1、名師精編 優(yōu)秀教案健美操課的設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容： 其次課時(shí) 1、健美操基本步法學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作 2、創(chuàng)編健美操的組合動(dòng)作 二、指導(dǎo)思想：本課以實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以“ 健康第一” 、“ 歡樂(lè)體育” 為主導(dǎo),同時(shí)結(jié)合健美 操特色,在教學(xué)中以增強(qiáng)同學(xué)身體健康為目的,以增進(jìn)同學(xué)的體育愛(ài)好和才能為核心,以培育同學(xué)的終身 體育意識(shí)為最終目標(biāo)；總體設(shè)計(jì)上以點(diǎn)帶面把健美操融入到體育課堂教學(xué)中,調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,激發(fā)同學(xué) 學(xué)習(xí)愛(ài)好,培育同學(xué)的自學(xué)、自練才能,在促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的同時(shí)提高同學(xué)體會(huì)美、表現(xiàn)美、制造 美的才能,陶冶同學(xué)美的情操；三、學(xué)情分析：高中同學(xué)剛接觸健美操運(yùn)動(dòng),在動(dòng)作的節(jié)奏性、和

2、諧性及表現(xiàn)力上均處于啟蒙階段,因此,在本階段 的學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、及表現(xiàn)力；高中生的心肺機(jī)能不斷提高,承擔(dān)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷才能 增強(qiáng),因此,可以運(yùn)用肯定的有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)提高同學(xué)的心肺才能；高中生的身體形狀正在緩慢增長(zhǎng)階段,是 塑造同學(xué)的體型、提高身體的表現(xiàn)力以及觀賞美的好時(shí)機(jī),健美操運(yùn)動(dòng)就符合了高中生的要求；四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：同學(xué)能說(shuō)出健美操的幾種基本步法名稱,初步明白健美 操的編排方法,提高審美才能及音樂(lè)的觀賞與感受才能；2、技能目標(biāo)： 80%以上的同學(xué)基本能把握健美操的基本步法,并能進(jìn)行 簡(jiǎn)潔的動(dòng)作編排；3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)新意識(shí)；五場(chǎng)地器材

3、場(chǎng) 地：室內(nèi)球場(chǎng)一塊；器 材：音響、 mp3、紅絲帶、幾種步法的掛圖 六、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范和把握 難點(diǎn)：創(chuàng)編動(dòng)作的探究、同學(xué)的表現(xiàn)力 七、教學(xué)教法名師精編 優(yōu)秀教案在教法上,采納了講解法、示范法、語(yǔ)言指導(dǎo)法、夸獎(jiǎng)勉勵(lì)法、指導(dǎo)訂正法、情形教學(xué)法,留意創(chuàng)設(shè) 輕松、開(kāi)心的教學(xué)氛圍,從而達(dá)到歡樂(lè)教學(xué)的目的；在學(xué)法上,本課采納了觀看法、摸索法、自學(xué)自練法、小組合作學(xué)習(xí)法,同時(shí)留意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)參加體 育運(yùn)動(dòng)意識(shí)、體育才能的培育,充分發(fā)揮同學(xué)的制造性；八、教學(xué)流程 第一部分：愛(ài)好導(dǎo)入階段 導(dǎo)入課堂,渲染氣氛, 激發(fā)運(yùn)動(dòng)熱忱； 用激情、 扇動(dòng)性的語(yǔ)言, 體育文化的渲染,煥發(fā)同學(xué)們的熱忱,我采納

4、了系紅絲帶花樣慢跑和小群體自主愛(ài)好活動(dòng)使同學(xué)快速進(jìn)入興奮狀態(tài),導(dǎo)入主體教學(xué)；其次部分：技能學(xué)習(xí)階段 1、音樂(lè)導(dǎo)入：帶動(dòng)同學(xué)配樂(lè)練習(xí)基本步伐和組合動(dòng)作；2、分組練習(xí)：男女分組,每組制定學(xué)習(xí)目標(biāo),老師巡回指導(dǎo)；3、分組呈現(xiàn)：由小組長(zhǎng)組織本組成員呈現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容 4、創(chuàng)編動(dòng)作,并綻開(kāi)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng),把本節(jié)課推向高潮；第三部分：身心放松階段,1、在輕音樂(lè)伴奏下配以舒展性練習(xí),同時(shí)利用紅絲帶做人浪放松身心；2、布置作業(yè),歸仍器材,禮貌道別；九教學(xué)成效估計(jì)以及本堂課的教學(xué)理念 估計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為 45 55,練習(xí)密度中等, 平均心率 120135 次 / 分；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模 式,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)

