1、Word 地震逃生應急演練總結篇一：地震逃命應急演練總結 為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，20_年3月10日上午9：30全校師生進行了防震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細做法主要表現在以下三個方面 一、學校重視，演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長郝力營任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識;各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行平安意識教

2、育，提高應對緊急突發大事的力量。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 在地震逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到后，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。 三、井然有序，演練效果良好 今日的演練內容：疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。 第一次警報響起，

3、班主任馬上組織同學進行疏散防踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導同學有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，樂觀做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。 本次活動全校共有580名師生參與，前棟房同學從教室撤離到操場只用了26秒，后棟房用了25秒。整個演練過程嚴厲 、仔細、緊急、有序。這次演練活動是對我校地震逃命疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應對緊急突發大事的力量，更進一步增加了師生的平安意識，初步把握了在危急環境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能準時實行有效的措、平安疏散同學積

4、累珍貴的閱歷。整個演練活動達到了預期目標。 演練活動結束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任準時做好總結，鞏固提高同學地震逃命演練活動的效果。這次逃命疏散演練警示著全校師生時刻提高平安防范意識，促進了學校平安管理工作的完善，檢驗了全校師生平安疏散的有效程度，對加強學校的平安工作，是特別必要的、有益的。但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發覺了一些問題：表現為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但平安工作沒有止境。各班級要仔細總結閱歷教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校內平安。 為切實抓好平安工作，確保師生的生命

5、平安，學校倡議同學們努力做到以下幾點：1、在正常教學時消失突發大事，全校師生要鎮靜冷靜，一切行悅耳指揮，根據學校緊急疏散預案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。2、避開打亂、上網等違紀現象，避開因違紀引發的平安事故。3、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學習和體能的訓練，切實提高平安意識。4、在體育活動、課外活動中，要留意人身平安。5、遵守交通規章，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發生。 篇二：地震逃命應急演練總結 為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的力量，把握地震來臨時就地避震和余震時最有效的逃命方法，20_年11月2

6、6日上午，我校進行了全校師生地震逃命演練。這次地震逃命演練搞得比較勝利，效果抱負，達到了預期目標，并獲得城區學校地震應急演練一等獎，詳細狀況匯報如下： 一、學校領導重視，地震逃命演練活動組織到位 為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導成員為組員的地震逃命演練領導小組，明確職責，制定具體的地震逃命演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃命演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識;各班主任和科任老師要以地震逃命演練為契機，在同學中進行，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導反復強調兩個“肯定”，即地震逃命演練中肯定要留意平安，疏散

7、時指揮人員肯定要到位。正是由于領導重視，地震逃命演練活動組織到位，才確保了這次地震逃命演練活動順當進行。 二、籌劃周密，地震逃命演練方案平安可行 在地震逃命演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。 為了確保演練活動能按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立即就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;其次次電子鈴響起后，要求同學馬上快速、平安地進行疏散，疏散過程中，同學用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開頭，逐組撤走;撤走時，同學不能再整理物品;中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，

8、搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位科任老師根據各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。 三、秩序井然，地震逃命演練效果抱負 地震逃命演練內容包括兩項內容： 一是防震自救演練(發生大地震); 二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了地震逃命演練活動秩序井然，演練效果良好。 第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開頭防震自救演練的命令后，班主任和科任老師馬上組織同學進行防震自救演練，要求同學在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后，其次次電子鈴響起，班主任和科任老師立即組織同學進行疏散防

9、踩踏演練，組織本班同學排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導同學有秩序地快速撤離;科任老師按分工要求，在指定位置，樂觀做好疏導指揮工作。同學到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立即就地蹲下;各班主任立刻清點人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。 這次活動全校共有1275名師生參與，同學從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴厲 、仔細、緊急、有序。這次地震逃命演練活動是對我校校內突發平安大事應急預案的一次檢驗，從而提高了師生實際抵擋和應對緊急突發大事的力量，更進一步增加了師生的平安意識，初步把握了在危急環境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為

10、今后一旦發生地震，能準時實行有效的，平安疏散同學積累了珍貴的閱歷。整個地震逃命演練活動效果抱負，達到了預期目標。 篇三：地震逃命應急演練總結 為全面貫徹落實中國防震減災法，有效提高應對突發地震災難大事的水平和地震應急救援力量，提高小廟政府應對地震突發大事的力量，增加民眾防震減災意識，在市委、市政府的領導下，在市防震減災局的大力指導和關心下，經過細心預備和扎實細致的工作，20_年5月12日，小廟鄉勝利進行了地震應急疏散演練。本次演練持續30分鐘，整個過程組織嚴密、連接合理、嚴厲 緊急、井然有序。現將本次演練狀況總結如下： 一、詳細做法 (一)領導高度重視 小廟政府高度重視此次應急演練活動，成立了

11、以_為組長、鄉長楊雨非、副鄉長趙興亮為副組長的地震應急演練領導小組，負責領導、組織此次地震應急演練活動。_高度重視此次應急演練活動，多次召集領導小組爭論、制定應急演練方案，并在演練現場親自指揮，使應急演練活動勝利進行。 (二)仔細策劃，細心組織 1、仔細制訂方案。本次演練活動是由小廟政府牽頭，企業、學校、村組協作，從領導到參演人員做到了思想統一、熟悉到位，樂觀參加到演練活動中，明確了各自擔當的工作職責，高標準、嚴要求地把工作做細做實。小廟政府成立了演練策劃工作組，制定了演練總體方案，確定演練科目和內容。在此基礎上，結合我鄉實際，先后編寫了小廟鄉地震應急疏散演練腳本和實戰演練實施細則，并多方征求

