1、美麗的太空活動背景：隨著“ 神州五號” 的升空,全班幼兒對太空世界的想象和愛好達到了高潮；幼兒每天的交談 內容總是環繞這一話題進行,他們仍帶來了各種圖書、碟片、報紙,相互閱讀和溝通；我們 想：幼兒的愛好不能簡潔地讓它停留在口頭上,應供應更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去制造,使幼兒的體會得以提升；因此,我們生成了主題活動：美麗的太空；美術：與“ 神五” 同游 活動目標：1、大膽地設計出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上嬉戲的場面；2、勉勵幼兒大膽合作,大膽構圖和用色；3、體驗創作的歡樂與勝利；活動預備：油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖 活動過程：一、談話：你們知道“ 神州五號”

2、嗎誰來說說關于“ 神州五號” 的事（直接切入主題,激起話題,引發幼兒愛好和驕傲感,為下一步活動做預備；）二、以讀信的方式激發想象并進行創作 告知你們一個喜訊, 今日我收到楊利偉叔叔寄給小伴侶的一封信,你們想不想聽聽老師讀信：小伴侶,你們好！我是楊利偉, “ 神州五號” 是由我國航空設計師自行設計的載人飛船,我乘著它漫游太空, 實現了中華民族千年的飛天理想；你們想不想也上太空玩呢想不想坐著自己設計的飛行器去呢你想設計什么飛行器,他是什么樣的能不能給他起個好聽的名字把你的 想法告知小伴侶；太空真奇妙,在太空上你會看到什么呢你肯定特別想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢 讓我們趕快把它畫下來吧；（既賜予

3、幼兒充分的、自由表達的空間,又為才能弱的幼兒供應了向同伴學習的機會,表達 了生生互動） 三、語言溝通 請小伴侶把自己的奇思妙想講給小伴侶和老師聽；（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品,進展了口語表述力, 逐步學會觀賞同伴的聰明,學習吸取他人的閃光點,達到資源共享,相互提高；）五、作品展覽 快看,太空隧道來到了我們面前,楊利偉叔叔在向我們招手,讓我們帶著自己的理想到太空 漫游吧；嬉戲：美麗的太 活動目標：1、制造性地想象太空中的各種物體,并用廢舊材料大膽地進行制作； 2、培育幼兒解決問題和相互合作的才能； 3、體驗創作的勝利、嬉戲的歡樂；活動預備：師生共同收集的廢舊材料 活動過程：一、激

4、發愛好奇妙的太空歡迎每一位愛動腦筋的小伴侶,今日,我們就一起用能干的小手把太空世界呈現出來；這里有我們一起收集的各種材料,請小伴侶想一想,你想做什么怎么做（把問題交給幼兒, 讓他們自由發揮想象, 自愿挑選材料, 學會摸索, 學會協商, 學會合作,使幼兒的才能和個性得到發揮； ）二、幼兒制作：泥工區建構區廢舊材料區體育區（在此過程中,老師始終是一個支持者、引導者,老師在觀看中發覺問題,勉勵幼兒自己去 想方法,提出建議,尋求同伴的合作,借鑒同伴的體會,使其獲得勝利的體驗；對于部分失 敗的幼兒,與其共同探討失敗的緣由,為下一次實踐供應更多的體會；）四、幼兒嬉戲：讓我們帶上自己的作品去發射吧！五、師生

5、共同環繞嬉戲情形進行評判,老師賜予勉勵和確定；大班活動教案 : 宇宙飛船 2 你們沒有觀察過！戴羽晨：宇宙里有太陽,冒著火,是紅色的,發好多光！金黃金黃的！特溫和！張菀桐：仍有月亮！月亮比太陽小！有一點點的光,仍有地球,是藍色的！它們都 是球形的！凌云青： 宇宙里有好多的星球呢！ 仍有火星！ 仍有光環繞在它的四周呢, 特殊美麗！ 蔣博宇：宇宙里仍有我們地球人發射的火箭、衛星、仍有宇宙飛船；孫家豪：對！仍有神舟五號載人 飛船！仍有推動器噴出來的火！張菀桐：到了太空里,宇宙飛船的太陽電池陣就會綻開了！是藍顏色的！ 蔣博宇：衛星也有太陽電池陣！ 有一個的仍有兩個的！ 凌云青：宇宙里有流星！我覺得它是

