1、笑看老大的幸福，解析精妙臺詞范偉三年磨一劍的新劇老大的幸福在央視一經播出，立即好評如潮。其成功的重要支柱之一就是精彩的臺詞。下面我們就從修辭格角度來賞析傅老大的精妙語言。1坐飛機、上首都、吃海鮮、住別墅、背個手、挺個肚，帶個小帽還挺酷。2找媳婦就像買鞋。辛雯是大白領，是大碼鞋，50的。梅好是小女人，是小碼鞋，41的。我的腳是41的，所以梅好合適。她是布鞋，穿著養腳，辛雯是高跟鞋，我怕崴腳啊。3差不多就行了！錢這玩意沒頭！就跟吃牛肉似的，好吃但是吃多了吧，不好消化！貪多嚼不爛！4在這春暖花開的季節里，你們的大哥、我這朵蔫巴花兒又重新綻放了！5有情人終成家屬。6化悲痛為飯量。你能知道以上臺詞運用了

2、什么修辭嗎？答案1.排比2.比喻3.比喻4.擬物5.仿擬6.仿擬讀我千遍不厭倦1、人類失去聯想，世界將會怎樣？(聯想電腦)2、別因有意思就有意“撕” 。 (圖書館)3、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（山西杏花村酒） 5、中國平安，平安中國。(平安保險)6、香濃牛奶,絲般感覺。(巧克力)7、顯然剛被飛利浦吻了一下。 (飛利浦電動剃須刀) 8、為何血濃于水？因有愛在其中！(公益獻血)4、鮮血誠可貴，助人價更高。（公益獻血）9、匯百花之精，集自然之靈，采眾家之長。 （花卉營養液） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開

3、著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。 （荷塘月色朱自清 ）修辭原是達意傳情的手段，主要為著意和情，修辭不過是調整語辭使達意傳情能夠適切的一種努力。 陳望道修辭學發凡正如作文的人，因為不能修辭，于是也就不能達意。 魯迅書信集致李樺7 是對語言材料進行選擇、調整和組合的 過程，目的是為了使語言表達得鮮明，生動。修辭格只是

4、眾多修辭方式中的一種，遠不是修辭的全部。修辭格 修辭修辭810比 喻1、概念： 比喻就是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結構： 比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。 構成分類本體 喻詞 喻體明喻 有像、好像、仿佛、猶如、似、若 有暗喻 有是、成、變成、 成為、當作、化作 有借喻 無 無 有 博喻連用幾個比喻，對同一本體從不同角度、不同相似點進行比喻。構成比喻必須具備的條件： （一）甲和乙必須是本質不同的事物。 （二）雖有喻詞，但不是比喻。 同類相比。例如：他長得

5、很像他哥哥。 表示猜度。例如：他剛才好像出去了。 表示想象 例如：每當看到這條紅領中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時節。 表示舉例的引詞。例如：本次考試很多同學的進步很大，像張昊、李疏桐等等。 （三）甲乙之間必須有相似點。 孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么輕一碰就會掉下來。 （圍城錢鐘書）品味比喻的妙處具體、形象、生動。 表達感情。 淺顯易懂。比喻的作用：小石頭可以砸破大水缸。借代的作用 形象生動、重點突出。 簡潔、精煉。 靈活，不死板，給人以幽默感。借代要得當 這特別要注意語言環境的交代，否則，可能產生歧義或讓人摸不著頭腦，如： 張伯伯家里有兩個五角星.容易

6、產生誤解。 從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。ks5u精品課件借喻與借代的區別相同：一事物代另一事物不同： A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。 B、借代-相關性；借喻-相似性。 例：不拿群眾一針一線。（借代）ks5u精品課件 A 項是借代，“紈绔”本指“細絹做的褲子”，所以指代貴族子弟。其他三項都是比喻 所用修辭手法不同于其他三句的一項 A. 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。 B. 山舞銀蛇，原馳蠟象。 C. 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。 D. 遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。比擬 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（

7、擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）三種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。：每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。：他驕傲自滿，尾巴都翹上天。 ：一部高高的挖土機，伸長著脖子，張大嘴巴，只要四五下就能吐出一車河沙。：近來連傷風、咳嗽都跟我請了假啦。判斷下列屬于擬人還是擬物？比擬的詞往往是修飾用的動詞或者形容詞。比喻的詞往往就是名詞。在比擬中，本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現，“擬體”一般不出現；比喻的本題和喻體一主一從，本體或現或不現，而喻體必須出現。例：住口，你這吠人的狗住口，

8、你再吠人，我可要一木棒 打死你。 （比喻）例：炮彈憤怒地向敵人飛去。（比擬）比擬與比喻的區別對偶1、概念：對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。2、要求：字數相等、詞性相同、結構相同、 意義對稱。3、種類：正對、反對、串對。4、作用：音樂美、節奏感、表意凝練。對聯作對聯，要合于下列規律： 、上下聯的字數必須相等，不能用重復的、上聯的末一句必須是仄聲（除平聲外的上、去、入三聲） ，下一聯的末一字必須是平聲。、上下聯的句式必須一致（詞類相當，結構相應）。、上下聯的平仄要相對立，上聯要用平聲字的地方，下聯就得用仄聲字，反過來也一樣。1、概念： 排

