1、浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系年教師崗位轉(zhuǎn)崗申請(qǐng)主要業(yè)績(jī) (2010.9-2015.9)姓名：張曉明 職稱：副教授上期所聘B崗級(jí)：B5我對(duì)擬申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗崗位的職責(zé)承諾：1.把握本學(xué)科的教學(xué)發(fā)展方向和發(fā)展趨勢(shì)，形成特色鮮明、穩(wěn)定的教學(xué)研究方向，推動(dòng)本校人體解剖學(xué)教學(xué)的發(fā)展。2.聘期一般為四年，在四年內(nèi)作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人新增省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng)或以上；且以浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系為第一作者單位發(fā)表教改核心期刊論文3篇或以上，積極申報(bào)教學(xué)成果，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)1項(xiàng)或以上。3.認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，年均投入課堂教學(xué)時(shí)數(shù)280學(xué)時(shí)或以上，其中包括講3門以上本科生或研究生課程。4承擔(dān)學(xué)部、系、學(xué)科及所室的其他公益性工作。教學(xué)工作本科生課程

2、的授課情況（請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚缔k進(jìn)行審核）。課程名稱授課對(duì)象學(xué)生數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)年度解剖學(xué)1留學(xué)生911562010-2011解剖學(xué)2留學(xué)生91752010-2011解剖學(xué)1留學(xué)生931802011-2012解剖學(xué)2留學(xué)生931202011-2012解剖學(xué)1留學(xué)生951302012-2013解剖學(xué)2留學(xué)生95942012-2013解剖學(xué)1留學(xué)生921082013-2014PBL8年制8482010PBL8年制8482011PBL8年制8362012PBL8年制8362013PBL8年制8362014人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)生物醫(yī)學(xué)20252013人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)生物醫(yī)學(xué)21252014人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)生物醫(yī)學(xué)

3、20252015哇哈哈食品安全創(chuàng)新班食品營(yíng)養(yǎng)20102014哇哈哈食品安全創(chuàng)新班食品營(yíng)養(yǎng)201020152、 研究生課程的授課情況（請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚缔k進(jìn)行審核）。 課程名稱授課對(duì)象學(xué)生數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)年度中樞神經(jīng)解剖學(xué)研究生9322013中樞神經(jīng)解剖學(xué)研究生8322014中樞神經(jīng)解剖學(xué)研究生53220153、指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 人和本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目 8 人。本科生畢業(yè)論文專業(yè)年級(jí)和姓名指導(dǎo)時(shí)間本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目 專業(yè)年級(jí)和姓名指導(dǎo)時(shí)間備注臨床醫(yī)學(xué)2008級(jí)錢盈盈2010國創(chuàng)立項(xiàng)臨床醫(yī)學(xué)2010級(jí)王倩2012國創(chuàng)立項(xiàng)臨床醫(yī)學(xué)2007級(jí)丁哲淵2011新苗立項(xiàng)臨床醫(yī)學(xué)2009費(fèi)菁2012新苗立項(xiàng)

4、臨床醫(yī)學(xué)2009趙家耀2011SRTP口腔醫(yī)學(xué)2011俞媛媛2013SRTP口腔醫(yī)學(xué)2010級(jí)俞琪2013SRTP口腔醫(yī)學(xué)2011俞媛媛2014新苗立項(xiàng)備注：入選相關(guān)本科生科研項(xiàng)目（如新苗、省創(chuàng)、國創(chuàng)等）情況4、承擔(dān)本科生/研究生德育導(dǎo)師等工作情況，共指導(dǎo) 20 名類別（以下為例舉）指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)年級(jí)或姓名考核情況班主任基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)班2006優(yōu)秀班主任 5、教改項(xiàng)目承擔(dān)情況新增主持或主參（前三位）教改項(xiàng)目 3 項(xiàng)，其中國家級(jí)教改項(xiàng)目 項(xiàng)，省部級(jí)教改項(xiàng)目 1 項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目 2 項(xiàng)。其教改項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目級(jí)別、起止時(shí)間、經(jīng)費(fèi)總額、本人排名/總?cè)藬?shù)如下：項(xiàng)目名稱項(xiàng)目級(jí)別起止時(shí)間經(jīng)費(fèi)/萬元本人排名/總

