卒；③無(wú)私知足，不貪錢財(cái)；④起早貪黑，

第2頁(yè)共3頁(yè)

吃苦耐勞。

69.“不變樣”指金大力高大結(jié)實(shí)的外形和沉默寡言的態(tài)度不變樣，也指他

善良、樸實(shí)、勤勞、知足的品德始終如一。“老了”指他的頭發(fā)已經(jīng)有幾根白的

了。同時(shí)，這也是作者的慨嘆，慨嘆歲月的流逝，也慨嘆生活的些許沉重。

四、作文（40分）

70.參考立意：

(1)積極發(fā)現(xiàn)美好。

(2)珍惜時(shí)光與自我。

(3)熱愛生活與被治愈。

五、漢譯英（每小題4分，共20分）

71.Ifallfamilymembersgetonwell,everythingwillgosmoothly.

72.You’dbettergiveupthebadhabit.

73.WeshouldlistentoEnglishasmuchaspossible.

74.Theyoungplayanimportantrole/partintheworld.

75.Chinesefoodisdifferentfromwesternfoodinmanyways.

說明：

（1）時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)正確，無(wú)拼寫錯(cuò)誤，給4分。

（2）時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)基本正確，有個(gè)別拼寫錯(cuò)誤，給3分。

（3）時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，有明顯的拼寫錯(cuò)誤，給