9、比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。排比2、排比的作用： 內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節奏鮮明，長于抒情。把下面的句子改寫成排比句。(2004湖南) 音樂家常把靈感變為跳躍的音符，文學家呢，他們優美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。 音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。 點評廣告語 水滸寫武松打虎之前，有這么一段話：“當日晌午時分，走的肚中饑餓，望見前面有一

10、個酒店，挑著一面大旗在門前，上面寫著五個大字三碗不過岡。” 答案點撥：夸張,宣傳酒的醇香濃烈，吸引食客；既勸解人們不要貪杯，又刺激有酒量的人奪飲。 1、概念：夸張是有意強調事物的某種特征，并對其加以擴大或縮小來表達強烈思想感情的修辭方法。 擴大的夸張 ：超前的夸張 ：縮小的夸張 ：夸張2、夸張的作用揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯想，創造氣氛。運用夸張要注意以下三點 第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。 腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。第二 第二 ，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。 苦干一個月，勝過兩個月。

11、這句夸張因表述不明確，很難說是夸張還是事實。 第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張以免歪曲事實。辭格的綜合運用: 一個語句，從這個角度看用的是某種辭格，從另一個角度看用的又是一種辭格。例如：我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。（反對黨八股） 比喻、引用兼用。1下面不用比擬手法的句子是：A煙囪發出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B被暴風雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。C遠處林舍閃閃發亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。D偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。C第一組（A級目標）2下列各句中比喻

12、詞用的不恰當的一句是 （ ）A他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上深一腳、淺一腳。B小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的山路上猛沖，腳步像踩在棉花上般的輕快。C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。D她突然瞥見路中央盤看一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的。答案是B。B句腳步“踩在棉花上”應當是松軟無力的感覺，無法與“輕快”作比。3以下幾句運用修辭方法恰當，并確實增強了表達效果的一項是： （ ）A海外兒女思鄉，思鄉，思鄉，此情此意久長。B他的話沒有實質內容，全得像戰鼓一樣。C蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛在道路兩旁。D個人的自學，個人的

13、努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當的討論，相互的討論，集體的討論也是必要的。答案是A。A項運用了反復的修辭手法，表現了強烈的思鄉之情。B項把空洞的話比作“戰鼓”，不妥。C項運用了擬人的手法，但把蒲公英比作“雄糾糾”的衛士，不當，反而影響了表達效果，D項運用排比，但“自學”、“努力”、“獨立鉆研”不能并列，自學已經包含了個人努力，個人努力包含了獨立鉆研。“適當”、“相互”、“集體”說的角度不一，“適當”是講程度，“相互”和“集體”說的是討論的形式，三者也不能并列。4.下列各句中的比喻不恰當的一句是( )A.他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳，淺一腳。B.小戰士斜跨著沖鋒槍

14、，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般地輕快。C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。D.她突然瞥見中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的。答案為B。B項中的“像踩在棉花上般的輕快”不恰當，腳踩在棉花上，步履維艱，不 可能有輕快的感覺，顯然本體和喻體相矛盾。 5對下面句子所采用的修辭方法和它的表達作用理解正確的一項是( )。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。A.用比喻的修辭手法，形象地描繪了月光一瀉而下的自然美。B.用夸張的手法，極力表現荷塘上月色的清朗純潔。C.用比喻的手法，描繪荷塘上月光的清純柔和。D.用擬人手法，描

15、寫月夜的寂靜安寧。答案為C。原文中沒有使用夸張和擬人這兩種修辭方法，而是比喻，但A項的理解沒有 抓住喻體“流水”的特征，而C項都抓住了，故C項為最佳答案。 6你能說說下列句子各使用了什么修辭方法嗎？卻見一個凸顴骨、薄嘴唇、五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭大髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。圓規很不平，顯出鄙夷的神色圓規一面憤憤地回轉身，一面絮絮地說。先生，給現錢，袁世凱，不行么？我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。1、明喻 2、借喻 3、借代 4、借喻7、對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是A、“這個手術我來給你做，希

16、望你能配合。”話語輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口。“棉求”這個喻體貼切，不僅符合醫生職業的特點，而且切合患者當時的心態。B、哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。后一個“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C、目前，我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。將作品擬人化，把刪前冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感

17、染力。（B） 8. 對下面句子所采用的修辭方法和它的表達作用理解正確的一項是()。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。A.用比喻的修辭手法，形象地描繪了月光一瀉而下的自然美。B.用夸張的手法，極力表現荷塘上月色的清朗純潔。C.用比喻的手法，描繪荷塘上月光的清純柔和。D.用擬人手法，描寫月夜的寂靜安寧。 解析：答案為C。原文中沒有使用夸張和擬人這兩種修辭方法，而是比喻，但A項的理解沒有 抓住喻體“流水”的特征，而C項都抓住了，故C項為最佳答案。【典例】 (北京卷)今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會游行，隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建議，受閱部隊中應有“搶險抗災部隊方陣”和“維和部隊方陣”，群眾游行隊伍中應有“志愿者隊伍”和“城市外來務工者隊伍”。請從上述“方陣”或“隊伍”中選擇一個，擬寫一段現場解說詞。要求：突出該方陣或隊伍的特征，贊譽其風貌；語言簡