1、高二生物通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)4講解高二生物通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)4講解高二生物通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)4講解復(fù)習(xí)鞏固:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？ 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？ 反射反射弧神經(jīng)沖動2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是什么？ 2021/4/132討論1：、一個完整的反射活動僅靠一個神經(jīng)元能完成嗎？ 至少需要幾個?、在整個反射活動中，興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過什么結(jié)構(gòu)傳遞的？不能 2個興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過突觸完成的2021/4/133突觸小體： 軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體 突觸小體1、什么是突觸呢?2021/4/134突觸小體可以及其他神經(jīng)元的細胞體、樹突等相接觸，共同形成突觸

2、。下圖是根據(jù)電子顯微鏡下看到的突觸結(jié)構(gòu)繪制的模式圖。2021/4/135軸突線粒體突觸小泡(內(nèi)含遞質(zhì))突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)突觸后膜(與突觸前膜相對應(yīng)的細胞體膜 或樹突膜)突觸間隙(內(nèi)有組織液）突觸小體2、突觸結(jié)構(gòu)2021/4/1363、突觸種類：軸突樹突 軸突胞體圖二2021/4/137信息是怎樣由前一個神經(jīng)元傳遞到后一個神經(jīng)元的呢？2021/4/1384、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：2021/4/139A神經(jīng)元軸突興奮神經(jīng)遞質(zhì)突觸小體(突觸小泡)突觸前膜突觸間隙突觸后膜突觸B神經(jīng)元興奮或抑制興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程：2021/4/1310為什么突觸小體中含有

3、較多的線粒體？ 為興奮傳導(dǎo)或遞質(zhì)分泌等提供能量。2021/4/13115、神經(jīng)遞質(zhì)-你了解多少?（1）.產(chǎn)生（2）.分泌結(jié)構(gòu)（3）.受體（4）.種類（5）.作用由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體產(chǎn)生（線粒體參及供能）突觸前膜突觸后膜上糖蛋白按功能分為兩種使后膜興奮或抑制作用后被分解（6）.去向2021/4/1312神經(jīng)遞質(zhì)為什么會引起突觸后膜興奮或抑制呢?神經(jīng)遞質(zhì)按其及受體作用后對突觸后神經(jīng)元的效應(yīng)分為興奮性和抑制性兩類,分別對突觸后神經(jīng)元起興奮和抑制的作用。如常見的乙酰膽堿（Ach)、羥色胺（）等都是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)；而多巴胺、 氨基丁酸（）等都是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。有些神經(jīng)遞質(zhì)的作用很難用簡單的“興奮”或“抑制

4、”來描述。例如，（去甲腎上腺素）究竟是抑制性還是興奮性的遞質(zhì)，可能隨部位不同而異。2021/4/1313突觸后神經(jīng)元的興奮是指突觸后神經(jīng)元由外正內(nèi)負(fù)的靜息電位變成了外負(fù)內(nèi)正的動作電位，那么突觸后神經(jīng)元抑制時突觸后神經(jīng)元的膜電位又是如何變化的呢？突觸后神經(jīng)元抑制時其膜電位仍是外正內(nèi)負(fù)，而且是內(nèi)外電位差更大了。這種情況下神經(jīng)元更不容易轉(zhuǎn)化為外負(fù)內(nèi)正的動作電位了，因此稱為抑制。2021/4/1314 單向傳遞（解釋原因）7、興奮經(jīng)過突觸的傳遞方式：6、興奮經(jīng)過突觸的傳遞特點：電信號 電信號化學(xué)信號(興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突)，原因遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前

5、膜釋放，然后作用于突觸后膜2021/4/1315興奮在神經(jīng)元之間的傳遞小結(jié)：1、什么是突觸？一個神經(jīng)元的軸突末梢及另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突等相接觸而形成的結(jié)構(gòu)叫突觸。2、突觸結(jié)構(gòu)突觸前膜突觸間隙突觸后膜2021/4/13163、突觸種類軸突樹突軸突胞體4、興奮經(jīng)過突觸的傳遞過程：5、神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生受體種類作用去向2021/4/13176、興奮經(jīng)過突觸的傳遞特點：單向傳遞7、興奮經(jīng)過突觸的傳遞方式：電信號化學(xué)信號電信號2021/4/1318興奮的傳導(dǎo)(遞)小結(jié) 1、神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)2、神經(jīng)元之間的傳遞結(jié)構(gòu) 單向傳遞特點突觸傳導(dǎo)形式神經(jīng)沖動電信號 =局部電流特點雙向傳導(dǎo)形式電信號化學(xué)信號電信號20

6、21/4/13191高等動物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是( ) A神經(jīng)系統(tǒng) B感受器神經(jīng)中樞 C反射弧 D神經(jīng)中樞效應(yīng)器 2神經(jīng)沖動在神經(jīng)元及神經(jīng)元之間是通過什么傳遞的( ) A突觸 B突觸小體 C突觸前膜 D突觸后膜CA練一練2021/4/13202、下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，則能測到動作電位的位置是（ ）Aa和b處 Ba、b和c處Cb、c、d和e處 Da、b、c、d和e處c2021/4/13213下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（ ）A突觸前膜及后膜之間有間隙 B興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號 C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 D突