5、人數(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)的研究浙江省教育廳2013-201511/5MOOC嵌入人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)的研究浙江大學(xué)2013-201521/5運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖結(jié)合骨科臨床技能訓(xùn)練的教學(xué)研究浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院2014-20150.51/56、教學(xué)論文發(fā)表情況以浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系及其所屬單位為第一作者單位，本人為第一作者或通訊作者發(fā)表的教學(xué)論文 6 篇。序號(hào)發(fā)表論文情況期刊等級(jí)1顧傳龍,姜華東,凌樹才，張曉明等.針對(duì)脊柱外科醫(yī)師的脊柱應(yīng)用解剖學(xué)課程探.解剖學(xué)雜志,2012,35(2):253-254.通訊作者核心期刊2顧傳龍,姜華東,張曉明等.人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與思考.中國高等醫(yī)學(xué)教育,20

6、12,(8):66,81. 通訊作者核心期刊3顧傳龍,張曉明.基于醫(yī)學(xué)教育改革環(huán)境下的人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì).中國高等醫(yī)學(xué)教育,2011,(3):51-52. 通訊作者核心期刊4顧傳龍,張曉明等.骨科臨床技能訓(xùn)練在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐. 解剖學(xué)雜志,2015,37(8):錄用待發(fā)表.通訊作者核心期刊5張曉明，歐陽宏偉，夏強(qiáng)等。構(gòu)建MOOC課程嵌入人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)課程教學(xué)模式研究. 中國高等醫(yī)學(xué)教育, 錄用待發(fā)表核心期刊6王酈,富麗琴,張曉明等.PBL教學(xué)法在留學(xué)生人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探.中國高等醫(yī)學(xué)教育,2008,(11):82-83. 通訊作者核心期刊7、承擔(dān)學(xué)校繼續(xù)教育項(xiàng)目情況（

7、包括研究生課程班、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試等）課程名稱授課對(duì)象學(xué)生數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)年度自學(xué)考試答疑自考生1002012自學(xué)考試答疑自考生1002013自學(xué)考試答疑自考生1002014自學(xué)考試答疑自考生1002015科研工作：1、新增主持科研項(xiàng)目 3 項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目 3 項(xiàng)(含主參經(jīng)費(fèi)到位數(shù)50萬的重點(diǎn)、重大子項(xiàng)目，及主持經(jīng)費(fèi)到位數(shù)100萬的橫向課題)，省部級(jí)項(xiàng)目 1 項(xiàng)（含主持經(jīng)費(fèi)到位數(shù)50萬的橫向課題），經(jīng)費(fèi)總計(jì) 194 萬元，到位經(jīng)費(fèi)總計(jì) 144 萬元。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源起止時(shí)間經(jīng)費(fèi)/萬元到位經(jīng)費(fèi)/萬元血小板反應(yīng)素1與糖尿病大鼠癡呆關(guān)系的研究國家基金2010-20123030TSP-1修飾的BMS

8、Cs促進(jìn)大鼠脊髓損傷后突觸重建和軸突生長(zhǎng)的機(jī)制研究國家基金2013-20167474APN轉(zhuǎn)染BMSCs抑制TSP-1/TGF-1介導(dǎo)的糖尿病心肌纖維化的研究國家基金2015-20188030一種器官保存液的開發(fā)研究浙江省科技廳2010-201110102、以浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系及其所屬單位為第一作者單位，本人為第一作者或通訊作者發(fā)表，被SCI收錄論文 篇。序號(hào)發(fā)表論文情況5年平均IF1Zhang X, Xu L, He D, Ling S. Endoplasmic reticulum stress-mediated hippocampal neuron apoptosis involved i

