1、第 幼兒大班教學工作計劃幼兒大班教學工作計劃1 一、指導思想： 以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發展。二、主要目標1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。三、具體措施1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發

2、展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交于教學主任。6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。8、兩班組織一次游戲比賽，

3、培養幼兒團隊精神。四、具體工作安排八月份：1、調整各班物品，大掃除。2、各班環境布置及公共環境布置。3、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計劃等。九月份：1、做好與家長的隨時溝通。2、認識教師節，幼兒學會感恩。3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。4、慶祝中秋節，幼兒手工自制月餅活動。十月份1、慶祝國慶節，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。4、召開家長委員會。十一月份1、教師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長

4、的大樹名稱和外形。2、舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯系。十二月份1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。2、做好家訪工作。元月份1、教師每年一次技能考核。2、搞好各年級段幼兒教學考核工作。3、全園職工進行工作總結，并闡述總結報告。幼兒大班教學工作計劃2 一、指導思想 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新的綱要和學校幼兒園教研計劃的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。二、學期教學目標1、幫助幼兒認識自己

5、的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。2、引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會責任。3、激發幼兒對升入小學的向往之情，培養幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎。三、具體教學安排本學期每一節課，初步安排每周一次社會領域活動。 四、具體措施1、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。2、抓住時機，創造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 五、情況分析：本學期大班幼兒面臨

6、入小學，為幫助幼兒今后適應小學生活做準備，注重幼兒實踐能力的培養，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間，大班上學期社會教學計劃2。他們開始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當的環境和氛圍將有利于他們親社會化行為的培養。六、日常社會教學計劃：（一）、有愛心，能關心同伴，關心家人，關心周圍需要幫助的人，學期工作計劃大班上學期社會教學計劃2。（二）、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。（三）、遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。（四）、熟悉有關安全，交通，環保的標記，愿意按標記的提示行動。（五）、有環境保護的意識，當發現不當的

7、行為舉止時候，敢于勸阻。幼兒大班教學工作計劃3 大班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。 一、教材分析通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。二、學生基本情況

8、分析由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。三、學期目標1、教幼兒學習110的數數、順數、倒數。2、正確的方法書寫110的數字3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。6、引導幼兒學習認自身為中心和客體

9、為中心區別左右，會向左、向右移動。7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、四、美術方面美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格

10、抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。五、音樂方面1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼

11、兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。六、教學措施兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密

12、結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。幼兒大班教學工作計劃4 一、指導思想 進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生發展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設，提高教工素質，展示敬業、團結、勤奮、創造的園風。營造求實、創新的教科研氣氛。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際，力爭發揮名園的輻射功能，內強素質，外樹形象，為爭創品牌幼兒園而努力。二、工作重點(一)幼兒管理方面繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為規

13、范，在此基礎上創建班級特色，促進幼兒全面素質的發展。2、抓住每一次機會，組織幼兒參與社會各類比賽，讓每個孩子有機會展示自己的才能。做好大班幼兒的幼小銜接工作，加強幼兒學習習慣的養成。四月底進行家長開放周活動。以幼兒為主體的六一慶祝活動。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。招生工作，教師對畢業生家長做好正確的宣傳導向作用。(二)教育教學科研深入開展“生活美勞“課題研究，完善子課題，制定想應的計劃。完成生活美勞制作指導教案、照片的搜集整理工作。參與省級課題課題的研究。依托大課題，與姐妹幼兒園加強交流、溝通。全面實施對幼兒的素質教育，堅持以德育教育為核心，以培養

14、幼兒的創新意識和創新能力為重點，促進幼兒的身心健康發展，為幼兒的終身發展打下良好的基礎。樹立“立體教育觀”、“全面發展觀”。對幼兒園教學來講，上課、游戲、活動、集體、分組、個別教學，都是教學的形式。不能只局限于傳統的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心發展的特點，能促進幼兒素質發展，都是有效的教學形式。樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、態度、能力等方面為幼兒奠定終身學習和發展的基礎。(三)隊伍建設學習師德規范，教育教學規范以及幼教理論。寫研究論文、教育心得，通

15、過多種途徑爭取發表，與評優掛鉤。評選園學科帶頭人、園教壇新秀，開展敬業愛崗演講比賽。青年教師進行說課、技能技巧比賽。加大青年教師的培養力度，“青春之歌”活動要進一步豐富，每位青年教師在打好各科基礎的前提下，精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究，出成果，出文章。為全市觀摩活動做好準備。（展示幼兒園特色）(四)管理制度的完善發表文章的數目及班級幼兒的獲獎情況與評優結合。每月退伙情況上報園長室，統一制單，交校財會室。興趣小組活動計劃上交。開展豐富的環保活動，增強幼兒環保意識，迎接“綠色幼兒園”的驗收。(五)保育保健工作體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，二教一保分工合作，

