1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、在如圖所示的四個圖像中，表示物體做勻加速直線運動的圖像是（）A.B.C.D.2、足球運動是目前全球體育界最具影響力的運動項目之一，深受青少年喜愛如圖所示為三種與足球有關的情景，下列說法中正確的是A.圖甲中，靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力B.圖甲中，靜止在地面上的足球受到彈力作用是因為地面發生了形變C.圖乙中，靜止在光滑水平地面上的三個足球由于接觸而受到相互作用的彈力D.圖丙中，足球被踢起了，說明腳與球接觸時腳對球的力大于球對腳的力3、在國際單位制中，力學的三個基本單位是A.牛

3、、米/秒、米/秒2B.長度、質量、時間C.牛頓、千克、秒D.秒、千克、米4、如圖所示，質量m=4 kg的木塊放在水平地面上，在F=18 N的水平恒力作用下運動，加速度大小a=2m/s2重力加速度g取10 m/s2，則該木塊與水平地面間的動摩擦因數為A.0.2B.0.25C.0.35D.0.455、下列說法正確的是（ ）A.牛頓第一定律是通過實驗得出的B.沒有力的作用，物體只能處于靜止狀態C.力不是維持物體運動的原因D.不直接接觸的物體間沒有力的作用6、如圖所示，有一質量不計的桿，長為，可繞A自由轉動。用輕繩在點懸掛一個重為的物體，另一根繩一端系在點，點為圓弧的圓心。另一端系在圓弧形墻壁上的C點

4、。當點C由圖示位置逐漸向上沿圓弧移動過程中（保持與地面夾角不變），繩所受拉力的大小變化情況是（）A.逐漸減小B.逐漸增大C.先增大后減小D.先減小后增大7、如圖所示，水平光滑的地面上有一個靜止的小車，小車的質量為20kg，一質量為60kg的人站在小車上，通過輕繩繞過光滑的輕質定滑輪拉動小車，人和小車一起均向左做勻加速直線運動。下列說法正確的是（）A.人受到方向向左的摩擦力B.當人和小車加速度大小均為2m/s2時，人與小車之間的摩擦力大小為40NC.無論加速度多大，人與小車之間的摩擦力大小保持60N不變D.由于人和小車一起均向左做勻加速直線運動，可知人拉繩子的小于繩子拉人的力8、關于力的下列各種

5、說法中，正確的是()A.力是標量，只有大小，沒有方向B.力是產生形變的原因C.只有相互接觸的物體才有力的作用D.在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N9、如果廣清永高鐵修通，連州至清遠有望由過去的3小時車程縮短至35分鐘，廣清永高鐵運營長度為397公里，設計時速達350km/h下列說法正確的是（）A.35分鐘是指時間B.350km/h指瞬時速度C.397公里指的是位移D.為了精確測量列車完全通過短隧道的時間，列車可看成質點10、如圖所示，物體以一定初速度從傾角=37的斜面底端沿斜面向上運動，上升的最大高度為3.0m。選擇地面為參考平面，上升過程中，物體的機械能E機隨高度h的變化如圖所

6、示。g=10m/s2，sin37=0.60，cos37=0.80則（）A.物體的質量約為m=0.67kgB.物體與斜面間的動摩擦因數=0.40C.物體上升過程的加速度大小a=10m/s2D.物體回到斜面底端時的動能Ek=10J11、汽車在平直路面上以20m/s的速度勻速行駛，發現前方50m處有一障礙物， 立即剎車(可視為勻減速運動)。為了保障安全，汽車剎車的加速度大小可能為A.2.5m/s2B.3.5m/s2C.4.5m/s2D.5.5m/s212、下列說法正確的是（）A.研究地球繞太陽公轉軌跡時，可以將地球看成是質點B.伽利略研究自由落體運動的斜面實驗“沖淡”了重力的作用，便于小球運動時間的

7、測量C.北京地面的重力加速度比上海地面的重力加速度略大D.“千克”、“米”、“秒”、“牛頓”都屬于國際單位制的基本單位二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學設計了一個如圖所示裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，其中A為滑塊，B和C是質量可調的砝碼，不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦，裝置水平放置實驗中該同學在砝碼總質量（mmm0）保持不變的條件下，改變m和m的大小，測出不同m下系統的加速度，然后通過實驗數據的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數（1）該同學手中有電磁打點計時器、紙帶、質量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得