7、觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的練一練D2021/4/13224當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上的某一點時，將出現(xiàn)（ ） A所產(chǎn)生的沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo) B所產(chǎn)生的沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo) C受刺激的部位電位是膜外正，膜內(nèi)負(fù) D受刺激的部位電位是膜外負(fù)，膜內(nèi)正練一練D2021/4/13235.下圖為脊髓反射模式圖，請回答：練一練（1）對反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯誤的（ ）A代表傳出神經(jīng)B代表神經(jīng)中樞的突觸CM代表效應(yīng)器 DS代表感受器sMA 2021/4/13245.下圖為脊髓反射模式圖，請回答：練一練sMC （2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是（ ）A沖動在S中單向傳導(dǎo) B沖動在中單向傳導(dǎo)C沖動在中單

8、向傳導(dǎo) D沖動在中單向傳導(dǎo)2021/4/13255.下圖為脊髓反射模式圖，請回答：練一練（3）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激、兩處，則發(fā)生的情況是：刺激處，肌肉_；刺激處，肌肉_。收縮 無反應(yīng) SM2021/4/13265.下圖為脊髓反射模式圖，請回答：練一練（4）在離肌肉5毫米的處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為_毫米/毫秒。sM30 2021/4/1327歡迎指導(dǎo)2021/4/1328； 卡萊特led顯示屏控制軟件 mqu08hno 蘭端來的那個方方正正的大木盤里，則

9、是全家人出發(fā)之前一起動手，用金箔紙折疊好的滿滿一盤子黃騰騰的金元寶。全家人款款來到廟堂前那個大大的石頭供桌前，耿老爹和郭氏先把八個圓木盤整整齊齊地擺放在供桌上。然后，耿老爹從耿英端來的大木盤里拿起三大把香火，一起點著了以后插在供桌前面那個大大的香爐里。接下來，他又把這個大木盤里裝著的所有五色彩紙全部拿出來在香爐前點燃了。郭氏接過來耿蘭端著的那個大木盤，把滿滿的一盤子紙元寶一起倒進了五色彩紙的火焰里。在三大把香火的裊裊青煙中，耿老爹和郭氏在前，耿正兄妹四人并排在后，全家人一起跪下來望著端坐在廟堂里的五道爺塑像。耿老爹拱手作揖，恭恭敬敬地說：“五道爺啊，俺今兒個帶著全家人來叩謝您了，非常感謝您的庇

10、佑之恩哇！俺父子們不但平安回家，而且還可以實現(xiàn)夢想了！今后，還請您繼續(xù)保佑啊，保佑俺們家的小學(xué)堂辦得紅紅火火的，讓俺鄉(xiāng)親們的代代后人都成為文化人兒！也保佑俺們的大戲臺熱熱鬧鬧的，能夠成為俺鄉(xiāng)親們的一個永遠的大學(xué)堂！保佑俺們?nèi)沛?zhèn)越來越美好！”郭氏和四個兒女也齊聲說：“多謝五道爺?shù)谋佑又鳎≌埼宓罓斃^續(xù)保佑俺們！保佑俺們?nèi)沛?zhèn)越來越美好！”然后，全家人一起，向端坐在廟堂里的五道爺塑像虔誠地磕了三個頭。磕罷了頭，大家站起身，又各自施禮禱告一番。耿老爹拱拱手說：“您看到俺試種的水稻了哇，還請您保佑這江南的水稻能夠在咱們這里安家落戶哇！”郭氏施一個萬福禮說：“請您保佑俺們?nèi)胰擞肋h平平安安！保佑俺

11、們所有的夢想都能成真！還有哇，保佑俺老倆口早日抱上多多的孫子孫女和外孫外孫女！”耿老爹和兒女們聽了郭氏的這一番禱告，都哈哈大笑起來。耿英笑著推一推耿正，說：“哥，該你了！”耿正笑著說：“咱倆就別禱告了哇，娘都已經(jīng)替咱們說了！”耿直說：“那俺也不用禱告了，娘也替俺說了呢！”耿正卻正而八經(jīng)地對弟弟說：“小直子你得禱告！咱爹娘要抱孫子孫女哩！”耿直急了，脫口喊道：“咱娘那是說你倆呢！”耿正繼續(xù)正而八經(jīng)地對弟弟說：“難道說你就沒有這個任務(wù)嗎？”耿直臉紅了，說：“可俺，可俺，俺還沒有”耿英笑得更厲害了，說：“這還不好辦嘛！你給咱爹娘找一個文化人兒的媳婦兒，咱家的小學(xué)堂正缺先生呢！哥，你說是不是哇？”耿直的臉更紅了，連連說：“好好好，這不你們都替俺說了嗎？五道爺聽見了就行了呢！”耿蘭早等不及了。只見她一手還提著大木盤呢，就上前來施了一個并不標(biāo)準(zhǔn)的萬福禮，小聲兒說：“請您保佑俺也能給俺們家的小學(xué)堂添一個教書先生！不，是添兩個教書先生！”耿蘭的禱告聲兒雖說并不大，但大家還是都聽清楚了。耿老爹和耿正