16、共同承擔，強化教師保育意識。強調保育工作的科學性。對全體保育員進行保育知識培訓，注重學習交流。繼續培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣促進幼兒身心健康發展。三、每月工作重點每月工作重點：九月份：1、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。2、完成園務工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學進度。3、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃。4、完成幼兒園英語教材讓我們學英語的印刷工作。5、各班召開班級家長會。十月份：1、結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉的教育。通過參觀活動、游覽活動，領

17、略蘇州日新月異的變化，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。2、教師基本功比賽（一）。3、教師英語培訓活動。4、改選家長委員會，召開本學期第一次家委會。5、幼兒社會實踐活動：參觀奶牛場，觀看少兒雜技表演。十一月份：1、全園自然角評比活動。2、教師基本功比賽（二）。3、組織幼兒秋游活動。4、籌備校慶公開課活動。5、園刊家園碰碰車完稿、發放。十二月份：1、教科組活動：課題階段小結、個案分析交流。2、英語學科組活動。3、青年教師交流課件制作。4、幼兒社會實踐活動：參觀絲綢博物館。5、討論迎新運動會的有關事宜。一月份：1、召開迎新運動會。2、做好學年度教師考核考評工作。3、加強衛生保健、保育工作的檢查力度，迎

18、接婦保所復查。4、做好本學期的資料歸檔工作。5、完成各專題小結，做好幼兒寒假生活指導。幼兒大班教學工作計劃5 一、指導思想 以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教研的作用，深入開展教學研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學水平上提升教育理念，創新意識方面上一個新臺階。并培養具有反思能力的教師，推進教師專業化的發展。二、情況分析本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經驗豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經驗不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。三、教研重點目標1、以主題教學為契機，積極探索

19、“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。2、調整區域材料投放方案，提高教師的創新意識。3、發揮教研組的作用，穩步推進各班班級管理，教學管理的能力。措施：1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法、區域材料投。2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優質教學活動，課后組織全體教師進行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。3、在變廢為寶教學中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點和教育價值之間的關系，注重孩子的體驗、感受和發展，鼓勵幼兒大膽地表達表現。4、開展新老教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節，并做好聽課記錄。5、教師深入觀察幼兒區域活

20、動，通過分析不斷調整計劃，改進教育行為，做好教育心得筆記，最終促進幼兒發展。6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發展。7、通過家園互動手冊，以具體而有針對性的內容，增進幼兒園與家庭之間的聯系與溝通。8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發家長關心幼兒園教育，促進家園共育。四、各月工作安排九月份：1、進行教室環境創設。2、召開開學初家長會。3、重點抓一日活動常規工作。4、新授早操和律動。5、制定各類工作計劃。6、冬季運動會節目選材。7、發家園互動手冊。8、新生家訪。9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節，配班老師一節。十月份：1、結合國慶節，對幼兒進行愛國教育

21、。2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。幼兒大班教學工作計劃6 活動名稱: _活動目標:結合樂曲特點，討論樂曲配器方案。2.嘗試看圖譜有節奏的為樂曲伴奏，并體會演奏效果。3.體驗合作演奏的樂趣。活動重點:能夠嘗試為樂曲設計配器方案。活動難點:有情緒的演奏。活動準備:響板，鈴鼓，撞鐘2.節奏圖譜，孤獨的牧羊人音樂活動過程:入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場。一、情景導入，激發興趣。師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧草莓音樂節上羊村小樂隊得了冠軍，我們森林里的小動物們還想看看你們的演出，你們能來嗎?幼兒回答能。二、出示節奏圖譜，分析樂句，徒手合樂。1.

