1、第 第 頁讀程門立雪心得讀程門立雪心得1 “程門立雪”這個故事主要講了北宋時期的楊時向老師程頤懇求學問，卻趕上老師正在屋中打盹，便站在鵝毛大雪中，等候老師醒來再進門求學”。 這個故事讓我感受到楊時是一個誠意專志的人。他為了求學在天寒地凍的雪地里等了很長時間，真令我感動。由此我想到了自己拉二胡的情景：當看見其他人在玩，而我卻在家練琴時，感到很苦悶，很想放棄。但當今日看到楊時為了求學，不顧寒冷站在雪中耐煩等待老師的場景后，我感到很慚愧。我也要向楊時學習，做一個用心專志的人。 楊時不僅是一個誠意專志的人還是一個尊師重教的人。他完全可以驚醒老師，但他沒有那樣做。這使我想到了張老師。張老師是我一至四班級

2、的班主任和語文老師。在這四年中，她對我不遺余力，不僅教給了我很多知識，也給了我很多熬煉的機會，讓我成為優秀的同學。我特別感謝張老師對我的培育。在今后的學習中要以更加優異的成果來報答張老師。 雖然楊時這位理學家距今已將近一千年了，但他誠意專志、尊師重道的品質將永久是我們學習的好榜樣! 讀程門立雪心得2 前不久，我看了程門立雪，我被楊時和游酢尊師重道虛心求教的精神深深的感動了。 這個故事主要講了：北宋時，有個叫楊時的人，他非常好學。千里迢迢去高校者程顥、程頤那里去求學。一年冬天，他和同學去老師那請教問題，到了門口，恰好老師在午睡。同學要敲門，楊時不讓，說就在門口等一會兒吧。等了很久，下起了大雪，兩

3、人凍得渾身顫抖，仍舊站著。老師一醒來，看見二人仍在雪里恭尊敬敬地站著，心中非常感動。由于他非常敬愛師長，虛心求教，所以受到人家門的敬愛。 我要學習楊時和游酢敬愛老師的品行。敬愛師長是我們每個人都應當做到的。老師帶領我們在翱游知識的海洋，和我們一起編織理想。是老師教我們知識，是老師教我們寫字，是老師教我們做人。老師一每天變老，我們一每天長大，老師把他(她)的青春年華獻給我們。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀!我們要敬愛老師，關懷老師，在老師累的時候給老師端一杯熱茶，好好學習，做一個對祖國有用的人只有這樣，才能讓老師對我們的付出有所回報，讓老師對我們的關愛有所報答。并且要保持虛心的立場去對

4、待學習，學習才能不斷進步。 讀程門立雪心得3 書，是勝利的捷徑;書，是打開知識大門的鑰匙;書，蘊含著無盡的寶藏。 最近，我細讀了程門立雪一文。文章主要講了：在宋代的時候，有一個名叫楊時的人，他知識淵博，學問很大。他曾經考入進士，因他不喜愛當官，只立志用心討論學問，還親自到河南潁昌家拜師學習理論。潁昌當時已經四十歲了，他逝世后，楊時又去洛陽拜程頤為師。在一次學習中，楊時遇到了一個難以解決的難題。他沒有吃飯，便約了好友一起急匆忙忙地趕到程頤家。當時，老師正在午休。他們不忍心打攪，于是便在門前悄悄地等候。門外的寒風無情地刮著，大雪無情地飄著，他倆在門外被凍得渾身顫抖。 過了許久，程頤睡醒了，才發覺楊

5、時二人已在門外恭候多時，便立刻請他們進屋休息。這時，門外的積雪已堆集了一尺多，他倆早已成為了雪人。在屋內，程頤給他倆倒了兩杯白開水，便一起爭論了那道難題 讀了這個故事后，我悟出一個深刻的道理：楊時為了求學不怕苦，克服一切困難。最終，將獲得至高無上的榮耀，開拓人生的道路，走向頂峰!而我呢，現在總想著玩，學習也不見有什么明顯的進步。為了我的學習不退步，所以要更加仔細，更加努力的學習，才能保持優異的成果! 讀程門立雪心得4 程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗游酢皆侍立不去。程頤醒來時，門外積雪已深一尺。宋史記載這個故事，無疑是為了表彰楊、游兩

6、人的“尊師重道”。在講求“師道尊嚴”的社會，這是可以理解的。然而，傳統“尊師重道”的內涵，大體是要求社會人士特別是同學要尊師重師，這當然有其合理的一面。但師生關系是相互關聯的，除了同學對老師的要求，老師對同學呢?我們的傳統文化對此好像語焉不詳，因此事實上我們在師生關系上，形成了一種單向度的標準，即只要求同學方面履行對師的職責，而老師呢，他由于具有知識上的優勢，可以高高在上。老師對同學，好像不必盡倫理意義上的義務與責任。 所以讀程門立雪之類的故事，人們很少追問相關的結果：譬如楊、游兩人這么長時間站立在寒風凜冽的雪地里，是不是因此而得病了;表示對自己老師的敬重是不是肯定要采用這樣的“自虐”形式;他

7、們的老師程頤事后對同學這種舉動的立場如何，是激賞，抑或是擔憂他們的身體而感覺擔心，我們都不暇過問，我們要的是“尊師重道”的范例，有程門立雪的故事就夠了。 讀程門立雪心得5 今日我讀了一篇文章，叫程門立雪的故事。北宋時有一個好學的青年名叫楊時，他考中進士，皇上讓他當官他不去，寧愿讀書學習，探求學問，查找名師求教，他的老師是當地以為出名的高校問家叫程頤。一天，楊時和同學游酢為一道題爭論起來，爭得面紅兒赤。我們還是去請程頤先生指引吧!楊時提議道。游酢表示同意。屋外，灰蒙蒙的天上飄著鵝毛般的雪花，他倆求學心切，顧不得找雨具。他倆從門縫中看件，老師正在打瞌睡呢!他倆輕輕的下臺階在院子里等著。不一會兒，他們的頭晌，身上已積了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝著冰霜，兩腳深深地埋在雪地里。待到老師醒來發覺外邊的大雪已厚達一尺。 記得有一次，我做完了老師的作業，媽媽拿著兩本鋼筆字