5、、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)是這節(jié)課的主要教學(xué)理念；由于我校剛剛進(jìn)入新高中課 程試驗(yàn),對(duì)于健美操教材、教法仍有待于進(jìn)一步討論,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們提出珍貴看法；授課年級(jí)：高二年級(jí)教案授課老師： 徐 輝 其次課時(shí) 教 學(xué) 1、健美操基本步法學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作 2、創(chuàng)編健美操的組合動(dòng)作 內(nèi) 容名師精編 優(yōu)秀教案1、認(rèn)知目標(biāo)：同學(xué)能說(shuō)出健美操的幾種基本步法名稱,明白健美目 標(biāo)教 學(xué)操的編排方法,提高審美才能及音樂(lè)的觀賞與感受才能；并能2、技能目標(biāo)： 80%以上的同學(xué)基本能把握健美操的基本步法,進(jìn)行簡(jiǎn)潔的動(dòng)作編排；3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)的自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)新意識(shí)；重 重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范和把握點(diǎn)、難點(diǎn)

6、難點(diǎn)：創(chuàng)編動(dòng)作的探究、同學(xué)的表現(xiàn)力2 組間時(shí)動(dòng)教教師學(xué) 生序?qū)W內(nèi)活 動(dòng)活 動(dòng)織負(fù)程容荷1 、 體集合隊(duì)形：1、向?qū)W委 按 指 定 地 點(diǎn).2導(dǎo)課生問(wèn)好集合整隊(duì),報(bào)告.2、檢查同學(xué)人數(shù).著裝2 、 向.3、講解老師問(wèn)好.入堂本節(jié)課的內(nèi)容、要求：階常任務(wù)和要求,并快、靜、齊段規(guī)支配見(jiàn)習(xí)生；精 神 飽滿一慢跑隊(duì)型：1、老師、花樣慢跑用激情、勉勵(lì)性二語(yǔ)言,體育文化 的渲染,煥發(fā)同 學(xué) 們 的 運(yùn) 動(dòng) 熱 情；1 、 學(xué) 生 積 極 與 老 師溝通、小群體自熱 身 階 段 10主愛(ài)好活動(dòng) 1.老鷹抓小雞 2. 斗雞 3.弓步扳手腕2、老師帶領(lǐng)慢跑2、積極嬉戲、充分的3、播放活動(dòng)身體音樂(lè),組織自選 嬉戲

7、4、練習(xí)1 3 4.4 丟手絹中老師語(yǔ)言提示序程學(xué)教師教名師精編優(yōu)秀教案織組間時(shí)動(dòng)學(xué) 生內(nèi)活 動(dòng)活 動(dòng)負(fù)容荷一、名師精編優(yōu)秀教案習(xí)隊(duì)型：集體練基 本 步 法 學(xué)習(xí)1 、踏步音樂(lè)認(rèn) 真 模1 2 2 2 、導(dǎo)入并步帶動(dòng)3、V學(xué) 生 配 樂(lè) 練 習(xí)字步基本步伐仿動(dòng)作4 、要求：交叉步1精神飽滿,布滿活5 、配音力2動(dòng)作美麗有力度,開(kāi)合跳樂(lè) 表 演 活 力 健幅度大美 操 （ 手 勢(shì) 提6 、3積極地呈現(xiàn)自我,示、語(yǔ)言勉勵(lì)）后踢跳有自信指導(dǎo)學(xué) 法 與3 4 7 、吸腿跳分組練習(xí),準(zhǔn)時(shí)學(xué)二、組 合 動(dòng) 作 學(xué)訂正練講解步驟第1、仔細(xì)聽(tīng)老師講解,示 范 健 美 操 組一節(jié)：踏步、觀看老師示范動(dòng)作合動(dòng)作2

8、、聽(tīng)口令跟隨老師一練走 步 （ 4 8起練習(xí)拍）4、反復(fù)練習(xí),提高熟 28 第指引練度5、跟隨音樂(lè)練習(xí)二節(jié)：并步（ 4 8 拍）同學(xué)自主創(chuàng)新,在把握老師巡回觀看第教的基礎(chǔ)上,大師生膽嘗試,集思廣三節(jié) :V 字步益探編組合動(dòng)作4 8 拍 共賞、共評(píng)各組一至兩個(gè) 8 拍三、創(chuàng)編成果,準(zhǔn)時(shí)賜予夸獎(jiǎng)帶領(lǐng)同學(xué)集體表演自由創(chuàng)編、分組呈現(xiàn)放展性放松伸名師精編優(yōu)秀教案1 、 教1、同學(xué) 在輕音樂(lè)伴奏下織隊(duì)形：放松組師 帶 領(lǐng) 學(xué) 生 進(jìn)行身心放松舒展性練習(xí),用在音樂(lè) 伴 奏 下 自 我 陶 醉,自我放松,有利于身心的全 面進(jìn)展2 、 教紅絲帶做人浪盡師 總 結(jié) 本 課 情 況；情放松小結(jié)2、仔細(xì)3 、 布場(chǎng)地器材置作業(yè) 仍器材4 、 歸松3、歸仍器材4、禮貌5 貌道別5 、 禮道別場(chǎng)地：室內(nèi)球場(chǎng)一塊器材：音響、 mp3 、紅絲帶 幾 種