22、分析樂曲，區分樂句情緒。看圖譜，區分樂句(特點)圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺?放音樂，討論a.b段特點2.合樂徒手練習。三、討論配器方案，運用樂器演奏1.神秘盒懸念，請出樂器。唉，老師這有一個大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請小朋友們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。2.討論樂器音色特點。3.引導幼兒探索打擊樂配器方案。引導幼兒根據樂句情緒討論應該怎樣配選樂器。教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應的樂器圖片并運用樂器看圖譜練習演奏。四、使用樂器，看圖譜進行演奏。1，幼兒自行分組扮演2.引導幼兒運用樂器看圖譜進行演奏。五、結束展開森林音樂會，幼兒完整演奏。幼兒大班教學工作計劃

23、7 一、班級分析 我班幼兒的各種能力都有了一定的發展與提高：他們身體健康，情緒愉快，動作協調，基本養成了良好的生活、衛生習慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關心、幫助他人，并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述，語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動手動腦探究問題，并喜歡把自己的發現與同伴交流與分享;能在各種藝術活動中運用各種方式表現自己的想法、感受。二、本學期工作重點(一)升入大班面臨著幼小銜接的關鍵時期，為了讓孩子們很好的度過這一階段，讓家長很好的配合工作，本學期我們將加強理論學習，認真備好每節教育活動。(二)我班幼兒存在規則意識與自制能力差的問題，面對

24、這些升入大班的孩子，強化他們的規則意識、自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們將加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規則，并能學會控制自己，提高自制能力。我們將繼續重視幼兒自理能力的培養。(三)培養幼兒良好的學習習慣，傾聽習慣：我班幼兒的傾聽習慣在原有基礎上有了一定的基礎，但存在持續時間短、缺乏認真、耐心的聽，因此本學期我們將利用各種活動、日常生活環節、家園配合，以不斷加強幼兒傾聽習慣的培養。閱讀、書寫習慣：閱讀、書寫習慣是對幼兒良好視力的保證，而這正是我班的薄弱環節，為此我們將抓住一切教育契機，不斷引導、提醒、糾正幼兒的閱讀、書寫、繪畫姿勢，從而保證

25、幼兒的視力。三、家長工作本學期我們繼續努力，并嘗試向家長開展幼小銜接工作，幫助部分家長轉變教育理念，克服重智力、輕能力的教育思想，讓他們學會在生活中教育幼兒，培養幼兒的獨立意識、獨立能力和良好的學習習慣，協助老師工作，家園同步促進孩子的發展。四、本學期重大活動九月份：新生入園，常規的培養。十月份：召開秋季運動會。十一月份：教師觀摩課活動。十二月份：教學匯報活動。幼兒大班教學工作計劃8 隨著暑假的過去，新的學期又已經慢慢的來臨了。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子里，我們又制定了嶄新的計劃: 一、班級情況分析幼兒的自理能力有了一定的提高。通過短短幾天的觀察了解，他們在暑假里有了不少的退步

26、。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐，只有張騫文小朋友出現挑食現象，不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假里的不良習慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。根據我班幼

27、兒的實際情況和幼兒園教育指導綱要的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下六大方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。二、具體工作安排九月份:1、中秋節活動2、教師節活動3、布置教室環境，與幼兒一起動手合作十月份:1。秋游活動。2、加強運動活動的隨機觀察與合作。3、環境、安全工作交流探討，具有安全意識和初步的自我保護能力。十二月份:1、能愉快主動的參與各類集體活動，在不同場合不怕陌生，有自信。2、能傾聽別人的講話，喜歡閱讀3、在日常生活和區角活動中提供簡單的文字，能認識一些簡單的漢字，體驗有趣的中國文字。一月份:1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動、2、元旦迎新年活動3、進行期末檢測

28、三、工作重點和任務1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。環境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力，發現

29、他們自己的興趣，發展其個性。四。衛生保健及安全教育工作衛生工作是我班的一項重要工作，我們會認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病

30、工作。五。結束希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園，喜歡我們每位老師，樂意與我們小伙伴們都成為最好的朋友!我們老師愿你們茁壯成長，每個小朋友都能展現最好的一面給大家看。你們要加油哦!向前沖吧!幼兒大班教學工作計劃9 新的學期新的希望，還有新的挑戰。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰，本學期我將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經驗，反省不足見。在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期： 因此，我做出了個人教學計劃：一、班級情況分析：1

31、、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學習、自主性、決策性的能力方面有待進一步培養。2、部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需加強。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。3、個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師、同學問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。二、語言、數學

32、拼音語言1、我們將繼續貫徹幼兒園教育綱要，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。2、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識數學1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒數和順數。3、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。4、正確書寫阿拉伯數字15，培養認真、正確、整潔的書寫習慣。5、有一

33、定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星有七天。拼音：讓幼兒初步認識單韻母并會正確書寫拼音，認識三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎三、美術、音樂、舞蹈1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。2、啟發幼兒對顏色的認識，能夠對物體的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色來表現這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。4、積極參加歌唱活動，韻律活動。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏等。四、游戲1、結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒

