1、幼兒園小班秋季開學老師工作方案_秋季工作方案幼兒園 .ei 2、測查幼兒進展的狀況，填寫幼兒學期小評。 3、對班級一學期的工作狀況作出總結。 4、進行期末家訪。 我推舉 幼兒園小班秋季種植方案 金秋九月，幼兒園小班如何制定種植方案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班秋季種植方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班秋季種植方案篇一 一、學習目標 1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。 活動預備 2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區。 3、植所需的材料，例如棉花、透亮塑料杯、綠豆和水等。 4、種子長大了補充操作材料(見材料制作)。 二、活動過程 1、習領域： 2、形式：小組

2、(1)請幼兒到展覽區，幫老師拿取種著綠豆的小盆。 (2)苗帶土取出，與幼兒一起觀看幼苗的葉子、莖和根。 3、植綠豆，向幼兒展現所需材料，并示范種植的步驟： (1)放在透亮塑料杯的底部，然后倒入少量的水。 (2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內種植綠豆。 (3)把綠豆帶回家中種植，并觀看和記錄它的生長狀況。老師也可讓幼兒在幼兒園進行種植活動。 4、一星期后，請幼兒把綠豆和種子長大了補充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長狀況，并共享種植的樂趣。 三、活動評價 1、種植綠豆。 2、完成種子長大了補充操作材料。 幼兒園小班秋季種植方案篇二 一、目標： 結合季節特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現

3、象，進展幼兒觀看力，為幼兒供應嘗試、探究、試驗的機會，通過親自觀看、動手、種植獲得學問，培育幼兒對大自然的愛好，豐富自然科學學問，養成留意集中，專注的好習慣，學習簡潔的勞動技能。 二、材料預備： 園內植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。 三、活動方式： (1)種在土里觀看其生長(花生) (2)泡在水里觀看其生長(花生、黃豆、綠豆) (3)裝在透亮容器中作上標記，隨時觀看(花生、黃豆、綠豆) 幼兒園小班秋季種植方案篇三 一、種植目標 結合季節特征，引導運用多種感官，感知事物現象，進展觀看力，為供應嘗試、探究、試驗的機會，通過親自觀看、動手、種植獲得學問，培育對大自然的愛好，豐富然

4、科學學問，養成留意集中，專注的好習慣，學習簡潔的勞動技能。 二、指導思想 幼兒園的科學活動是進展幼兒智力的重要途徑。幼兒學科學的特點主要是具有直觀性、活動性和趣味性，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學活動中不行缺少的內容。現代訓練家陳鶴琴先生指出：稚嫩園需布置一個科學環境，盡可能地領導兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作 三、訓練目標 在老師的指導和關心下，讓幼兒自己動手進行簡潔的種植活動，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結果的全過程，不僅能培育幼兒對植物的愛好，還能學到很多有關植物的科學學問，把握簡潔的種植技能，從而培育孩子的勞動習慣。 四、工作支配 1、整地

5、、作畦 老師帶領孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側能夠操作為宜，地邊應留出讓小伴侶行走站立的田埂。 2、播種 請孩子們一起預備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在老師的指導下讓幼兒把菜籽勻稱地撒播在地里。詳細方法：先聽老師講播種的方法，然后看老師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中老師要全面巡察，準時關心幼兒種好。 3、管理 植物的管理工作是一項需要較長時間而且常常性的工作，老師應訓練幼兒做到持之以恒。 (1)澆水。種子播下后就需要澆水，由于種子的萌發需要足夠的水。出苗后每天支配幼兒澆水，澆時必需使水滲透土層。 (2)除草。出苗后

6、，植物四周會不斷長出雜草，必需及進拔除，否則將影響植物生長。老師可帶領幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。 (3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥 (4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長成大青菜。 4、收獲 組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。 幼兒園小班老師工作方案 幼兒園小班老師工作方案. 作為一名幼兒老師，要以樂觀熱忱的心態完成園里支配的各項工作，并作好一個學習的工作方案。下面我為大家帶來幼兒園小班老師工作方案，歡迎大家參考！ 幼兒園小班老師工作方案篇1 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下

7、我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從訓練教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結: 一、訓練教學方面: 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行訓練，做到三輕即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、

8、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養逐步上升。 3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從嬉戲中學習，我留意到發掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。 二、業務學習方面: 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學

9、習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和訓練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。 三、家長工作方面: 這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的

