1、第3頁共3頁2022年大講壇心得體會范本珉谷六?。翰芄庑臺年_月_日，學校_全體教師參加了貞豐縣第三期名師講壇學習，聽取了來自光義市向陽路小學的胡清雯、柯代玉兩位老師的教學示范課以及任保平老師的專題講座。讓我們領略了名師的風采，感受了他們對學生、對教育、對生活那深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到他們對學生身心發展以及教育教學了解之廣、鉆研之深。雖說胡清雯、柯代玉兩位名師對于教學的切入點不同、形式不同，但是思想卻是相通的，那就是關愛生命，提升孩子的情感體悟能力，讓課堂之中的每一個孩子都能在內心體會到語言之美，而不是老師的強加。將每一個孩子還原成一個個鮮活的生命個體，真正

2、做到一切為了孩子，為了一切孩子，為每一位孩子的持續發展服務。從名師們的授課中，深受啟發，在整個課堂教學中，我感覺到整個課堂體現的特點：一是將課堂交給學生，注重學生能力的培養、發揮學生主人翁思想，這樣就體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康的發展，建立了平等、和諧、民主的師生關系，讓學生成為了課堂上的主人；二是老師無批評、責怪的語言，更多的是鼓勵和表揚，整個課堂讓人感覺輕松、活潑；三是老師的教學理念新穎，注重教給學生良好的學習方法；他們以不同的教學方式展現了新理念下課堂教學的風貌，在他們的教學中不僅充分展示了教學內容的顯性因素，而且發掘了隱性情感因素。20

3、22年大講壇心得體會范本（二）通過聆聽李曉帆校長內化師德當代德育新坐標的支撐點的報告，感受到了身上的責任重大。同時也認識到了自己的不足。首先，我們在做老師的工作中，一是要有責任心，二是要有愛心。有了責任心就會用心去做事。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父。在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。每天面對的是一些個性迥異的孩子。在李老師的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫

4、助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學生；更包括那些后進生、特殊生。做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。對學生的愛擴展到學生的家庭，延伸到學生的一生。愛人者，人恒愛之。親其師，信其道。這樣博愛的老師，學生怎能不熱烈地追隨呢。其次社會是不公平的，只有你去適應他。不要拿別人的錯誤來懲罰自己。李老師積極樂觀的心態深深地感染著我。做為老師，對學生、對學校、對家長、對工作總是有道不完的抱怨。李老師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲。學生犯錯是難免的。因為他們無論是在心理上，還是行為上都處于

5、不穩定、不成熟時期。教師應該允許學生犯錯誤。要有一顆寬容的愛心。一步步地走在通往學生心靈的小徑上。她以心對心去包容去化。使無知的世界變得有聲有色。我們_不能多一份寬容給予學生呢。第三一個優秀教師必需多才多藝。教師應該在很多方面培養自己的能力。這樣才能勝任自己的工作。例如觀察能力、識別能力、談話能力、_能力等等。教師需要豐富的專業知識。這就需要我們不斷的學習和充實自己。李曉帆老師認為教師要有本領將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，為了讓孩子們懂得自制自律的重要性。讓孩子們懂得公平絕對不是唯一的社會原則。就在這樣的探討中，孩子們明白了一個大道理。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們去講述。這只是方式不同而已。但對老師專業知識的高要求卻是不變的。教師需要善于觀察、識別、_協調等能力。更需要有堅持不懈