6、最美麗的星星！ 亮亮的,拖著 老師推動與預設老師：我們都沒有真正去過宇宙,可是小伴侶都想知道宇宙是什么樣子的,我們先想象一下,宇宙里都有什么老師：小伴侶,你們想象中的宇宙都特別得好看,你們想個方法,怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢 老師：小伴侶們說出來的你們想象出來的宇宙真是太美麗了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來吧！張菀桐：仍可以做呢！其他人：好呀！（爭論引出繪畫活動）老師：你們想一想,你們都需要什么材料呢戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對！黑色的的紙可以 畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！仍要有許多的星球！其他人：我們也用水彩筆！老師：小伴侶先

7、來試一試成效,看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的孫家豪：哎！你們看,我用紅顏色的畫看不出來！其他人：我們的也看不出來！蔣博宇：我們試試用蠟筆吧！呀！用蠟筆好看呀！顏色真美麗！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！凌云青對戴羽晨說：你畫的流行真難看！一點也不像！都瞎成 一團了！老師：我幫他想了一個方法,蠟筆在紙上點一個小點,用手 輕輕抹一下,小尾巴 就能出來了！活動小結：此次活動幼兒綻開了猛烈的爭論,他們利用已把握的學問和信息,通過大膽的聯 想,說出了自己所憧憬的宇宙,運用多種形式,嘗試了不同的材料及方法,利用黑板畫的形 式進行了繪畫活動,活動進行后,進行了成果的共享,很有意義；主要活動內容

8、：做一做 活動目標：1、培育幼兒的合作意識；2、提高幼兒制作大型模型的動手才能；3、為開辦展覽館做預備；活動預備：大小不等的可樂瓶子、寬窄膠帶兩個、宇宙光盤、幼兒活動過程、老師推動與預設 老師：“請小伴侶講圓柱體的幫助材料一講我們學過的有關宇宙飛船的學問”張楠指著墻面上的圖片說： “ 這是運載火箭,它是從甘肅省酒泉市發射中心發射的；”廖乃正又指著一張圖片強著說：“這是神州五號返回的地方,是內蒙古四子王旗；”不愛說話的支昕也指了一張圖片說： “這軌道艙,這是軌道艙； ”老師說： “你們明白了這么多宇宙的學問我們辦一個展覽好不好”蔣博宇說： “圖片、模型； ”張莞桐說： “仍要解說員； ”老師說：

9、 “做什么模型圖片怎么來呢”王東博說： “在建設區搭一個發射中心吧；”孫家豪說： “作一個大型火箭和飛船； ”戴雨晨說： “我想畫一個人在太空生活的圖片；” 韓瑞先說： “我要看電腦區里的發射,學一學當解說員；” 看法我們進行活動；在活動過程中制作大型模型組,孩子們把最大的可樂瓶疊起來,由于太高了火箭筒簡潔倒；張楠立刻說：“在最下面的可樂瓶里裝上一些水,就不簡潔倒了；“老師走到建筑區問： “你們想怎么搭 ” 蔣博宇搶著說： “我們要搭一個酒泉發射中心； ”王東博指著一個建筑物說： 這就是發射中心； ”老師看到劉勤一正在用幫助材料搭建就問：“劉勤一你在搭什么 ”劉勤一說： “我在搭火箭發射塔；”

10、 孩子們在搭建過程中能夠相互協作,蔣博宇在建火車道時,王東博就在橋的一旁建一個運火箭的火車；繪畫區的孩子發揮自己的想象,有的畫太空,有的畫星球,有的畫火箭；把這些畫好的圖片都貼在了墻上；幼兒分組活動后到各組去參觀學習并聽每組小伴侶的介 紹； 活動小結：幼兒在活動過程中能夠開動腦筋積極主動的想方法進行制作,并能與其他幼兒合作搭建和制作； 幼兒的分組活動滿意了幼兒的奇怪心和求知欲；幼兒在整個活動中通過動手達到了想象的目標；通過相互的學習開闊了幼兒的思路和眼界；大班科學活動：將來太空城教案大班科學活動：將來太空城教案摘要：積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等； 4、錄音機、磁帶；三、活動過程：1

11、、 感知太空；（1） 老師扮演星姐姐：小朋 友們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的 . 一、活動目標：1、讓幼兒熟悉宇宙太空的秘密,擴展幼兒的學問；2、誘發幼兒對太空的探究和奇怪心；3、培育幼兒的制造力和想象力；二、活動預備：1、供應應幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦 2、設計好的大幅“ 將來太空城” 的圖片；3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等；4、錄音機、磁帶；三、活動過程：1、 感知太空；（1） 老師扮演星姐姐：“ 小伴侶們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道 我住的地方究竟是什么樣的,所以,今日我就邀請你們到太空去做客,你們

