1、 藏 戲宣漢縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二完全小學(xué)：寇琴教學(xué)目標(biāo)1、讀讀記記“劇種、面具、激流、發(fā)誓、布施、鼻祖、柔順、壓抑、能歌善舞、別無(wú)所求、蜂擁而來(lái)、鋪天蓋地、肅然起敬、美不勝收”等詞語(yǔ)。2、默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語(yǔ)言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)了解藏戲的形成及特點(diǎn)，領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)課：1、師：同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些戲曲種類嗎?(生答后出示相關(guān)資料，請(qǐng)生欣賞我國(guó)的六大戲劇。)【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生直觀感受到我國(guó)不同戲曲種類的特點(diǎn)及它們的優(yōu)美之處，使學(xué)生對(duì)這一話

2、題產(chǎn)生興趣，也為接下來(lái)的新課做個(gè)鋪墊作用。今天，我們認(rèn)識(shí)一個(gè)新的戲曲種類藏戲(師板書課題，齊讀。)【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生直觀感受到我國(guó)不同戲曲種類的特點(diǎn)及它們的優(yōu)美之處，使學(xué)生對(duì)這一話題產(chǎn)生興趣，也為接下來(lái)的新課做個(gè)鋪墊作用。2、讀課前閱讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。(師板書目標(biāo))二、初讀課文，掃清字詞障礙。師：這篇課文的生字詞較多，在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)前，我們先來(lái)解決一下課文中的生字詞。1、聽課文錄音，標(biāo)出自然段，把難讀的字注上拼音。2、出示練習(xí)，請(qǐng)生上臺(tái)完成，集體訂正。【設(shè)計(jì)意圖】習(xí)題中，把文中難懂的詞語(yǔ)列了出來(lái)，為學(xué)生掃清字詞障礙起到直接作用。3、出示文中四字詞語(yǔ)，齊讀。【設(shè)計(jì)意圖】直觀、明了，對(duì)學(xué)生的形

3、象記憶有很大幫助。4、請(qǐng)生分段讀課文，正音。三、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、藏戲是怎么形成的?找找文中從哪到哪寫的是藏戲的形成?(用自己的話說說藏戲是怎么形成的)這個(gè)傳奇故事中最讓你感動(dòng)的地方是什么?2、理解文前的三個(gè)反問句(1)出示，請(qǐng)生讀。(2)把三個(gè)反問句改為陳述句(3)從這三個(gè)反問句中你能知道藏戲的哪些特點(diǎn)嗎?(4)說說連續(xù)用三個(gè)反問句的好處在哪?(連續(xù)三個(gè)排比式的問句，更加突出了藏戲的特點(diǎn)，其中還有著民族的自豪感。)(5)齊讀三句話【設(shè)計(jì)意圖】三個(gè)反問句是全篇文章的開始，內(nèi)含了藏戲的三大特點(diǎn)，對(duì)后文的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，通過這三個(gè)問句也讓學(xué)生了解了作者的寫作方式排比。3、了解藏戲的特點(diǎn)(1)藏戲的主要

4、特征面具的特點(diǎn)第一個(gè)反問句中提到的面具，文中是怎么介紹的呢?(板書：面具)請(qǐng)同學(xué)找到相應(yīng)的段落自由朗讀，適當(dāng)做批注，看看你都讀懂了什么?欣賞面具圖片(請(qǐng)生適當(dāng)結(jié)合文中語(yǔ)段介紹)【設(shè)計(jì)意圖】這一自然段詳細(xì)介紹了藏戲的特點(diǎn)，圖文結(jié)合的方式給了學(xué)生直觀的印象，也加深了學(xué)生對(duì)文本的理解。用一個(gè)詞形容一下藏戲中的面具(出示填空: 的面具)【設(shè)計(jì)意圖】通過剛才的欣賞，學(xué)生了解到藏戲的最大特點(diǎn)就是要帶面具，那形態(tài)各異的面具已經(jīng)給學(xué)生留下了難以磨滅的印象，此刻完成這樣的一個(gè)填空，正好讓他們把自己的想法說出來(lái)和同學(xué)們交流。(2)藏戲的其它特點(diǎn)除了帶著面具，藏戲在表演過程中還有哪些特點(diǎn)呢?請(qǐng)大家默讀1720自然段

5、，完成填空。(出示填空)默讀課文1720自然段，完成填空。藏戲的舞臺(tái)();劇情靠();固定的程式是();唱腔、動(dòng)作();演出時(shí)間()。(板書：舞臺(tái)、劇情、程式、唱腔、動(dòng)作、演出時(shí)間)結(jié)合板書師小結(jié)(板書：主要特征，其他特點(diǎn))【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，有了一定的學(xué)習(xí)能力，這又是一篇略讀課文，所以用表格的形式幫學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，省略了冗長(zhǎng)的講解。4、齊讀課文最后一個(gè)自然段說說你讀懂了什么?四、回顧全文1、學(xué)習(xí)完了全文，讓我們來(lái)整體回顧一下(出示填空)。全文填空：文章先用三個(gè)反問句概括介紹藏戲的主要特點(diǎn)( )、( )、( )，然后介紹藏戲鼻祖唐東杰布( )的傳說故事，緊接著介紹藏戲的重要特征( )的特點(diǎn)及作用，之后又簡(jiǎn)略說明( )。最后用一句話( )全文。2、結(jié)合填空，給課文分段。【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)，是對(duì)整篇課文的回顧，既讓學(xué)生對(duì)全文進(jìn)行了整合，又讓學(xué)生在這種整合中給課文分了段