1、蘇教版八年級政治上冊知識點蘇教版八年級政治上冊知識點知識是人們前進(jìn)的最大動力，由于有知識，我們知道我們從哪里來，也知道我們將要到哪里去。下面我給大家共享一些蘇教版八年級政治上冊知識點，希望能夠幫助大家，歡迎瀏覽!蘇教版八年級政治上冊知識1第一課愛在屋檐下一、我知我家1.家庭關(guān)系的建立(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段(3)家庭構(gòu)造的類型：過去的家庭經(jīng)常是三世同堂、四世同堂的大家族。如今一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。(4)家庭的功能2.與父母的關(guān)系不可選擇(1)生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無

2、法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。(2)我們要認(rèn)識本人的家，十分是了解本人的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出本人的奉獻(xiàn)。二、我愛我家3.大人講我小時候(1)家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和暖和。4.無私的奉獻(xiàn)(1)母愛是最無私的。父愛如山，深沉嚴(yán)格。(2)父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今道德和法律的要求。5.感受家庭暖和(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們

3、的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。(2)我們在家中享受親情和暖和，我們熱愛本人的家。三、難報三春暉6.為什么孝敬父母?(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。父母為家庭作出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)遭到我們的孝敬。(2)我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。7.如何孝敬父母?(1)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和奉養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。(2)孝敬父母，要從小事做起，從如今做起，要正確區(qū)分孝敬在

4、不同場合的詳細(xì)要求，并按這些要求去做。(3)對我們來講，孝敬父母表如今各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興;等等。8.孝敬父母需要付出，即要付出代價。9.我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊重和侍奉，是在現(xiàn)代道德和法律的基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。10.我們不僅要孝敬本人的父母，還要孝敬父母的長輩。蘇教版八年級政治上冊知識2第二課我與父母交朋友1.產(chǎn)生煩惱的原因：(或兩代人產(chǎn)生隔膜的原因)小時候，我們對父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了本人的思想，開場獨立行事，渴望從家

5、長那里拿到“解放證書，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了矛盾。父母對我們的關(guān)愛沒變，只是要求愈加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進(jìn)時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣喜好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。2.逆反心理有危害(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)詳細(xì)表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你講這個好，我非講那個好;讓我相信這個，我非相信那個不可。(2)辨證看待逆反心理P21、P22(3)逆反心理的危害在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對抗，

6、其結(jié)果都是既懲罰了本人又傷害了父母。3.架起理解的橋梁(如何與父母溝通?)(1)在家中，父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾積極的做法是從現(xiàn)實中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行。(2)程序：冷靜商量找出分歧-解決方法(P24正文前三句)(3)我們與父母進(jìn)行溝通，相互了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位考慮，溝通結(jié)果要求同存異。(4)與父母交往的藝術(shù)：贊揚(yáng)父母，贊揚(yáng)中增進(jìn)親情。認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。幫助父母，用行動感動親人。在家庭交往中，與父母不必太計較。即便父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。蘇教版八年級政治上冊知識3第三課

7、同儕攜手共進(jìn)一、同學(xué)朋友1.開放自己，積極交往的重要性P31第一段2.受歡迎人的品質(zhì)P31第二段3.交友的好處有哪些?(或朋友的重要性)朋友帶給我們暖和、支持和氣力，讓我們感受生活的美妙。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友能夠共同共享快樂，分擔(dān)痛苦，促進(jìn)情感發(fā)展;朋友能夠促進(jìn)性格構(gòu)成;朋友能夠開闊視野。4.交友的原則(如何建立，保持，增進(jìn)友誼?)(1)交友是一個平等互惠的經(jīng)過，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。(2)欣賞別人，贊揚(yáng)別人，寬容別人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。(3)真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前

8、一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。二、男生女生1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)男女同學(xué)之間的交往，能夠增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善本人的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;能夠擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;還能夠?qū)W習(xí)怎樣適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)本人的性別意識。2.男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往?(或異性交往原則)男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放本人，又要把握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。3.怎樣把握情感，正視男女生交往中的情感問題(1)

9、隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開場關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。(2)男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理。當(dāng)我們在情感的門前彷徨時，需要反思本人的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承當(dāng)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在承當(dāng)責(zé)任中我們長大成人。(3)在異性交往中學(xué)會自己保護(hù)。加強(qiáng)自己保護(hù)意識，把握自己保護(hù)的方法，以及良好自律，是對本人最好的保護(hù)。4.在與異性的交往中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)本人?P41正文蘇教版八年級政治上冊知識4第四課教師伴我成長1.老師工作特點：教書育人2.師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響P43

10、第一段3.為什么教師對我們成長起到不可替代的作用?4.為什么要尊敬教師?P43正文5.傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威-遵從的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。6.新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵：P48第二段、第三段7.如何建立和諧的師生關(guān)系?(或在與教師進(jìn)行溝通時，應(yīng)該注意什么?)(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。(2)把握溝通的有效方法A從教師的角度看問題，設(shè)身處地的為教師著想，就能理解教師的想法，進(jìn)而順利地化解師生之間的沖突。B正確對待教師的表揚(yáng)和批評。C原諒教師的錯誤。(3)交往禮儀：禮貌待師;注意場合;勿失分寸蘇教版八年級政治上冊知識5第五課多元文化“地球村一、世界文化之

11、旅1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化風(fēng)俗(十分是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化風(fēng)俗。2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。3.如何尊重文化的多樣性?(如何唱響和諧的文化樂章?)(1)語言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。(2)在經(jīng)濟(jì)全球化的經(jīng)過中，各個國家和民族的文化，互相融合、互相促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。(3)面對文化差異，我們要互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，求同存異。二、做友好往來的使者1.面對不同文化，開放的襟懷意味著什么?(1)面對不同文化，應(yīng)采取客觀、

12、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任，同時也要保護(hù)其他民族的文化。(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的襟懷、崇高的精神。2.如何搭起文化的橋梁?(1)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。(3)對外交往的原則和方法面對文化差異，我們應(yīng)該克制本人的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注別人的經(jīng)歷和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)合雙方的類似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索