12、看法，進行修改完善指導演練工作。 2、把握好細節。細節打算成敗，在演練工作的預備和實施過程中，我鄉非常注意本次演練的細節問題。在演練預備階段，基本確定了演練實行的形式、參演人員、參演車輛、科目設置、觀摩人員，制定了明確詳細的演練總體方案。在選擇場地時，充分考慮了場地的規模，車輛的停放，演練道具的布置，天氣的影響等。演練科目的設置上考慮了地震災難發生后的各種情景，嚴格根據規律挨次進行。前期預備仔細認真，提前制定了各種保障和應急方案，根據倒排序時間表一步一步抓落實。 3、活動嚴謹有序。本次演練活動嚴格根據方案執行，做到了嚴謹有序。依次進行了緊急避震演練和緊急疏散演練，全鄉200多名參演人員在不到兩

13、分鐘的時間內全部平安有序地撤離，秩序井然。為了增加鄉領導、企業職工、同學及村民的抗震減災意識和學問技能，_對參與演練的鄉領導、企業職工代表、學校老師、村領導及村民代表進行了地震應急學問宣講，并要求各參演人員起好帶頭作用，把握地震應急學問，回去后仔細總結本次演練的閱歷，做好宣講工作，提高全鄉的抗震減災意識。活動中全體人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。 (三)團結協作，各負其責 本次活動團結協作、各負其責的精神得到充分體現。在活動方案的制訂上，演練策劃工作組進行了充分爭論，使方案制訂得嚴謹而周密。在各自負責的領域內，鄉領導領導充分發揮各自的職能和制造性，使活動的質效得到極大的提升。 二、取得的

14、成效 (一)檢驗了鄉地震應急預案，熟識了工作流程，明確了資源需求和人員職責，理順了關系，綜合檢驗了政府應急處置力量，是地震應急工作的一次大練兵。 (二)既是對全鄉地震應急預案的一次培訓，也是對地震應急管理工作的有效宣揚，提高了領導領導和廣闊民眾的防震減災意識，將對全鄉防震減災工作的開展起到樂觀的推動作用。 (三)這次演練產生了重要的社會影響。體現了鄉政府堅持以人為本、高度關注民生、推動科學進展和全面構建和諧社會的理念。提升了鄉政府地震應急管理工作的正面影響，得到了廣闊民眾對鄉政府地震應急管理工作更多的理解和支持。 三、存在的問題和下一步的工作 本次地震應急疏散演練雖然圓滿結束，但在前期預備和演

15、練過程中還存在一些不足的地方，比如，在某些方面敏捷變動的余地留得不夠，個別工作考慮的太晚，增加了協調的難度，在某些方面職責劃分不夠清晰等等，這些都要在以后的工作中加以總結和改進。下一步，我們要實行更加符合我鄉實際的演練形式，注意演練實際效果，推動全鄉地震應急預案的演練;建立完善的演練評估機制，發覺問題，不斷改進，完善預案，提高水平;我們將以這次地震應急演練為契機，加大工作力度，推動我鄉防震減災事業不斷深化，為構建和諧社會做出一份貢獻。 篇四：地震逃命應急演練總結 為進一步加強地震災難預防學問宣揚，提高師生緊急避險自救力量，確保師生生命平安，我校結合實際開展地震演練工作，現將詳細狀況總結如下：

16、一、領導重視，學習活動組織到位 為了確保學習活動落到實處，我校成立了領導小組，并召開會議，部署演習工作。首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識在同學中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的力量，領導著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級屋屋落實，以確保這次演習活動順當進行; 二、仔細規劃，演練方案平安可行 我們對這次演習的具作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解，各班級進一步明確疏散集合地點，疏散挨次和留意事項，要求班主任教育同學，聽到警報聲后，全體師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速，平安進行疏散，不能典型示范整理物品，不得擁擠，推

17、拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地，到達規定的平安位置。 三、師生參加，演練效果呈現良好 全校開頭演習活動，演習領導小組下到各班級檢查此項工作，在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在規定時間內到達規定地點集結，整個演練活動達到了預期目標。 四、存在的問題及改進措施 (一)、存在的問題 1、緊急疏散時，個別同學跑到圍墻下躲避，缺少防震常識; 2、防震演練時，部分同學態度不端正，防震學問不規范。 (二)、改進措施、 連續加大地震預防學問宣揚，高度熟悉，明確責任，各科任教育結合學科特點教給同學預防地震的學問及方法。 篇五：地震逃命應急演練總結

18、為了進一步普及防震減災學問，使全校師生把握應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育同學團結互助的品德，提高突發大事下的應急反應力量和自救互救力量。3月16日我校組織全校師生進行了一次地震應急疏散演練活動，取得了良好的效果。 一、領導重視，演練活動組織健全 為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師思想上高度重視，行動上聽從指揮，增加防風險意識，演練前，班主任要對同學進行演練意義和平安教育，要抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調活動的平安問題，保障措施要到位，以確保這次演練活動順當進行。 二、籌劃縝密，演練方案平安可行 在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練