12、興奮嗎那我們怎么去呢（坐飛船、航天飛機等）（2） 幼兒隨音樂一起做律動“ 坐飛船”,然后自由地圍坐在一起；（3） 查看關于介紹太空的資料,激發幼兒學習愛好；“ 現在,我們來到太空資料廳, 請你們自己去查看關于太空的介紹,好嗎幼兒自由挑選,借助各種媒體感知太空的秘密；2、 構思太空城；（1） 請幼兒敘述剛看到的或以前明白到的有關太空的學問,老師適當幫忙補充小結；（2） 老師出示“ 將來太空城” 的圖片；“小伴侶們,現在星姐姐住的太空里來了許多新伴侶,有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城,等到不久的將來,我住的太空也將變成一座美麗的太空城；你們看,這就是我設計的“ 將來太空成”,這里也有學校、工廠

13、、商店、消遣場所、街道,到了那時,你們就可以每天和星姐姐住在一起了,你們興奮嗎”（3） 幼兒大膽想象“ 將來太空成”“ 那星姐姐請你們幫幫忙,幫我再設計幾座太空成好嗎” 幼兒自由設想、構思,并相互爭論溝通；3、 建造太空城；（1） 老師幫忙幼兒分組,讓幼兒開動腦筋,利用各種材料進行建造；（2） 幼兒分工合作,老師巡察指導；（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成,共同觀賞美麗的太空成,并給它取名,掛牌,然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影；4、聽音樂坐飛船回到地球,和星姐姐再見,終止活動；四、活動延長在區域中繪畫或搭建“ 將來太空城”；大班科學：探究太空的秘密一、活動目標：1、讓幼兒熟悉宇宙太

14、空的秘密,擴展幼兒的學問；2、誘發幼兒對太空的探究和奇怪心；3、培育幼兒的制造力和想象力；二、活動預備：1、供應應幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦；2、設計好的大幅“ 將來太空城” 的圖片；3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等；4、錄音機、磁帶；三、活動過程：1、 感知太空；（1） 老師扮演星姐姐：“ 小伴侶們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的,所以,今日我就邀請你們到太空去做客,你們興奮嗎那我們怎么去呢（坐飛船、航天飛機等）（2） 幼兒隨音樂一起做律動“ 坐飛船” ,然后自由地圍坐在一起；（3） 查看關于介紹太空的資料,激發幼兒學習愛好；

15、“ 現在,我們來到太空資料廳, 請你們自己去查看關于太空的介紹,好嗎幼兒自由挑選,借助各種媒體感知太空的秘密；2、 構思太空城；（1） 請幼兒敘述剛看到的或以前明白到的有關太空的學問,老師適當幫忙補充小結；（2） 老師出示“ 將來太空城” 的圖片；“ 小伴侶們,現在星姐姐住的太空里來了許多新伴侶,有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城,等到不久的將來,我住的太空也將變成一座美麗的太空城；你們看,這就是我設計的“ 將來太空成” ,這里也有學校、工廠、商店、消遣場所、街道,到了那時,你們就可以每天和星姐姐住在一起了,你們興奮嗎”（3） 幼兒大膽想象“ 將來太空成”“ 那星姐姐請你們幫幫忙,幫我再設計

16、幾座太空成好嗎” 幼兒自由設想、構思,并相互爭論溝通；3、 建造太空城；（1） 老師幫忙幼兒分組,讓幼兒開動腦筋,利用各種材料進行建造；（2） 幼兒分工合作,老師巡察指導；（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成,共同觀賞美麗的太空成,并給它取名,掛牌,然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影；4、聽音樂坐飛船回到地球,和星姐姐再見,終止活動；四、活動延長在區域中繪畫或搭建“ 將來太空城” ；我想快點長大去探究宇宙間的秘密；我要乘上 UFO,揭去外星人的奇妙面紗；我想快點長大,去探究地球的秘密；我要明白恐龍滅亡的緣由,仍要去海底深處探究奇妙的海底生物；我要掀開世界上全部的未解之謎,我要乘上宇宙飛船

