1、答辯人：曹 * * 專 業：計算機應用 教師工作量管理系統研 究概述研 究 背 景開發意義系統內 容研 究 方 法1234資 料 來 源 進 度 安 排56教師工作量管理系統. 研 究 背 景1 現實表現課題的提出理論證明教師工作量的統計工作過去一直是采用手工方式，出錯的幾率和統計的工作量相當大，效率低，保密性差，缺乏科學性以及合理性。隨著我國教育體制改革的不斷深化，大學辦學規模不斷擴大，師資隊伍也隨之壯大，所開課程也越來越多，與此同時，教師工作量的計算變得更加復雜。使用計算機對教師工作量進行統計，有著手工管理所無法比擬的優點，這些優點能夠極大地提高教師工作量統計的效率、也是學校向科學化、正規

2、化管理發展的必要條件。. 開 發 意 義2理論聯系實際，出實際出發，教師工作量計算系統的研發，可以簡便教師工作量統計的方法，可以更加方便快捷的計算工作量。1、隨著我國教育體制的改革深化，大學辦學規模不斷擴大，師資隊伍也隨之壯大，所開設的課程也越來越多，與此同時，教師工作量的計算也變的更加復雜，開發出教師工作量統計系統之后，實現教師工作量統計的自動化、信息化，可大大的減輕統計工作量，提高統計工作量效率，增強統計工作的正確性，客觀性和科學性。畢業設計是學校檢驗學生三年來學習的成果，是學生將知識和實踐相結合的一種鍛煉。2、功能結構圖.系統內容3教師工作量系統基本信息管理班級信息管理課程信息管理教師信

3、息管理任課情況指導實習指導設計答辯教學行政工作用戶管理系統管理基本信息管理關于系統版權聲明教師工作量管理修改密碼數據備份數據恢復工作量統計查詢工作量個人工作量統計1、用戶登錄用戶登錄是為了保證系統的安全性，只有憑借工號、密碼進入系統。2、管理員主界面管理員主界面中包括基本信息管理、教師工作量管理、工作量統計、系統管理、幫助系統內容33、工作量管理任課情況：主要是教師理論課的基本信息：工號，教師姓名，基本情況，理論系數，人數，班級等指導實習：主要是教師實習的基本信息：工號，教師姓名，基本情況，實習系數，班級人數，班級名稱等。指導實習答辯：主要是教師畢業生答辯的基本信息：實習類型，工號，教師姓名，

4、基本情況，實習系數，班級人數，班級名稱等。教師行政工作：主要是教師行政的基本信息：工號，教師姓名，時間，職務補貼工作量等。工作量系數：主要是工作量管理師所用到的系數設置：任課系數，實習系數，班級系數，標準班人數等。 系統內容3系統內容34、基本信息管理5、系統管理系統管理中包括用戶管理、修改密碼、數據備份、數據恢復。基本信息管理主要包括班級信息管理、課程信息管理、教師信息管理。可以進行數據的錄入，主要包括添加、刪除、保存、首頁等操作。建筑業應用軟件 一個和諧的社會，必定是一個公平的社會。社會公平正義是社會和諧的基本條件。構建社會主義和諧社會，也就是建設更為公平的社會。社會公平包括機會公平、過程

5、公平、分配公平等諸多方面，其中，最為核心的是收入分配公平。貧富差距的縮小是體現社會公平的重要標志。個人的社會收入分配與其受教育的程度密切相關。為此，貧富差距的縮小關鍵是要實現教育公平。最大的公平就是教育公平。教育公平是社會公平在教育領域的延伸，它既是建設和諧社會的重要內容，也是構建和諧社會的重要基礎和實現途徑，還是建設公平正義和諧社會必不可少的基本要素。“和諧教育”是和諧社會理念在教育層面的拓展，是教育公平的現實路徑選擇。基于這樣一種思考選取遼源促進教育公平科學發展機制研究這一課題。課題的提出.研究背景1（三）教育公平科學發展的機制設計 1、科學的管理機制 2、完善的投入機制 3、協調的發展機

6、制 4、合理的評估監控機制 5、全面的保障機制 6、有效的創新機制LOGO. 研究的主要內容3（一）相關概念及理論分析（二）教育公平發展的模式構建. 研究方法4 定量分析與定性分析相結合 分析與實證分析相結合 研究與對策研究相結合 一般研究與典型研究相結合具體方法：理論構建法；調查分析法；數字統計法。 5、資料來源：1 張登宏編著. 網絡數據庫實用教程. 北京:北京交通大學出版社, 2007年2 （美）鮑爾主編. Visual Studio 技術大全. 人民郵政出版社, 2009年3龔培增主編. 數據庫技術及應用. 北京:高等教育出版社, 2008年 6、進度安排2012.12.122012.12.18 知識和技術準備，確定選題2012.12.192012.12.25 收集原始資料，系統分析，數據分析，確定數據庫結構2012.12.262