1、部編人教三年級語文冊半期綜合試試卷及答完整版班級：姓名：分數：考試時間：90 分鐘一、 看拼音，寫詞。fn fng x xi rn zh zhu w wng qi j xy xin gun lng hu o d二、 比一比，組詞。壯（_） 嘖（_） 場（_） 狀（_） 績（_） 腸（_）三、 我讀、我找、思考。抬（_） 醋（_） 指（_） 蠟（_）紅紅的熱烈的極大的鼓勵眼圈掌聲深深地漸漸地早早地平息鞠躬來到四、 讀句子，選擇當的詞語填空。安靜沉靜（1）聽到老師的喊聲，教室里頓時（_了下來。 （2）過了一會兒，幾位女學生（_）地舉起了手。神秘奧秘1 / （3）為了探索月球的（_），人類付出了巨大

2、的努力。 （4）火星是一顆（_）的星球，科學家正在研究它。五、 把下列詞語補完整。（_）華（_）實 金（_）飄（_）層（_）盡（_ 一（_）正（_（_）高（_）淡 （_）（_）習習六、 陳述句變成感句。小提示：在陳述句結尾加上語氣詞（啊、呀）和感嘆號，有時要加詞。 1這個風箏飛得很高。（改為感嘆句）_2張擇端的畫，很傳神。（改寫成感嘆句）_3我完成了這幅作品。（改為感嘆句）_七、 填空。1.燈不撥_，理不辯_。2.“_，孤帆一片日邊來”是唐代詩人的詩句。3.“遠上寒山石徑斜，_”出自詩人杜牧的_。 4.通過本學期的學習，我們認識了許多可愛的人：破甕救人的_，“不 懂就要問”的_，尊重與呵護小男

3、孩的_八、 閱讀短文，完練習。讓貓頭鷹好好睡覺小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊 跟著唱起來。2 / 老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡 覺，不要吵醒她。”小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不 怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來。“不許胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說： “這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護莊稼、消滅田鼠的能手。她每 天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應該讓她白天好好休 息”小黃鶯聽了，連連點頭，說

4、：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說： “媽媽說得對，我們飛到遠一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著 說。小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠了。1和文中“保護莊稼”中的“保護”意思相近的詞語是（ ）A保衛 B保持 C保管2“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（ ）A聚合：在一起|錢。B接近：上去|往前。C將就：著用吧。3與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（ ）A這不是只懶蟲。 B這是懶蟲嗎？ C這真是只懶蟲。4第段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（ ）A生氣 B開心 C難過5貓頭鷹白天睡覺的原因是（ ）A她很懶惰 B她生病了 C她夜里值班6小黃鶯最后明白了（ ）A早上要早點起床

5、，不要當懶蟲。B不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C唱歌要去遠一點的地方。7小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？ _3 / 九、 習作訓練營。題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友）習作要求：1生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。2抓住外貌、語言、神態等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情 寫清楚，寫具體。 _4 / 參答1芬芳 蘇醒 修建辨認準確 追逐舞動希望巧妙繼續 悠閑羨慕 關系浪花表弟2、壯麗 嘖嘖下場抬頭白醋形狀成績香腸手指 蠟燭3、4、安靜 沉靜 奧秘 神秘5 、春 秋 林 染 桂 香 本 經 天 云 秋 風6、這個風箏飛得很高啊！ 張擇端的畫，真傳神呀！ 我終

6、于完成了這幅 作品啊！7 不亮 不明 兩岸青山相對出 李白 白云生處有人家 山行 司馬光 孫中山 列寧8、1A2B3C4A5C6B7我喜歡貓頭鷹阿姨，因為她是保護莊稼、消滅田鼠的能手。答案例文：我的爸爸我的爸爸長得白白胖胖的，臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉 上的肉堆得像個“肉團”，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。他還挺 著個圓滾滾的大肚子，走起路來像一只大狗熊！偷偷地告訴你，我和媽媽還私 底下叫他大胖子呢！別看我爸爸胖，其實他是一個靈活又細心的大胖子。你猜？我家書房里擺 放著整齊的玩具都是誰的杰作呢？對了，這都是我爸爸花心思整理出來的。從5 / 小到大爸媽給我買了許多玩具和樂高，每次玩好我都是亂放一地，但第二天總 能發現爸爸把所有的玩具都整理得有條不紊。就這樣我亂放，爸爸每次不厭其 煩地整理，持續了好多年。有一次我像往第一樣把玩具攤了一地，房間非常凌亂，想著反正爸爸會整 理就沒管它。結果爸爸把我叫來，讓我把玩具一樣一樣地收拾干凈。并耐心地 跟我講道理說：現在你已經