10、認可。我創設的星星榜受到了家長的歡迎。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。 四、存在不足: 1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以訓練孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園小班老師工作方案篇2 作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的訓練是根的訓練，在本學期嚴格遵守訓練法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態完成園里支配的各項工作，樂觀參與園里各

11、項活動。 一、訓練教學工作 在教學中，為了實現有效教學必需仔細備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。了解幼兒原有學問技能質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創設良好的課堂氣氛。要樂觀參與公開課，多看對業務有關心的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教學中處理好師

12、幼關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，仔細領悟新綱要精神。更好的培育幼兒全面進展力量。 二、班級日常管理 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成訓練，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定進展。 加強晨檢工作，照實填寫消毒記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強晨檢工作，對傳染病做到早發覺、

13、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質，依據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關愛，觀看孩子身體的微小變化，做到早發覺、早治療。 三、平安工作 1.教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。 2.加強一日活動各個環節的管理，必需做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安訓練工作并做好交接班工作，仔細填寫交班內容，發覺問題匯報，妥當處理。 四、家長工作。 1.在學期初召開家長座談會

14、，向家長介紹本學期的方案、大型活動的支配，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期進行兩次主題匯報會邀請家長參與，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前進行家園同樂會，請家長和孩子共同參與表演節目，感受節日的歡樂氣氛。 2.通過家園聯系欄公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發放家園聯系手冊.同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯系，交換狀況，溝通幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯系，向家長供應幼兒生活、訓練常識給指導，定期了解家庭訓練的狀況。共同溝通育兒閱歷。 4.如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未

15、返園的幼兒，每天做到電話訪問，并準時進行記錄，做到查有實據。 總之，我深深的體會到幼兒訓練的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態學習新的訓練理論，總結他人及自己的訓練教學閱歷，學習他人的特長，更好的運用到自己的訓練教學實踐中。我信任我會以飽滿的熱忱，全新的姿勢投入到自己的訓練事業中。 幼兒園小班老師工作方案篇3 一、班級基本狀況 新的一學期又要開頭了，經過上學期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。我對上學期做了一個總結：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們中二班這種狀況尤為突出，所以這

16、學期我們在這方面要多多培育，讓他們學會協商、合作、交往、共享;在學習活動中，大部分孩子能寧靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致留意力不集中等;另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培育，特制定以下方案: 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、訓練教學方面 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是

17、要上好課。為了上好課，我備好每一節課。了解幼兒原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教學活動中仔細備課，做好課前

18、的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 4、依據制定的活動目標、內容與要求組織好訓練教學活動的各環節，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 四、家長方面 1、親密聯系家長，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每周寫好家園聯系冊，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況。 五

19、、各項常規訓練 1、禮貌常規 引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。 2、衛生常規 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上、地上。 3、上課常規 要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑離開座位，留意養成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習慣。 4、在上學期的基礎上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生

20、活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養成良好的一日生活、學習習慣。 5、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 我信任在我的努力下、其他老師的關心下、園領導的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜愛的老師，為孩子們帶來歡樂和歡樂，讓每一位家長都能放心！ 幼兒園小班老師工作方案幼兒園小班老師工作方案 幼兒園小班老師個人工作方案1 新的學期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項訓練教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作方案： 一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應國家制定的各項法

21、律法規，遵守園內的各項規章制度，以喜愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。喜愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、訓練教學方面在訓練教學中，不光有日常的學問傳授，還應對幼兒多進行常規訓練，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規。不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教學問，有效有方案的提高自己業務水平和教學力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過

22、玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。 三、平安訓練方面提高幼兒的生活自理力量，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中留意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護力量。留意關懷幼兒的一日生活，充分體現保教結合的訓練理念。 四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的訓練方法，使家園結成訓練伙伴，充分發揮LIUxue86訓練的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接

23、送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其樂觀協作老師的訓練教學工作。 總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿足。幼兒園小班老師工作方案 幼兒園小班老師個人工作方案2 新學期的預備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的訓練幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長，切實的協作學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作方案如下： 一、 “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。” 為訓練事業奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前準備盡快提高學業，讓自己

24、有扎實的學問儲備，從而更好地適應時代的腳步。 二、不斷地挑戰自我。 一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求勝利、設計勝利。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔當中一班的訓練教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應發揮最大。 四、布滿愛心，受孩子敬重。 關懷和喜愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養，為孩子做表率。關懷集體、關懷他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的