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文檔簡介

1、中班健康活動小花鹿學跳溝教案反思中班健康活動小花鹿學跳溝教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習助跑跨跳的方法，錘煉腿部肌肉的力量，能遵守從起跑線動身等游戲規章，互相不碰撞，初步建立自我愛護意識，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看小花鹿學跳溝教案吧。活動目標：1.學習助跑跨跳的方法，錘煉腿部肌肉的力量。2.能遵守從起跑線動身等游戲規章，互相不碰撞，初步建立自我愛護意識。3.通過活動錘煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到錘煉。4.提高動作的協調性與靈敏性。5.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與歡樂。活動重點難點：活動重點：把握助跑跨跳的正確方法。活

2、動難點：大膽嘗試跨過肯定距離和高度的障礙物，動作連貫，不遇到障礙物。活動準備：1.幼兒經驗準備：能夠向指定方向連續跑。2.器械材料準備（1）地面創設小溝的情境，寬度為40cm-60cm；設置成可不同方向跑。（2）各種大小不一的鞋盒（可裝飾成小溝），鞋盒高度約為15cm左右。（3）充足大的平整的活動場地。活動過程：一、扮演角色，活動身體1幼兒扮演小花鹿，老師扮演鹿媽媽，四散地在場地中央跑。2念兒歌活動身體。小花鹿，真可愛。身穿梅花衣，頭上兩只腳。四條腿兒跑的快。跑一跑，跳一跳。跟著媽媽去吃草。二、集體運動1小花鹿學跳溝價值取向：學習跨跳的方法，訓練肯定距離的跨跳。（1）師帶著幼兒來到小溝旁，請幼

3、兒自由探究跳過小溝的方法。師：小花鹿們，這里有一條小水溝，誰能跳過去？（2）溝通共享：你是用什么方法跳過去的？（請個別幼兒示范）小結：有些寬寬的地方兩個腳不能跳過去，跑著跨過去可以比兩只腳立定跳更遠。（3）老師示范并講解助跑跨跳的方法，提示幼兒要從一個方向動身，不能撞到好友。小結：從起點線動身，雙腳前后站，雙手握拳，往前跑時不能慢小來，眼睛看準，快到的時分，一個腳用力一蹬，另一個腳抬起跨過小溝。2小花鹿本事大價值取向：嘗試肯定高度的跨跳，穩固訓練助跑跨跳的方法。（1）引導幼兒自主選擇器械，嘗試助跑跨跳。師：小花鹿們，這里還有幾條比擬深的小水溝，你們能跳過去嗎？（2）引導幼兒把小溝挖得更深一些，嘗試跨跳兩個疊加的小水溝。3游戲：小花鹿去吃草價值取向：改變游戲情景，提高活動愛好，調整活動量（1）師：寶寶們玩得有點累了，肚子餓了，我們一起去找青草吃好嗎？（師帶著幼兒挖小溝，有的地方可以挖得深一點。）（2）幼兒跨過不同高度的小溝，去找青草。（老師提示幼兒留意安全。）三、放松活動全體幼兒在老師的帶著下，跨過小溝、爬過山洞、跨過小河，找到青草吃個飽，四散回教室休息。活動反思：活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的主動性，充足發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們

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