1、重力 基本相互作用說課稿汪洋高一年級物理組一、教材分析： （一）地位和作用 本章講述的是有關“力”的基礎知識，是研究靜力學和動力學所必需的預備知識，因此本章具有預備性和基礎性。重力是力學學習的起點，對初高中知識起著承上啟下的作用。 （二）學情分析 在初中，學生已經學過了重力和力的概念，對重力和力的概念已有初步的了解，并學習了力的圖示，學生的這種儲備為這節課的教學帶來方便，使教學難度大大降低，因此教學中要抓住這一特點，突出過程的體驗和情感教育，這樣使我們的物理課更接近生活，更易于學生接受，從而帶動學生學習的積極性。二、說教學目標：（一）知識和技能 1力是使物體發生形變和運動狀態發生改變的原因。

2、2理解力是物體間的相互作用，能分清施力物體和受力物體。 3知道力的三要素，會用力的圖示和示意圖來表示力。 4知道重力產生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念。 5初步了解四種基本相互作用力的特點和作用范圍。（二）教學重點： 1力的概念、圖示以及力的作用效果 2重力的概念及重心的理解 （三）教學難點： 1力的概念 2重心的概念和位置三、說教法與學法：（一）說教法：本節課來源于生活，不僅對學生的積極參與教學起到了良好的促進作用，同時使學生感知物理與生活息息相關，激發了學生學習物理的興趣，因此采用探究、講授、討論、練習相結合的教學方法。（二）說學法：學生在初中對重力和力的概念已有初步了解，并

3、學習了力的圖示，為這節課的教學帶來方便，因此教學中抓住這一特點，讓學生自己動手，分組討論，自己總結，突出學習過程的體驗，這樣使我們的物理課更接近生活，更易于學生接受，從而帶動學生學習的積極性。四、教學過程分析和設計【設計思路】本節采用對初中知識復習與深化,從生活出發，通過課堂的演示實驗和學生自己動手做實驗，逐步探索力的概念、重力的產生、重力的三要素及重心。對本節的設計應突出如下幾個特點： 1、基礎性、預備性、學生的自主性 2 、注重科學方法的培養通過對重心這種理想化模型的研究，體現物理學研究方法對事物的研究； 3、互動性：依照本節課自身的特點，教學過程中設計了演示實驗和學生的分組實驗。讓學生參

4、與到實驗中，形成師生互動，這樣既可以激發學生的興趣，又可以調動他們的積極性； 4 、多媒體輔助教學。 導入新課由幾張常見的運動圖片引出力的概念新課教學力的概念力的圖示力的示意圖重力的概念重心的尋找簡單介紹四種基本相互作用小結布置作業守門員接住飛來的足球足球由運動靜止運動狀態發生了變化足球的運動狀態為什么會發生變化了？運動員發角球足球由靜止運動運動狀態發生了變化一、力的概念力是物體間的相互作用1.力的物質性2.力的相互性3.力的矢量性4.力的作用效果力一定是發生在物質間施力物體和受力物體同時存在，不能單有施力物體或受力物體力既有大小，又有方向。a、改變物體的運動狀態b、改變物體的形狀二、力的圖示

5、與力的示意圖1.力的圖示用一根帶有箭頭的線段來表示力2.力的示意圖表示物體在這個方向上受到了力只在圖中畫出力的方向，作力的圖示的步驟、注意事項：1. 確定受力物體(研究對象）2. 線段的起點(或終點)表示力的作用點, 它 必須畫在受力物體上.3. 線段的長度(包括箭頭在內)要跟力的大小 成比例, 同時要標出單位線段表示的力的 大小.4. 最后可別忘了標上表示力的字母和數值.三、重力由于地球的吸引而使物體受到的力1. 大小：G=mg 用彈簧測力計測量3. 重心 重力的等效作用點影響重心的因素：質量分布和形狀重心的位置可以在物體上也可以在 物體外2. 方向：豎直向下物體的重心除了跟物體的形狀有關外

6、，還跟物體內質量的分布有關質量分布均勻，形狀規則的物體重心位置在幾何中心物體的重心除了跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關質量分布均勻，形狀規則的物體重心位置在幾何中心四、力的分類萬有引力電磁相互作用強相互作用弱相互作用重力電場力、磁場力等核力等存在于放射現象中小結力的概念在初中已經有所接觸，但是它的理解仍然是一個難點，關鍵是在于力是物體間的相互作用這一問題上，重力是在初中已經學習過的一個概念，對它的理解主要應該放在重心的研究上，知道不同情況下物體重心的位置自然界四種基本相互作用是新教材新增的內容，對它的理解不必太深，了解這方面的知識，為將來發展打下基礎五練習 1：關于重力，下列說法中正確的是( )A 地球上的一切物體都受重力的作用B重力的方向總是垂直于接觸面向下C重力的施力物體是地球D物體在空中下落時不受重力的作用2：下列關于重力的說法中正確的是( )A 物體對懸繩的拉力一定等于物體受到的重力B 物體對水平支持物的壓力一定等于物體受到的重力C 靜止在臺秤上的物體對臺秤的壓力就是物體的重力D 站在勻速向上的電梯上的人，受到的支持力與重力是一對平衡力六.布置作業：教材第53-54頁問題與練習，還有一些課外練習。 3：關于重心的說法正確的是（ ） A物體的重心一定在物體上 B 重心是物體總重力的等效作用點C 重心是物體上最重的一點D 物體的重心跟物體的質量分布和形狀