1、體育活動的各年齡階段目標托班：1、能在平地上獨立走路,上體正直,下肢和諧,能雙腳交替上下樓梯；2、能上下肢和諧輕松地跑,保持身體平穩；3、能在寬 20厘米、高 15厘米的積木上行走；4、能雙腳向前行進跳；5、會雙手、雙膝著地向前爬行,能手腳和諧地爬攀登架；6、情愿玩球,踢球,單手連續排球；7、能從六十五厘米高的障礙物下鉆來鉆去；九月 1、能獨立地較平穩地在平地上走；2、上體挺拔向前跑；3、會用手、膝著地向前爬,爬攀登架；4、隨便的玩球；十月1、能獨立地上體挺拔走,雙手在體側自由搖擺；2、雙臂自然搖擺,跑動時能基本保持平穩；3、能雙腳一起向前跳；4、能兩步一級的、雙手較和諧的爬攀登架；5、愿意和

2、同伴一起玩球；十一月 1、能在寬二十五厘米的硬紙板上走；2、兩臂自然搖擺,基本保持身體平穩的跳；3、雙腳較和諧的向上跳；4、能兩步一級、手腳較和諧的爬攀登架；5、初步學習和同伴一起滾球；十二月份1、能扶著欄桿兩步一級的上下樓梯；2、兩臂自然搖擺、上下肢基本和諧的跑；3、雙腳能較和諧的向上、向前跳；4、能兩步一級、手腳和諧的爬攀登架；5、學習雙手拋球,接球；一月 1、上體挺拔、下肢和諧地走；2、能較自如地兩步一級上下樓梯；3、上下肢體較和諧的跑,會避讓,不撞人；4、學習原地向上跳；5、手腳較和諧的爬攀登架；6、學習單手排球,拍一下抱一下；小班：1、能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能

3、在指定范疇內四散跑、追趕 跑；能步行 1公里,連續跑約半分鐘；能一個跟著一個走,走成一個圓；能較輕松地雙腳交 替跳著走；2、能較輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下；3、能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方；4、能在平行線（或窄道）中間走；能在寬25厘米、高（或斜高）20厘米的平穩木（或斜坡）上走；5、能在 65-70 厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去；能手膝著地自然和諧地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過低矮的障礙物；能在攀登架上爬上爬下,或從網的一 側爬越至另一側（必要時老師可以幫忙）；6、初步學會聽各種口令和信號并做出相應動作

4、；能邊念兒歌或邊聽音樂做仿照操或簡 單的徒手操；7、會玩滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械并留意安全；會騎小三輪自行車；會 推拉獨輪車；會滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體 育器材進行身體錘煉；8、寵愛并情愿參與體育活動；初步把握體育活動的有關學問和規章,團結合作,愛惜公物；能合作整理某些小型體育器材；九月1、改進自然走步動作,把握多種走步方法,提高才能 ,做到自然走步時步幅能放開,落地較輕,腳尖向前,軀干正直,擺臂自然和諧；學會幾種簡潔的仿照性走,并能獨立地想出模仿性走步動作；習慣排隊走步,排隊走步時不掉隊；2、初步把握雙腳向上跳、向前跳、向下跳動作,能雙腳

5、同時用力地跳起,兩臂自然擺 動,雙腳同時落地,留意屈腿,落地比較輕,基本穩固,雙腳連續向前跳時動作連貫,有節奏；能初步把握跨跳；立定跳遠距離不少于 55厘米；十月 1、 學會 45個走步嬉戲,寵愛和同伴做走步嬉戲,并能遵守嬉戲規章；2、 1、進展跑的動作,使幼兒能邁開步伐跑,跑得平穩,雙臂能前后自然搖擺,能按目標掌握跑的方向,四散跑能主動躲閃別人；20米跑不慢于 7秒；3、滿意參與跳動運動的需要,培育跳動愛好,使幼兒能體驗跳動活動的樂趣；寵愛和同伴一起做跳動嬉戲；能用學的學問識別他人的起跳和落地動作,識別跳的遠近；4、 上學期單手拍大皮球 5次 十一月 1、初步把握雙手腹前、雙手頭上、單手肩上

6、和肩側投擲動作,提高投擲才能；投擲時 能快速揮臂,雙手腹前投擲時能用上腿力,單手肩投時能用上轉體力氣；雙手腹前投球（重300克）在 3.5米以上,肩投沙包（重150克）男女均在 3米以上；2、初步把握走平穩木、單腳站立和原地旋轉的要點,能平穩地走過寬 15厘米、高 20厘米、長 200厘米的平穩木 3.5秒；單腳站立連續時間 8秒；3、嫻熟把握手膝和手腳著地等基本的爬行動作,正確把握正面前鉆的要點,鉆時能低頭、彎腰、屈腿；初步把握側面鉆低障礙的動作,做到鉆時先屈后腿,邊鉆邊移重心；爬行速度不慢于 10米 10秒；4、初步把握身前雙手手心向上的接球動作和雙手接高于肩的來球,能留意向球飛來的方向伸

7、臂接球,能雙手手心向上接住近處拋來的弧線球；十二月1、 滿意跑步需要,培育跑的愛好,使幼兒能體驗到跑步活動中的多種樂趣,寵愛和同伴做跑步, 有提高跑速的愿望； 能初步識別別人和自己跑的快慢,能在別人勉勵下、克服疲憊,堅持跑到目標；能在成人引導下調劑跑速；2、 滿意參與跳動運動的需要,培育跳動愛好,使幼兒能體驗跳動活動的樂趣；寵愛和 同伴一起做跳動嬉戲；能用學的學問識別他人的起跳和落地動作,識別跳的遠近；3、 進展力氣、靈敏等運動素養,進展空間知覺和體位知覺,鉆“ 洞” 時,一般情形下 身體不觸及障礙物；4、 初步把握身前雙手手心向上的接球動作和雙手接高于肩的來球,能留意向球飛來的 方向伸臂接球,能雙手手心向上接住近處拋來的弧線球 一月1、使幼兒能體驗到投擲活動的樂趣,寵愛和同伴做投擲嬉戲；初步建立軀干用力意識,能依據目標的遠近調劑用力；2、 培育平穩愛好,寵愛走窄道、旋轉和滾動活動,培育英勇、自信品質,走平穩木不 可怕、不緊急；3、增強鉆爬愛好,寵愛獨立變化爬行動作；4、把握身前雙手拋球,雙手頭上投球動作,能嫻熟把握雙手拋球；中班：1、能聽信號按節