1、 小班推普周活動方案3篇小班推普周活動方案3篇 為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前預備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、詳細要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是我幫大家整理的小班推普周活動方案，歡迎閱讀與保藏。 小班推普周活動方案1 一、指導思想： 以“推廣一般話，共筑中國夢”為主題，全面、深化宣揚國家語言文字法規政策，樂觀引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說一般話，用規范字的意識與力量，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。 二、活動時間： 20 xx年9月15-9月21日 三、活動主題： 推廣一般話，共筑中國夢。

2、 四、活動目的： 通過本次推普周活動，進一步深厚幼兒園講一般話、寫規范字的氛圍;養成“說好一般話、寫好規范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校內、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。 五、活動內容及支配： (一)加強領導，落實管理 成立第18屆推普周活動領導小組，對宣揚、推廣工作進行檢查、督促。 組長： 副組長： 成員：各班級組長 (二)宣揚動員，營造氛圍 1、利用集中學習時間，帶領全體教職工仔細學習“關于開展第18節屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深化開展。 2、在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網站等形式展現宣揚標語橫幅，營造

3、良好的推普氛圍。 3、利用家園聯系欄向家長廣泛宣揚推廣一般話的重要意義。 (三)活動支配 1、加強幼兒園使用一般話的督查力度，老師組織活動、幼兒園交際語言必需使用一般話。 2、組織全體老師開展“我的教育夢”鋼筆字競賽活動。 3、開展老師講故事競賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動 4、開展自愿糾錯行動，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進行檢查，發覺不規范用字立刻予以訂正。 小班推普周活動方案2 【活動目標】 1熟悉到說好一般話的重要性。 2養成說文明話的好習慣。 【活動預備】 一首兒歌，風兒和小鳥的錄音。 【活動過程】 一、老師談話導入。 師：世界上的語言真奇異，小動物有小動物的.語

4、言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們人類有也有我們自己的語言。我們有的說一般話，也有的說方言。你們平常說的都是什么話呀？ 二、創設情境，激發幼兒的愛好。 1播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音。 師：小伴侶們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風聲）。 2再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么 師：小伴侶們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀？ 師：小鳥和風兒說的話可真好聽呀！那小伴侶們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。 小結：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們人類，我們中國人應當說什么話呢？ 三、學習兒歌大家都說一般話。 1老師念兒歌，

5、幼兒認真傾聽 師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓舞幼兒舉手用一般話回答問題） 2幼兒跟著老師一起學念兒歌 兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講一般話。 小班推普周活動方案3 一、指導思想 高舉中國特色社會主義宏大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學進展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應用力量，共筑語言文字中國夢。 二、活動時間 20 xx年9月11日20 xx年9月17日 三、活動主題 本屆推普宣揚周的主題是“推廣一般話，共筑中國夢”。 四、主要活動支配 1、布置校內環

6、境，營造宣揚氛圍強化環境建設，通過宣揚專欄等進行廣泛的宣揚活動。 (1)校內內布置宣揚專欄、等進行廣泛宣揚。 (2)做推普周專題講話。 (3)向全園家長發放推廣一般話倡議書，提倡全園家長講一般話。 (4)開展“童謠誦讀”活動。 2、在年段內統一思路，明確以“推普周”為契機，各個年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動，延長相關語言活動，貫穿整個學年，有效促進幼兒語言進展。 3、各段推普周活動詳細支配如下： 小班段 (1)充分利用一日生活各環節，鼓舞幼兒主動說一般話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽講一般話的習慣，體驗語言溝通的樂趣。

7、 (2)落實“一天學一句一般話”的活動方案， 如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注意和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參加到說一般話，愛說一般話的活動中，增進幼兒間的溝通與溝通，促進其社會交往。 中班段： (1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣揚引導做好協作工作。利用家園聯系本，幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長關心整理記錄。老師每天準時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。 (2)開展“我是中國娃，愛說一般話”的活動，幼兒與老師一起玩童謠嬉戲。 大班段： (1)在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中留意與幼兒生動的語言、豐富的作品等樂觀結合，并與老師的語言、提示有機互動、奇妙展現，樂觀創設與幼兒語言親密聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好一般話，有愛好的熟悉生活中的文字，養成閱讀愛好。 (2)樂觀營造濃郁的一般話語言環境，開展幼兒講故事表演。 (3)大班幼兒每周利用一天主持小喇叭廣播。(內容：講故事、念兒歌、頌