1、2020高考語文詩詞鑒賞專題抒情方法復習課件(共20張PPT)2020高考語文詩詞鑒賞專題抒情方法復習課件(共20張PPT藝術手法1 修辭方法 2 抒情手法3 描寫方法藝術手法1 修辭方法 一、借景抒情 融情于景 詩人要表達的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。 “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵） 故人的身影越來越遠，最后完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。 一、借景抒情 融情于景 詩人要表達的思想感情憶江南 白居易 江南好, 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍, 能不憶江南。 憶江南 白居易 江南好, 風景舊曾諳

2、。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍, 能不憶江南。 通過寫景作者對江南春色的無限贊嘆 與懷念之情。 借景抒情憶江南 白居易憶江南 白居易 通過寫景作者對江南借景抒情之一 情景交融 借景抒情之二 樂景哀情 哀景樂情借景抒情之一 情景交融 1、“此去今年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說4、王維送元二使安西中“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新”姜齋詩話說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。2、詩經-采薇中：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”5、杜甫的一首絕句：“江碧鳥逾白，山青花欲然。今春看又過，何日是歸年？”3、昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡

3、長安花。6、杜甫的江畔獨步尋花“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”1、“此去今年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說二、 托物言志 在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄托作者的心志。 例：“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”（白居易楊柳枝詞） 賞析：托物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。 二、 托物言志 在描摹事物以盡其妙的基礎石灰吟 于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。石灰吟 墻角數枝梅, 凌寒獨自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。 梅花 王安石 要知松高潔,待到雪

4、化時。青松 陳毅墻角數枝梅, 凌寒獨自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。 托物寓理借事物來表達一種哲理性的思考。例如： 觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。托物寓理借事物來表達一種哲理性的思考。三 借事抒情（即事感懷） 因為幾乎沒有單純敘述事件的詩，大多有景物的內容，所以與 借景抒情不好區分， 這里所說的借事抒情詩，就是指懷古詩。借古諷今：寫古是為對當世有借鑒意義的。借古抒懷：寫古是為表達個人的際遇感情的。懷古傷今：寫古是表達一種昔盛今衰的感慨的。評價古事：客觀對古事進行評價，不涉及今世 也不涉及自己。三 借事抒情（即事感懷） 因為幾乎沒有單純

5、泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ 與用典相結合 泊秦淮 題烏江亭 （唐）杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 烏江亭 （宋）王安石百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來。 題烏江亭 （唐）杜牧 勝敗兵家事不期，包羞

6、小結一、抒情:這里指思想感情、志向追求、觀點態度 抒情分為：直接抒情直抒胸臆、間接抒情 間接抒情：1 借景抒情(多見田園、羈旅思鄉、送別、邊塞詩） 融情于景（情景交融）觸景生情、以景結情 （樂景樂情、哀景哀情、樂景哀情、哀景樂情）2 托物言志、借物寓理 、借物抒懷(多見詠物詩）3 借事抒情（即事感懷）（多見懷古詩）借古諷今借古抒懷懷古傷今（昔盛今衰） 評述古事小結一、抒情:這里指思想感情、志向追求、觀點態度 指出下列詩句的抒情手法：1 知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？詩經直接抒情2 遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。借景抒情哀景哀情3 忽見陌頭楊柳色，悔教夫

7、婿覓封侯。觸景生情4 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。借事抒情5 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤（墨梅王冕）托物言志6 今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月 。寓情于景7 垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。（虞世南蟬）托物言志8 勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。謝亭送別樂景哀情9 上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。直接抒情11 宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。借事抒情 指出下練習1.讀下面的這首詩，然后回答問題 白 梅王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。簡析這

8、首詩的表現手法及作用。答案襯托，以冰雪林襯托梅花的堅毅耐寒；對比，與混芳塵的桃花對比，顯示梅的高潔守志；托物言志（象征），借梅花的形象表達作者的理想追求。 練習1.讀下面的這首詩，然后回答問題答案襯托，以冰雪林襯答案襯托 以冰雪林襯托梅花的堅毅耐寒； 對比 與混芳塵的桃花對比，顯示梅的高潔守志； 托物言志（象征） 借梅花的形象表達作者的理想追求。 答案襯托 以冰雪林襯托梅花的堅毅耐寒；閱讀下面一首詩，完成下面的題。 別董大 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君?練習2注釋董大：唐玄宗時的著名琴師，音樂圣手。高適：唐詩人，詩與岑參齊名，同為盛唐邊塞詩派的代表，并稱“高岑”。曛(xn)：即曛黃，指夕陽西沉時的昏暗景