1、附件：教學設計方案模版教學設計方案課程小班音樂欣賞小小蛋兒把門開課程標準根據3-6歲兒童教育發展指南教學內容分析小小蛋兒把門開這首歌曲節奏很歡快，歌詞富有情節性，而且幼兒很容易熟悉歌曲旋律，容易理解歌詞的內容。教學目標1、熟悉歌曲，學習跟隨歌曲做動作2、在通過PPT、理解歌詞內容，并在老師帶動啟發下學習，利用身體肢體語言動作表現“蛋兒把門開”的樣子表現出來。3、能自己找地方做動作，避免與同伴發生碰撞。學習目標培養幼兒對音樂的學習興趣。盡量為孩子創設一個寬松和諧、自然、有趣的活動環境，讓幼兒在游戲中，體驗歌曲的內容。培養幼兒對音樂的興趣和學習的積極性，能大膽地用動作表現。學情分析本課程用了兩個課

2、時進行教學，然后用更多的時去觀察的孩子的變化；重點、難點幼兒能在這節音樂課了解有關卵生動物的知識教與學的媒體選擇PPT、磁帶、VCD課程實施類型先讓幼兒熟悉音樂，教師在講解。自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1先用音樂，在用ppt，引出課題2引導幼兒用身體肢體語言表現對歌曲的理解3向幼兒介紹有關卵生動物的知識教學活動詳情教學活動1：小小蛋兒把門開活動目標利用教具引起幼兒學習的興趣，引出課題解決問題讓幼兒通過傾聽，觀察了解有關卵生動物的知識；技術資源PPT、錄音常規資源幼兒用書、圖片活動概述教師逐個出示小雞出殼過程的圖片，幫助幼兒觀察并了解小雞出殼的過程。欣賞理解音樂1展示多媒體課件，提

3、問幼兒圖片連起來講了一個什么樣的故事。2回憶音樂故事內容。3.引導幼兒用身體動作表現對歌曲理解；4.教師邊指圖邊讓幼兒按歌曲節奏朗讀歌詞。5.啟發幼兒用身體動作表現“蛋”并嘗試邊唱歌邊表演歌詞內容。教與學的策略采用直觀教學法，具體教學方法為欣賞法、提問法和引導法，并按循序漸進的教學原則。反饋評價小朋友玩的很高興，教學達到了預期效果。教學活動2：小小蛋兒把門開活動目標1、復習歌曲，萌生對表演活動的喜愛。2、嘗試用簡單的動作表演歌曲。3、感受集體游戲的樂趣。解決問題幼兒能邊唱歌邊用肢體表現歌曲。技術資源PPT、優盤、小蜜蜂常規資源音樂課本。活動概述一、幼兒聽音樂快樂的旋律做律動進場。二、幼兒練聲我愛我的小動物C-D調。要求幼兒用自然音來發聲練習。三、復習歌曲找朋友、小花狗，幼兒以集體、分組的形式進行演唱。四、欣賞并學唱歌曲。1、教師運用多媒體課件播放音樂小小蛋兒把門開，幼兒欣賞。2、提問：你聽到了什么聲音？請你學一學這些聲音。3、請幼兒跟著歌曲的旋律說歌詞。4、跟老師一起學唱歌曲。五、活動結束。教與學的策略采用直觀教學法，具體教學方法為欣賞法、提問法