9、n diabetic cognitive impairment. Biomed Res Int. 2013;2013:924327. doi: 10.1155/2013/924327. E2.687Chen G, Gong M, Yan M, Zhang X. Sevoflurane induces endoplasmic reticulum stress mediated apoptosis in hippocampal neurons of aging rats. PLoS One. 2013;8(2):e57870. doi: 10.1371/journal.pone.0057870.4

10、.22He D, Li J, Zhao J, Fei J, Zhang X. C/EBP homologous protein induces mesangial cell apoptosis under hyperglycemia. Mol Med Rep. 2013 Feb;7(2):445-8.0.96Zhang X, He D, Xu L, Ling S. Protective effect of tanshinone IIA on rat kidneys during hypothermic preservation. Mol Med Rep. 2012 Feb;5(2):405-9

11、.0.96Xu L, Han F, Mandal A, Rao GN, Zhang X. Diazoxide attenuates hypothermic preservation-induced renal injury via down-regulation of CHOP and caspase-12. Nephrol Dial Transplant. 2010 Dec;25(12):3859-67.3.41Zhang XM, Shi PH, Cao SH, Yu HJ, Azad J, Ling SC. Expression changes of transforming growth

12、 factor-beta1 and thrombospondin-1 in cavernous tissues of diabetic rats. Urol Int. 2010;84(2):221-5.1.023、以浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系及其所屬單位為第一作者單位，本人為第一作者或通訊作者發(fā)表，且被SSCI、AHCI收錄論文 篇，被EI收錄的論文 篇；被國內(nèi)一級(jí)期刊收錄的論文 篇，或其他論文 篇。序號(hào)發(fā)表論文情況5年平均IF發(fā)表年月收錄類別4、出版著作、教材共 1 本，總字?jǐn)?shù)為 15 萬字，其著作書名、著作類型、出版年月、出版社名稱、本人字?jǐn)?shù)/總字?jǐn)?shù)如下：書名是否（副）主編出版年月出版社名稱本人字

13、數(shù)/總字?jǐn)?shù)局部解剖學(xué)(全英文)主編2007科學(xué)出版社15/355、獎(jiǎng)勵(lì)及專利獲得的廳局級(jí)以上成果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，其中科研成果獎(jiǎng) 項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)（含教材獎(jiǎng)） 項(xiàng)，國家發(fā)明專利 1 項(xiàng)，其獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱、獲獎(jiǎng)級(jí)別、獲獎(jiǎng)年月、本人排名/總?cè)藬?shù)如下：項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)（專利）年月本人排名/總?cè)藬?shù)糖尿病并發(fā)癥及其相關(guān)機(jī)制研究浙江省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）20121/7一種器官保存液的制備國家發(fā)明專利ZL2007 10157007.41/5三、公共服務(wù)（請(qǐng)參照附件學(xué)術(shù)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行填寫）學(xué)科建設(shè)管理：制定學(xué)科規(guī)劃、學(xué)科點(diǎn)申報(bào)、專業(yè)方向調(diào)整，組織國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議或舉辦高級(jí)研討班等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，參加國際合作與外事接待等；擔(dān)任學(xué)科秘書，協(xié)助主任建設(shè)浙江省重點(diǎn)學(xué)科和浙江省解剖學(xué)精品課程，并獲優(yōu)秀教學(xué)基層組織稱號(hào)。擔(dān)任留學(xué)生課程主講與課程網(wǎng)站建設(shè)，獲優(yōu)秀課程稱號(hào)。擔(dān)任人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)課程協(xié)調(diào)員，獲浙江大學(xué)專業(yè)核心課程，作為主要匯報(bào)人，順利通過愛丁堡大學(xué)課程檢查與驗(yàn)收。擔(dān)任浙江省解剖學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)，每年積極舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。教學(xué)與教學(xué)服務(wù)工作：參加本科生招生宣傳、選拔、教學(xué)改革和課程建設(shè)、基層教學(xué)組織建設(shè)等工作，擔(dān)任教學(xué)秘書，科研/學(xué)科秘書等；積極參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期大學(xué)生培訓(xùn)班。協(xié)助主任積極投身于教學(xué)改