17、去查找將來人類的居住地；我要培育出世間最好的太空物種,我要每個地球人都可以自由來去太空；我要做的事情實在太多太多,可我現在仍太小太小；所以,我要好好讀書,爭取長大后去實現理想！漫游太空漫游太空摘要：要兩臂側上舉、側下舉,要走自己的軌道路線,不能遇到其他衛士；幼兒也可以發揮想象做動作 4 幼兒嬉戲小衛士們,看！那是什么（指地上的紙團）太 空垃圾,它會污染美麗、潔凈的太空,宇宙飛船碰 . 活動目標：1 練習走、跑、鉆等基本動作,提高運動才能；2 愿意關注四周的環境,有寵愛大自然的情感；活動預備：紅、黃、藍、綠紙團如干,紅、黃、藍、綠紙簍各一個,繩子八根,場 地布置 活動過程：1 幼兒在老師的帶領下

18、走跑交替入場,然后四散站立在老師四周；2 幼兒發揮想象自由做動作（在太空） ；3 感知懂得：“ 太空衛士們,我們到太空中去飛行,飛行時要兩臂側上舉、側下舉,要走自己 的軌道路線,不能遇到其他衛士； ”幼兒也可以發揮想象做動作 4 幼兒嬉戲“ 小衛士們,看！那是什么（指地上的紙團）太空垃圾,它會污染美麗、潔凈的 太空,宇宙飛船遇到它也會爆炸；我們該怎么辦”“ 先走過太空隧道（小橋） ,鉆過彩虹橋（圈） ,跳過銀河（繩子） ,將垃圾放到 同樣顏色的垃圾桶內,然后從兩側跑回來；每次只能撿一件垃圾；” 幼兒分成四組嬉戲,將垃圾全部撿完； （離場）我們追逐神七飛向太空一、活動目標：1、讓幼兒熟悉宇宙太空

19、的秘密,擴展幼兒的學問,明白神舟七號飛船；2、誘發幼兒對太空的探究和奇怪心；3、培育幼兒的制造力和想象力；二、活動預備：1、供應應幼兒介紹太空的資料：圖書、錄像、電腦2、設計好的大幅“ 將來太空城” 的圖片；3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等；4、錄音機、磁帶；三、活動過程：1、 感知太空；（1） 老師扮演星姐姐：“ 小伴侶們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的,所以,今日我就邀請你們到太空去做客,你們興奮嗎那我們怎么去呢（坐飛船、航天飛機等）（2） 幼兒隨音樂一起做律動“ 坐飛船” ,然后自由地圍坐在一起；（3） 查看關于介紹太空的資料,激發

20、幼兒學習愛好；“ 現在,我們來到太空資料廳, 請你們自己去查看關于太空的介紹,好嗎幼兒自由挑選,借助各種媒體感知太空的秘密；2、 構思太空城；（1） 請幼兒敘述剛看到的或以前明白到的有關太空的學問,老師適當幫忙補充小結；（2） 老師出示“ 將來太空城” 的圖片；“ 小伴侶們,現在星姐姐住的太空里來了許多新伴侶,有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城,等到不久的將來,我住的太空也將變成一座美麗的太空城；你們看,這就是我設計的“ 將來太空成” ,這里也有學校、工廠、商店、消遣場所、街道,到了那時,你們就可以每天和星姐姐住在一起了,你們興奮嗎”（3） 幼兒大膽想象“ 將來太空成”“ 那星姐姐請你們幫幫

21、忙,幫我再設計幾座太空成好嗎” 幼兒自由設想、構思,并相互爭論溝通；3、 建造太空城；（1） 老師幫忙幼兒分組,讓幼兒開動腦筋,利用各種材料進行建造；（2） 幼兒分工合作,老師巡察指導；（3） 請幾名幼兒代表說說自己建造的太空成,共同觀賞美麗的太空成,并給它取名,掛牌,然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影；4、聽音樂坐飛船回到地球,和星姐姐再見,終止活動；四、活動延長在區域中繪畫或搭建“ 將來太空城” ；幼兒園大班美術活動教案美麗的太空房子繪畫 設計思想隨著科學技術的快速進展,人們已經進入了現代化的信息社會,各種衛星的發射,讓我們的聯絡方式出現出多元、便利的特點；隨著我國神舟 8 號 載人航天飛船的勝利發射,奇妙的太空勾起了孩子們的無限聯想和奇怪心,為此,設計了大班美術創想活動美麗的太 空房子,活動旨在通過老師的引導、啟示,最大程度啟發幼兒的思維想象空間,從而體驗 勝利制造的歡樂；綱要中指出： 老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；活動中,教 師和幼兒共同探究太空房子,采納談話法、演示法等,達到師