8、到所要測量的物理量，還應有（ ）A秒表 B毫米刻度尺C天平D低壓交流電源（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數點到O點的距離為OA1.61 cm，OB4.02 cm，OC7.26 cm，OD11.30 cm，OE16.14 cm，OF21.80 cm，打點計時器打點頻率為50 Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v_m/s，此次實驗滑塊的加速度a_m/s2.（結果均保留兩位有效數字）（3）在實驗數據處理中，該同學以m為橫軸，以系統的加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，結合

9、本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數_.（g取10 m/s2）14、（10分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB與OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_。(2)本實驗采用的科學方法是_。A理想實驗法 B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法(3)在實驗操作過程中，其中對減小實驗誤差有益的說法是_填字母代號。A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些D用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈

10、簧秤示數之差應盡可能大三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，在向上勻變速運動的升降機中有一個質量為60kg的人站在體重計上，體重計示數為720N，t0時升降機的速度為4m/s，重力加速度g取10m/s2，求：(1)升降機運動的加速度大小；(2)從t0開始，上升5m時的速度；(3)從t0開始，運動4s內的平均速度16、（12分）三段不可伸長的輕繩OA、OB、OC共同懸掛一質量為m的物塊，如圖所示，其中A端、B端都固定，OB沿水平方向，OA與豎直方向的夾角為，重力加速度用g表示，請：(1)畫出結點O受力的示意圖；(2)求OA繩上拉力的大小F 17、（12

11、分）如圖所示，斜面高為h，水平面上D、C兩點距離為L。可以看成質點的物塊從斜面頂點A處由靜止釋放，沿斜面AB和水平面BC運動，斜面和水平面銜接處用一長度可以忽略不計的光滑彎曲軌道連接，圖中沒有畫出，不計經過銜接處B點的速度大小變化，最終物塊停在 水平面上C點。已知物塊與斜面和水平面間的滑動摩擦系數均為。請證明：斜面傾角稍微增加后，（不改變斜面粗糙程度）從同一位置A點由靜止釋放物塊，如圖中虛線所示，物塊仍然停在同一位置C點。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】AB勻加速運動的位移時間公式即x是t的二次函數，故圖象應是一條拋物

12、線，故A錯誤，B錯誤；CD勻加速運動的速度公式其中，故v是t的一次函數，故圖象是一條傾斜的直線，故C正確，D錯誤。故選C。2、B【解析】力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態；彈力產生的條件是接觸且發生彈性形變作用力與反作用力總是大小相等方向相反【詳解】靜止在草地上足球受到的彈力的施力物體是地面，而重力的施力物體是地球，可知彈力不是重力，故A錯誤；靜止在地面上的足球受到彈力是地面對足球的作用力，是因為地面發生形變，故B正確；靜止在光滑水平地面上的三個足球雖然接觸，但由于沒有彈性形變，所以沒有受到相互作用的彈力，故C錯誤；腳對球的力與球對腳的力是一對作用力與反作用力，總是大小相

13、等方向相反故D錯誤故選B【點睛】本題以體育比賽為載體考查相關的物理知識，注重了物理和生活的聯系，考查了學生學以致用的能力要注意理解彈力的產生以及性質3、D【解析】國際單位制中，力學的三個基本單位是長度的單位米、質量的單位千克和時間的單位秒。故選D。4、B【解析】對物體受力分析，根據豎直方向上平衡求出支持力的大小，結合牛頓第二定律得出物體所受的摩擦力大小以及動摩擦因數.【詳解】物體豎直方向受力平衡，則物體所受支持力的大小為：；水平方向由牛頓第二定律可得，代入數據解得：；故選B.【點睛】解決本題時要知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁，通過加速度，可以根據力求運動，也可以根據運動求力；要正確分析物體

14、的受力情況，來確定合力的大小.5、C【解析】A牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步的推理概括出來的科學理論，而不是直接通過實驗得出的，也不是直接經過推論得出的，A錯誤；B沒有力的作用，物體可能做勻速直線運動，B錯誤；C伽利略運用理想實驗法得出“力不是維持物體運動的原因”，C正確；D不直接接觸的物體間也可能有力的作用，如重力，D錯誤。故選C。6、D【解析】對物體受力分析，物體受力平衡，則拉力等于重力G；故豎直繩的拉力不變；再對O點分析，O受繩的拉力、OA的支持力及OC的拉力而處于平衡；受力分析如圖所示將F和OC繩上的拉力合成，其合力與G大小相等，方向相反，則在OC繩上移的過程中，平行四邊形的對角線