34、作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。性。2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導。五、日常生活方面1、注重安全方面教育。現在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養，不挑食，

35、不暴飲暴食。主動保持個人衛生和公共場所的衛生。能獨立的大小便，正確使用衛生紙。生活有規律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。3、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關系、并會向客人、長輩問好，懂得應相互幫助和相互關心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認，與愿意改正。4、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。5、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則

36、。以管理求生存，以質量求發展，以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規。我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。好好努力，好好加油，相信你是可以的。六、家長工作1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的

37、支持。4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業特長參與教學活動，協助完成教學任務。5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。6、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。幼兒大班教學工作計劃10 新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務計劃的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有

38、意義的一學期。 一、班級情況分析：我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一

39、部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。二、本學期工作重點：1

40、、認真領會幼兒園教育指導綱要的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養幼兒的環保意識。三、具體教學目標（一）健康一）、身心保健1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。2、主動保持個人

41、和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。二）、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。3、熟練掌握跳躍動

42、作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負

43、責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。（二）科學1、幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。3、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。（三）數學1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有

44、初步的概括能力。2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5、正確書寫阿拉伯數字15，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。（四）社會一）、自信心培養1、知道自己

45、是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。二）、人際交往1、主動準確使用禮貌用語。2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。三）、行為規則1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2、熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。四）、民俗文化1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2、關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。3、知道中國的首

46、都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。（五）美術一）、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二）、繪畫1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結

47、構和簡單情節。3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。三）、手工1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節。3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。（六）、音樂一）歌唱活動1、積極地參與歌唱活動。2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部

48、輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。4、學習基本獨立地即興編、即興唱。二）韻律活動1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。4、了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。三）、節奏活動1、積極參與節奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案

49、。養成對集體和樂器負責的積極情感。四）、欣賞活動1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。幼兒大班教學工作計劃11 新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。根據新學年幼兒園工作、幼兒園教學計劃安排，集合我班配班老師及幼兒實際情況，擬定本學期年工作計劃如下： 一

50、、所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。二、 了解幼兒情況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發現，發現中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個

51、孩子的個性發展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。三、 定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。四、 做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老

52、師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動 及競技活動，讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。五、 為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發幼兒的學習興趣，并憑

53、借為幼兒創設的環境，把知識的教學，能力的培養，智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創新精神，以期達到放養兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發

54、生。本學期我班要大膽嘗試有關早期閱讀的實驗課題，為使本活動能夠順利開展，特制定本學期教研計劃如下。教研指導思想：本學期我班的教研工作繼續以新的綱要和指南為依據，深刻領會精神，堅持理論，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教新理論，提高教師素質，并將教研工作真正落到實處。教研內容：分享閱讀課題意義：孩子了解這個世界，主要是通過語言。而閱讀，為我們提供了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學會傾聽，學會集中注意力；培養孩子獨立閱讀，能讓孩子獲得學習的基本能力，并養成良好的習慣；通過閱讀和討論，學會思考；閱讀優秀的知識類讀物，能讓孩子獲取關

55、于世界萬物、人類發展的豐富知識；閱讀優秀的文學藝術作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閱讀，不錯過這樣一個好的教育時機，同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理。“當你愛上閱讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”（阿甲）。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展分享閱讀的最重要的意義。實施步驟與方法：一、深入學習有關“分享閱讀”的理論知識；二、制定系統詳細的活動方案，按計劃有效實施；1、活動形式：分組教學2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式：三

56、位教師共同承擔教學任務，分冊教學；三、與幼師的胡老師做好經常的溝通與聯系，不定期交流意見；四、班內三位老師互相交流經驗與困惑，并做好記錄；五、學期末進行總結，寫出有價值的論文或課題報告；六、在學期末進行成果匯報。在新的學期，我們根據上個學期的經驗，制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：一、扎實推進課程改革。1.認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。2.立足課堂教學實踐，把課改的精

57、神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。3.研究新課標、新教材，優化課程實施。要通過

58、比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。4. 積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。

59、可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。5. 加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。二、加強教學常規管理。1. 切實做好“五認真”工作“五認真”的每一環節，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備 “形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方

60、案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。2.加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。3. 進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。現在的孩子就是我們祖國的未來，教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質上去了，我們祖國的未來才更加的光明；反之沒有優秀未來的民族是不會在世界強國上站住腳的.，早晚會被淘汰掉。我本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將所有學生教育好，在提高教學水平的同時也要將學