15、保持不變，平行四邊形發生圖中所示變化，則由圖可知OC繩的拉力先減小后增大，在圖中D點時拉力最小。故選D。7、AB【解析】A由于人和小車受到的拉力相同，而人的質量大于車的質量，故在一起做勻加速直線運動時，人受到向左的合力要大于車受到的合力，故人受到的摩擦力向左，故A正確；BC當加速度為2m/s2時，對整體分析可知，2F=(M+m)a；解得F=80N；此時人的合外力為F人=ma=602=120N；故人受到的摩擦力大小為f=120-80=40N；可知人和小車加速度大小不同時，人與小車之間的靜摩擦力大小不同，故B正確，C錯誤；D由于人和小車一起均向左做勻加速直線運動，人拉繩子的力與繩子拉人的力為作用力

16、和反作用力，故大小相等；故D錯誤；故選AB。8、BD【解析】A.力是矢量，有大小和方向，故A錯誤；B.力的作用效果之一是能使物體產生形變，故B正確；C.力有不接觸力和接觸力兩類，不接觸也可能有力作用，比如重力、電場力和磁場力，故C錯誤；D.在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N，故D正確9、AB【解析】物體能否看成質點由物體的大小形狀是否可忽略決定，注意區分位移和路程，從形狀的直和曲、矢量和標量區分，時間指的是一段，時刻指的是一個點.【詳解】A35分鐘是用的時間的長度，是指時間間隔，故A正確；B設計時速達350km/h，是某時刻的速度，指瞬時速度，故B正確；C397公里指的是經過的路

17、線的長度，是指路程，故C錯誤；D研究列車完全通過短隧道的時間，動車的長度不能忽略，不可看成質點，故D錯誤；故選AB.【點睛】本題關鍵是要明確質點、位移與路程、平均速度、瞬時速度的概念，同時要明確這些概念的適用范圍.10、CD【解析】A在最高點物體速度為零，動能為零，物體在最高點的機械能等于重力勢能，則有所以物體質量為故A錯誤；B由功能關系可知物體機械能減少量等于克服摩擦力做的功代入數值解得故B錯誤；C由牛頓第二定律可得代入數值可得故C正確；D物體上升過程和下滑過程克服摩擦力做的功相同，由B可知物體上升過程中克服摩擦力做的功等于機械能的減少量20J，說明物體整個過程克服摩擦力做的功為40J，整個

18、運動過程中重力、支持力做功為零，由動能定理可得物體回到斜面底端時的動能為50J-40J=10J，故D正確。故選CD。11、CD【解析】已知v0=20m/s，x=50m，vt=0由得故加速度的大小至少為4m/s2，故AB錯誤，CD正確。故選CD。12、ABC【解析】如果研究地球公轉時，地球的大小和形狀可以忽略，可以看作質點，故A正確；伽利略時代，沒有先進的測量手段和工具，為了“減小”重力作用，采用斜面實驗，其實就是為了使物體下落時間長些，減小實驗誤差，故B正確；根據重力加速度分布的特點可知，北京地面的重力加速度比上海地面的重力加速度略大，故C正確； “千克”、“米”、“秒”、都屬于國際單位制的基

19、本單位，“牛頓”屬于導出單位，故D錯誤所以ABC正確，D錯誤二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 (1).BD (2).0.53 (3).0.81 (4).0.3【解析】(1)1.A.打點計時器通過打點即可知道時間，故不需要秒表，故A錯誤B.實驗需要測量兩點之間的距離，故需要毫米刻度尺和，故B正確C.本實驗中可以不測滑塊的質量，而且砝碼的質量已知，故天平可以不選，故C錯誤D.電磁打點計時器要用到低壓交流電源，故D正確(2)2.每隔4個點取一計數點，相鄰計數點之間的時間間隔為0.1s，故用平均速度等于中間時刻的瞬時速度可得：3.由x=at2可得：(3).對ABC系統應用牛頓第二定律可得：所以a-t圖象中，縱軸的截距為-g，故-g=-3，解得：=0.3014、 . .B .BC【解析】(1)1F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力。故方向一定沿AO方向的是F，由于誤差的存在F和F方向并不在重合；(2)2合力與分力是等效替代的關系，所以本實驗采用的等效替代法，故選B；(3)3A通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